校園生活垃圾的處理

1、精選文檔校園生活垃圾的綜合處理姓名：姜朦 0031201班摘要：生活垃圾處理問(wèn)題一直是各個(gè)城市各個(gè)地區(qū)的重要環(huán)境問(wèn)題，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多的生活垃圾也出現(xiàn)在美麗的校園，而掌握生活垃圾的來(lái)源和特點(diǎn)是科學(xué)處理其的重點(diǎn)所在。本文即是通過(guò)對(duì)江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院校園生活垃圾的來(lái)源和特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查、分析，從而為校園生活垃圾科學(xué)處理提供有效的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：校園 生活垃圾 綜合處理根據(jù)校園的情況，我們將學(xué)校的垃圾分為五個(gè)部分：學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、學(xué)校食堂、部分施工地方（包含學(xué)校大棚等）、教職工宿舍等。校園垃圾的組成成分：學(xué)生宿舍垃圾：塑料食品袋（瓶）、廢紙（箱）、果皮，生活廢物，學(xué)生生活區(qū)的垃圾組分與學(xué)生的生

2、活習(xí)慣相關(guān)。如在宿舍樓棟中。因?yàn)椴辉赶聵牵S多同學(xué)叫外賣或吃方便面，這不但增加了垃圾桶內(nèi)的一次性塑料盒，方便面盒的數(shù)量，而且導(dǎo)致垃圾桶有許多的油或湯等不利于清潔的垃圾，這些廢物不僅味道不好聞，而且還引來(lái)許多的蚊子。教學(xué)樓的垃圾：廢紙，塑料食品袋，果皮，廢文具；其中塑料、紙張等，特別是早上許多同學(xué)帶早餐道教室里吃，塑料食品袋較多。學(xué)校食堂：廢紙，塑料食品袋，果皮，剩菜剩飯等。教職工宿舍的垃圾：廢紙，塑料食品袋，剩飯剩菜等。部分施工地方的垃圾：塑料袋，、一些廢建筑材料等。垃圾的收集：垃圾桶的收集：主要設(shè)置在學(xué)生扔垃圾的密集處，在校內(nèi)所有校道及生活住宅區(qū)均有定點(diǎn)安放垃圾箱，以便垃圾收集保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；

3、大型垃圾臨時(shí)存儲(chǔ)地方收集：主要設(shè)置在學(xué)校的邊緣地帶，不影響學(xué)生的日常生活；垃圾樓道收集：在每層樓上設(shè)置一兩個(gè)大垃圾桶便于學(xué)生傾倒垃圾、在底層設(shè)置垃圾儲(chǔ)存間。便于垃圾的運(yùn)輸；垃圾集中點(diǎn)裝運(yùn)：各宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、小賣部等清潔人員負(fù)責(zé)將其責(zé)任區(qū)域垃圾集中收集；將垃圾桶內(nèi)垃圾集中裝車，停放在指定垃圾停放點(diǎn)。分區(qū)收集：在學(xué)校配有垃圾運(yùn)輸車兩輛。校內(nèi)垃圾定點(diǎn)集中后均有該垃圾車適時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)至學(xué)校后門那里，在轉(zhuǎn)運(yùn)至沙河垃圾填埋場(chǎng)。其余地方垃圾收集：放置在明顯的樓前位置，或者在路上較明顯的地方，便于同學(xué)垃圾的回收。需要指出的是，每個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)做好自己學(xué)院垃圾的處理工作，讓垃圾得到清理。校園垃圾的運(yùn)輸：主要有種方

4、式直接運(yùn)輸：利用小型垃圾車直接將各處手機(jī)低昂的垃圾倒置學(xué)校側(cè)門口的垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，主要載運(yùn)垃圾屋，馬路邊的垃圾桶的垃圾。轉(zhuǎn)運(yùn)運(yùn)輸：通過(guò)人力或機(jī)動(dòng)小車運(yùn)至垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，再由大中型垃圾車將垃圾運(yùn)至垃圾處理廠。（我們學(xué)校主要是轉(zhuǎn)運(yùn)運(yùn)輸）裝車環(huán)節(jié)：經(jīng)收集集中的校園廢物主要為生活垃圾，這些垃圾經(jīng)由垃圾車簡(jiǎn)便壓縮后運(yùn)出。校內(nèi)沒(méi)有設(shè)置垃圾壓縮站，轉(zhuǎn)車后垃圾只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的壓縮，垃圾裝車和壓縮時(shí)同一個(gè)過(guò)程，垃圾運(yùn)輸車一次可運(yùn)1噸垃圾，沒(méi)有壓縮式垃圾車壓縮效果好。外運(yùn)環(huán)節(jié)：垃圾收集完后，把垃圾直接運(yùn)送至沙河垃圾填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋處理。垃圾處理在利用途徑：發(fā)展垃圾預(yù)處理技術(shù)，充分體現(xiàn)第三方物流的加工增值理念；第三方物流技術(shù)的核

