《偉人細(xì)胞》教案

1、善中20112012學(xué)年度第一學(xué)期公開課教案學(xué)科 語 文 班級(jí) 七 班 姓名 李 婷 婷 時(shí)間2011年10月12日下午第二節(jié)偉人細(xì)胞公開課教案課題：偉人細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：積累詞語，分析課文層次，能概括故事情節(jié)，分析人物性格，理解主題思想。2、過程與方法：通過組織學(xué)生討論，教師再點(diǎn)撥啟發(fā)理解課文中蘊(yùn)含的道理。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，懂得必須從小事做起才能做成大事的道理，學(xué)習(xí)不屈不撓和舍己為人的犧牲奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通讀課文，分析課文層次，概括故事情節(jié)，理解課文主題思想。難點(diǎn)：討論課文的主題思想，學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用

2、的人。教學(xué)方法：小組合作討論法，點(diǎn)撥法，探究研討法，范例教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件，布置文本預(yù)習(xí)作業(yè)。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，完成文本預(yù)習(xí)作業(yè)。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入多媒體播放少歌曲小小少年，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課文，介紹作者。2、 通讀課文，整體感知1、明確要求：用筆圈出生字、詞。用精煉的語言概括故事內(nèi)容。賈里的“偉人標(biāo)準(zhǔn)”是什么？賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人目標(biāo)”做了哪些事情？請(qǐng)你用自己的話來概括。2、學(xué)生交流討論。3、教師點(diǎn)名回答。4、生回答，教師點(diǎn)撥啟發(fā)。3、 研讀課文，深入理解1、逐一出示思考題：聯(lián)系課文，看看賈里身上 是否具備“偉人細(xì)胞”？又體現(xiàn)在哪里？賈里做事是不是一帆風(fēng)順？他為何失??？他意外成功的原因是什么？你從這個(gè)故事中明白了一個(gè)什么道理？2、學(xué)生分組交流討論。3、教師點(diǎn)名回答。4、生回答，教師補(bǔ)充總結(jié)。4、 拓展練習(xí) 通過今天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了賈里同學(xué)，有哪些同學(xué)想和他交朋友呢？賈里現(xiàn)在心里正充滿著酸甜苦辣的滋味，作為朋友，結(jié)合自己的經(jīng)歷你會(huì)怎樣安慰他呢？5、 布置作業(yè)1、將課文生字詞及解釋抄寫兩遍，并完成相應(yīng)的文本。2、用自己的話講述課文內(nèi)容，并與其他同學(xué)交流討論