《短文兩篇》.ppt

1、寫作背景,這兩篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭的1942年，時間相隔一天。當時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫?？谷諔?zhàn)爭進入了一個比較艱苦的階段。為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場，不惜犧牲。全國人民，包括巴金，都在期盼勝利的到來。,1、作者要突出的日的主要特征是什么 光和熱 2、作者引用了哪兩個故事？ 人們常說“飛蛾撲火自尋死路”，飛蛾長得既丑又渺小，又不自量力，為何作者卻對它大加贊美？“夸父逐日，渴死旸谷”，作者為什么卻異常的“懷戀”？ 從飛蛾到夸父，從渺小到偉大，他們都是為了追求光明，為了一種熱量，而寧愿放棄自己的生命。贊美飛蛾，

2、懷戀夸父，實則贊美為追求理想而不惜犧牲一切的大無畏精神。 3、題目是日，可作者并沒有具體描繪太陽，卻去寫飛蛾撲火和夸父逐日，并且是贊賞他們。這與太陽有關(guān)系嗎？談?wù)勀愕目捶ā?太陽是光和熱的象征，飛蛾、夸父的行為是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為，寫飛蛾和夸父是為后文“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”作鋪墊。,4、如何理解“沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？”,飛蛾、夸父熱烈追求光和熱的犧牲行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個世界不被黑暗所籠罩，是為整個世界的光明和幸福， 所以這里我們看到了作者對勝利的期盼、向往，對黑暗社會的憤恨。,最突出的感覺是冰冷。

3、寒光冷氣 月光冷的很 望見落了霜的地上的月色,1、月亮在文中帶給的突出感覺是什么？你是通過哪些描寫體會出來的？你能聯(lián)想到哪些古詩文的哪些詩句？,表達了作者對光和熱的一種向往和渴求.“冷”“死”感情色彩強烈，形象地傳達出作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和憎恨。,2、“月的光是死的光”表達了作者怎樣的思想感情？文章一再地寫月的“冷”“死”有什么含義？,3、作者為什么在末尾引用“姮娥奔月”的傳說？,因為姮娥也是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使這個已死的星球再生而奔月的。末尾引用嫦娥奔月是為了贊美她的獻身精神,研討,在日中，作者主要寫光和熱，同時提到了冷；在月中，作者主要寫冷，卻同樣提到了光和熱；把兩文貫通起來，你對作品的主題有什么深一層的理解？,正因為對光和熱的向往和追求，對美好事物的企盼和渴望，要遠離寒冷和冰冷，遠離黑暗和死亡，所以作者才別有深意地這樣寫。,巴金，1904年出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。中國現(xiàn)當代著名文學家。1928