5、心在于它不是通過(guò)簡(jiǎn)單的貨運(yùn)服務(wù)產(chǎn)生效益，而是通過(guò)其自身服務(wù)實(shí)現(xiàn)增值。引入第三方物流后，可以通過(guò)發(fā)展生活垃圾預(yù)處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)第三方物流的增值和生活垃圾處理技術(shù)適宜性，目前，學(xué)?，F(xiàn)有的生活垃圾中轉(zhuǎn)站，僅實(shí)現(xiàn)了生活垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)功能，由小噸位車轉(zhuǎn)運(yùn)至大噸位車，部分解決了垃圾運(yùn)輸工程中的經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，并沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)處理。在引入第三方物流的情況下，可以在第三方物流系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)存、分類、轉(zhuǎn)運(yùn)、最終實(shí)現(xiàn)最大限度回收利用、最大限度技術(shù)合理化處理，將經(jīng)過(guò)分類后的垃圾分別轉(zhuǎn)運(yùn)至不同處理工藝技術(shù)的處理廠，從而提高垃圾處理效益。學(xué)生方面：學(xué)生在生活中自行將廢紙、塑料廢物投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶，待回收人員回收。垃圾處理的流程及

6、措施：增加垃圾箱的數(shù)量，在容易產(chǎn)生垃圾的地方放置垃圾箱。具體我們分為各個(gè)教室放置大小適中的垃圾簍;每層教學(xué)樓的樓道，宿舍走廊上，食堂外面，各個(gè)休息及人流量較多的場(chǎng)所個(gè)放置分類垃圾箱；設(shè)立垃圾回收站，學(xué)校購(gòu)買一些垃圾箱存放于每個(gè)班，一個(gè)班內(nèi)有三個(gè)，分別貼上標(biāo)簽“可回收”“不可回收”，學(xué)校內(nèi)放置一個(gè)專用于存放廢電池的箱子，要求同學(xué)們將垃圾按紙類、塑料品、金屬制品、玻璃制品、雜物等分類存放，將用過(guò)的廢紙、汽水瓶、塑料瓶塑料制品等分類交到學(xué)校的“廢品站”。學(xué)校定期處理。有固定人員來(lái)班級(jí)，宿舍等收集垃圾，時(shí)間定在每天的中、晚飯過(guò)后，班級(jí)自修后，并及時(shí)分類。校園內(nèi)多開(kāi)展環(huán)保宣傳。學(xué)校的組織可開(kāi)展活動(dòng)等。建

7、立一個(gè)垃圾清理團(tuán)隊(duì)，建立健全垃圾處理體制。合理減少垃圾處理過(guò)程中的成本。垃圾的簡(jiǎn)單處理過(guò)程：每天清潔人員將學(xué)校內(nèi)的各處垃圾收集進(jìn)行垃圾分類，分為可回收、可燃、大件、有害垃圾及其他的垃圾聯(lián)系垃圾處理廠及回收站統(tǒng)一處理垃圾分類回收：宿舍方面，以寢室為單位，每個(gè)寢室都應(yīng)該按要求對(duì)垃圾實(shí)行分類分裝。每層樓均設(shè)垃圾分類回收垃圾桶，加強(qiáng)標(biāo)志區(qū)分；公寓阿姨按時(shí)清理垃圾，在垃圾多也應(yīng)及時(shí)的清理。每個(gè)公寓的自律委員會(huì)實(shí)行監(jiān)督報(bào)告。教學(xué)樓方面：應(yīng)以樓層的廁所和樓梯通道為單位，在樓梯通道口或在廁所附近放置垃圾資源分類回收垃圾桶，并加強(qiáng)標(biāo)示區(qū)分。學(xué)校方面：增加對(duì)校園垃圾分類的回收工作的資金投入；并協(xié)調(diào)和調(diào)整學(xué)院及后勤有關(guān)部