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文檔簡介
1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),畫楊桃,叮囑,他對(duì)我要求很嚴(yán),經(jīng)常叮囑我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然,畫走了樣?!?嚴(yán)肅,老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌,他又問道:“畫楊桃畫成了五角星,好笑么?”,教誨,這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。,和顏悅色,老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉?!?想一想課文講了一件什么事?,這篇課文主要講了在圖畫課上, 我把 ,結(jié)果同學(xué) 都 。老師讓同學(xué)們坐到我的座位上觀察,發(fā)現(xiàn) , 老師教育同學(xué)們,楊桃畫成五角星的樣子,覺得好笑,看楊桃的角度不同,樣子也就不一樣,要相信自己的眼睛,看到什
2、么樣就畫成什么樣。,1、為什么當(dāng)我看到的楊桃和平時(shí)的樣子不一樣的時(shí)候,我會(huì)選擇自己看到的樣子?,父親經(jīng)常叮囑我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然,畫走了樣。”,“想當(dāng)然”,2、我把楊桃畫成五角星的形狀后, 同學(xué)們有什么反應(yīng)?,當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)看見了,卻哈哈大笑起來?!皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎?”“倒不如說是五角星吧!”,2、當(dāng)同學(xué)們嘲笑我畫的不像的時(shí)候, 老師是怎么做的?(抓動(dòng)作和語言) 用“”畫出來。 老師的態(tài)度有什么變化?(抓神態(tài)和語言) 圈出表現(xiàn)老師態(tài)度的詞語。 同學(xué)的反應(yīng)又是怎樣的?(抓動(dòng)作和語言) 用“”畫出來。,對(duì)比感受,“這幅畫畫得 像不像?” “不像!” “它像什么?” “像五角星!”,“現(xiàn)在你看看那楊桃,像你 平時(shí)看到的楊桃嗎?” “不像。” “那么,像什么呢?” “像五五角星?!?老師用什么辦法讓同學(xué)們理解了我?,這一看, ;這一看, ; 這一看, 。,老師的態(tài)度為什么會(huì)有變化?,嚴(yán)肅和顏悅色,老師想讓學(xué)生悟出什么道理?, 讀一讀最后一個(gè)自然段,老師的話和爸爸的話哪些地方相似?,我想把老
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