第2站學(xué)會保護(hù)自己.ppt

1、青少年傷害主要包括暴力侵害、交通事故、火災(zāi)、溺水、自殺、性侵犯、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友等20多種。,視頻,第八課 遠(yuǎn)離暴力,第二站 學(xué)會保護(hù)自己,小拓從小就是一個武術(shù)迷，他特喜歡看武打小說，尤其喜歡笑傲江湖里的令狐沖，對他那種放蕩不羈、自由自在地行走江湖的生活特別向往。有一天，他上網(wǎng)看到一則廣告：,活動一：情境體驗 探索求知,小拓的故事,“令狐沖學(xué)校”招生啟事 為了給國家培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)武術(shù)苗子，使中華武術(shù)后繼有人，本校招收富有天資的青少年武術(shù)愛好者若干名。報名時間：本日起即可報名。聯(lián)系電話：1381381678 聯(lián)系人：任先生 方先生 為了潛心練武，防止世俗干擾，建議獨自一人前來報名。我們會以適當(dāng)

2、的方式通知你的家長。,故事續(xù)一： 對武術(shù)癡迷的小拓?fù)芡藦V告的電話，來到了對方指定的地點。這是位于礦山公園后面的一間小平房。透過房門，他看到一個肌肉發(fā)達(dá)的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：哇！真是個練武家子！于是，他原來尚有的一點警惕心就蕩然無存啦。他，踏進(jìn)了門檻 問題一：想象一下，接下去可能發(fā)生什么事？,故事續(xù)說二： 小拓一進(jìn)門，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，那人還想用繩子將其捆住，他本能地掙扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感覺嘴角已流血。他摸了摸下巴，還好，牙齒還在！這一巴掌可把他清醒了。他明白這個廣告是騙人的陷阱 問題二：此時小拓應(yīng)保持怎樣的心理？,在受到侵害時應(yīng)保持冷靜理智,故事續(xù)說

3、三： 聰明的小拓知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他不斷地命令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深地吸了一口氣，他想：尋找機(jī)會出逃，機(jī)會總會有的。他發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜。他被塞進(jìn)一輛車，汽車在公路上飛馳而去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一條山間公路，旁邊是茂密的森林，小拓突然靈機(jī)一動 問題三：猜猜小拓想到了什么？,在反暴力和自我保護(hù)過程中要以保全自身生命和安全為首要原則，善于觀察周圍環(huán)境，利用借口，尋求脫身機(jī)會；,故事續(xù)說四： 人有三急，小拓以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵樹后，并順手拿起一塊石頭，以防萬一。不久，強盜也追了過來，背正朝著小拓 問題四：怎

4、么辦？要不要用石頭砸他？,在反暴力和自我保護(hù)過程中衡量與歹徒的力量對比，利用周圍對自己有利的環(huán)境,故事續(xù)說五： 小拓拿起石頭，使盡全身力氣，砸向強盜的后腦勺，強盜應(yīng)聲倒地。他馬上用繩子把強盜捆了起來，并從強盜身上拿走了小刀和手機(jī)。猛地，他覺得腳趾頭一疼，只聽得樹叢中一陣娑娑響聲。他想：遭了，肯定是被蛇咬傷了 問題五：這時他應(yīng)該怎么做？,在反暴力和自我保護(hù)過程中要及時求助,故事續(xù)說六： 小拓馬上拿起小刀，從自己的衣服上割了布條，綁住了自己的腳趾頭，并撥通了手機(jī),問題六：大家猜小拓最后的結(jié)局是怎樣？,結(jié)局：小拓?fù)艽?10報警后最終成功獲救，通過小拓提供的線索，警方成功抓拿強盜歸案。警方因小拓勇敢且

