五年級數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)識小數(shù)教案1 蘇教版

1、認(rèn)識小數(shù) 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)數(shù)位順序表，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。 第30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)五610題。教材簡析： 整數(shù)和小數(shù)都使用十進(jìn)制記數(shù)法。學(xué)生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進(jìn)制記數(shù)法，例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進(jìn)制記數(shù)法，明確十進(jìn)制記數(shù)法的本質(zhì)特征：“相鄰兩個單位間的進(jìn)率是10”，然后學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：進(jìn)一步理解、鞏固小數(shù)的意義。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)真掌握小數(shù)數(shù)位順序表，知道數(shù)位、記數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知識過程的能力。訓(xùn)練學(xué)生思維靈活性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重點：數(shù)位順序表

2、、記數(shù)單位及之間關(guān)系。教學(xué)難點：記數(shù)單位的理解教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件學(xué)具：卡片0、0、1、2和小數(shù)點。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。提問：小數(shù)分為哪幾部分？整數(shù)部分從右邊起第一位是什么位？第二位？記數(shù)單位是什么？二、出示例3：你能舉例說說1和0.1的關(guān)系嗎？1.引導(dǎo)學(xué)生把1和0.1都看成相同單位的數(shù)量。 如：1米和0.1米，0.1米是1分米，1米=10分米，也就是1米是個0.1米，或者說10個0.1米是1米。 1元和0.1元、1分米和0.1分米等?？刹豢梢杂卯媹D的方法探索1和0.1的關(guān)系？學(xué)生自主畫圖探索。結(jié)論：1里面有10個0.1。2.你能用類似的方法探索0.1和0.01有什么關(guān)系？0.01

3、和0.001呢？ 學(xué)生思考，然后在小組內(nèi)交流，匯報交流結(jié)果。3.小結(jié)：每相鄰兩個記數(shù)單位之間的關(guān)系都是10。整數(shù)部分的1和小數(shù)部分的0.1之間的進(jìn)率也是10，同整數(shù)一樣，小數(shù)的記數(shù)單位也按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做小數(shù)的數(shù)位。4.教學(xué)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。 教師：小數(shù)點右邊第一位是十分位，記數(shù)單位是十分之一（0.1）； 小數(shù)點右邊第二位是百分位，記數(shù)單位是百分之一（0.01）； 小數(shù)點右邊第三位是千分位，記數(shù)單位是千分之一（0.001）。 每相鄰兩個記數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。5.提問： （1）小數(shù)部分有一個數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例） （2）小數(shù)部分有

4、4個數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例）小結(jié)：小數(shù)部分有幾個數(shù)位，叫做幾位小數(shù)。提問：（1）0.7表示什么？ （2）0.26表示什么？（3）0.008表示什么？反復(fù)口答練習(xí)，增強(qiáng)識記。結(jié)論：一位小數(shù)的小數(shù)點右邊有一位，這一位是十分位；十分位上的數(shù)是幾表示幾個十分之一，十分位的記數(shù)單位是十分之一（0.1）。兩位小數(shù)的小數(shù)點右邊有兩位，右邊第二位是百分位；百分位上的數(shù)是幾表示幾個百分之一，百分位的記數(shù)單位是百分之一（0.01）6.把書上的數(shù)位順序表填寫完整。填完后，交流。提問：（1）順序表里整數(shù)部分的數(shù)位從各位起往什么方向排列，小數(shù)部分呢？（2）小數(shù)點左邊第一位是什么，右邊第一位呢？（3）百位和百分位

5、分別是小數(shù)點哪邊的第幾位？（4）1個千是幾個百？10個10是幾個百？（5）0.1是幾個0.01？10個0.001是幾個0.01？（6）1里面有幾個0.1，10個0.1是多少？ 類似的問題多提問，加強(qiáng)學(xué)生對整數(shù)和小數(shù)數(shù)位順序表以及記數(shù)單位之間關(guān)系的理解。三、試一試和練一練。 這部分內(nèi)容是為了鞏固學(xué)生對于數(shù)位順序和記數(shù)單位的知識的理解，從而進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。由于有了前面的鋪墊，所以這兩部分可以放手讓學(xué)生獨立完成后進(jìn)行交流。四、鞏固練習(xí)。1.練習(xí)五第6題。學(xué)生獨立完成后訂正，并闡明自己的觀點。2.練習(xí)五第7題。獨立完成，訂正時注意十二秒九一，聯(lián)系上下文應(yīng)該寫作12.91秒，不要忘記寫單位名稱。3.練習(xí)五第9題。獨立完成，指名板演。集體訂正時，板演的同學(xué)闡明觀點。4.練習(xí)五第10題。 學(xué)生拿出準(zhǔn)備的卡片，老師讀要求，同學(xué)們在課桌上拼擺。 讓