5、機(jī)智的跟違法犯罪作斗爭，特獎勵其3000元。,通過以上的分析，我們應(yīng)如何保護(hù)自己？,1.要提高防范意識和自我保護(hù)的能力,2.要學(xué)會尋求他人幫助,3.必要時要利用法律武器來保護(hù)自己,反暴力侵害和自我保護(hù)過程中 應(yīng)注意以下幾點：,1、以保護(hù)自身生命和安全為首要原則 2、冷靜理智，找借口婉言拖延，尋求脫身機(jī)會； 3、衡量歹徒人數(shù)及發(fā)生地點是否對自己有利 4、牢記歹徒的姓名、身形、特征以及發(fā)生的時間、地點和過程。及時尋求他人和法律幫助。,情景一:與你志趣相投的網(wǎng)友想約你見面，詢問 你家庭住址、電話號碼等信息，你如何做？ 情景二：當(dāng)你下課后或放學(xué)后，突然有幾個高年級的同學(xué)，向你勒索錢財，不給就打你，你怎

6、么辦？ 情景三：放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自己家的門開著。你以為爸爸媽媽在家，結(jié)果推門進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個陌生人翻箱倒柜。這時陌生人發(fā)現(xiàn)了你，你該怎么做？ 情景四：你所在的寢室突然著火了，你該怎么辦？,活動二 自護(hù)智多星,匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息 網(wǎng)上人品難區(qū)分，防范意識心頭記,先妥協(xié)給錢，記住樣貌特征，事后 及時求助，并報案,人身安全為第一，冷靜靈活避侵害,遇事先冷靜，應(yīng)急常識要牢記,十屆全國人大常委會第二十五次會議于2006年12月29日審議通過了中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）。修訂后的未成年人保護(hù)法自2007年6月1日起施行。這次修訂進(jìn)一步全面充實了家庭、學(xué)校、社會和司法四大保護(hù)的內(nèi)容，強

7、化了法律責(zé)任。,活動三 自學(xué)拾貝,父母或其 他監(jiān)護(hù)人,學(xué)校,政府、 企業(yè)等）,公安機(jī)關(guān)， 人民檢察院， 法院及司法 行政部門,未成年 子女,未成年 學(xué)生,未成年 學(xué)生,一般司法保護(hù)適用于所有未成年人，特殊司法保護(hù)是對違法犯罪的未成年人，有案件涉及到未成年人利益的未成年人。,達(dá)標(biāo)檢測,1.根據(jù)關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見有性侵害、暴力傷害未成年人，將由人民法院判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（ ） A 家庭保護(hù) B 司法保護(hù) C 社會保護(hù) D 學(xué)校保護(hù) 解釋：本題是法院（司法機(jī)關(guān)）在審理有關(guān)撫養(yǎng)未成年人的案件，保護(hù)未成年當(dāng)事人的受撫養(yǎng)權(quán)不受侵害，并且按照未

8、成年人保護(hù)法第53條，屬于司法保護(hù)。,B,2.（2014年廣東卷中考題）某市教育局下發(fā)了關(guān)于開展預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育月活動的通知，要求在池塘等溺水多發(fā)地要設(shè)立警示牌，加強防護(hù)工作，并要求全體學(xué)生寫防溺水承諾書。這體現(xiàn)對未成年人的（ ）A社會保護(hù)B司法保護(hù) C學(xué)校保護(hù)D自我保護(hù),解析： 社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。教育局要求在池塘等溺水多發(fā)地要設(shè)立警示牌，加強防護(hù)工作，這是社會的責(zé)任，充分體現(xiàn)了社會保護(hù)的內(nèi)容，本題選A。,A,3.（2016年廣州中考題）國家網(wǎng)信辦于2015年6月30日發(fā)出通知，要求網(wǎng)站不得對涉及未成年人體罰、侮辱人格尊嚴(yán)行為、校園欺凌等暴力情節(jié)進(jìn)行渲染報道，不得披露未成年人個人信息，避免對未成年人造成二次傷害。根據(jù)未成年保護(hù)法，這屬于（ ）A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會保護(hù)D司法保護(hù) 【解答】由于未成年人缺乏社會經(jīng)驗，缺乏自我保護(hù)的意識與能力，所以全社會應(yīng)給予他們特殊的保護(hù)，從題干內(nèi)容來看，屬于對未成年的社會保護(hù)，所以C正確，其他選