八年級語文下冊 第4課《聰明人和傻子和奴才》課件 長春版.ppt

1、聰明人和傻子和奴才,魯迅,雜文知識:,1. 什么是雜文？ 2. 雜文有哪三個特征？ 3. 雜文在寫作時應(yīng)注意哪幾 個方面的問題？,學(xué)習(xí)目標：,1. 了解魯迅所塑造的這三種人物形 象所具有的強烈的社會意義。 2. 學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達寓意的 寫作技巧。 3. 體會文章生動活潑的語言特點， 做一個真正的聰明人。,魯迅原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1898年就讀于洋務(wù)派創(chuàng)辦的南京江南水師學(xué)堂，數(shù)月后重考入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的路礦學(xué)堂，開始接觸新學(xué)。1902年到日本留學(xué)。4月入弘文學(xué)院，1904年4月結(jié)業(yè)，6月入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。這一時期開始參加各種民族民主革命活動，廣泛涉獵西

2、方近代科學(xué)文藝書刊。1906年棄醫(yī)學(xué)文，希望以文藝改造國民精神。1909年夏回國，先后在杭州浙江兩級師范和紹興府中學(xué)堂任教。辛亥革命后任紹興師范學(xué)校校長。1911年用文言寫了第一篇小說懷舊，思想特色和藝術(shù)風(fēng)格，都與后來小說相同，1912年2月應(yīng)蔡元培之邀，赴南京教育部任職，后隨教育部遷往北京。1918年5月開始以“魯迅”為筆名在新青年發(fā)表第一篇現(xiàn)代白話小說狂人日記。此后3年間陸續(xù)在新青年發(fā)表小說、新詩、雜文、譯文50余篇，并參與新青年編務(wù)。1920年8月被聘為北京大學(xué)、北京高等師范學(xué)校文科講師。1921年12月至次年初，最重要的代表作阿Q正傳在晨報副刊連載。1923年，第-本短篇小說集吶喊出版

3、。1926年出版仿惶。除了小說，魯迅還寫了很多具有獨特風(fēng)格的雜文，以隨感錄為代表，1918年起在新青年上發(fā)表。1925年出版雜文集熱風(fēng)。此后幾乎每年都有雜感集問世。 193O年，中國左翼作家聯(lián)盟成立，他是發(fā)起人之一，也是主要領(lǐng)導(dǎo)人，曾先后主編萌芽、前哨、十宇街頭、譯文等重要文學(xué)期刊。 1936年因積勞和肺病在上海逝世，終年55歲。,魯迅簡介,野草,野草是一部散文詩集，其中有一些戰(zhàn)斗性極強的篇幅，直接針砭時弊，這和雜文有相似之處，如聰明人和傻子和奴才這篇課文。但在寫作風(fēng)格上，又和雜文不相同。野草是一部充滿革命激情和戰(zhàn)斗精神的作品，它是一名革命戰(zhàn)士如何擺脫那些沉重的舊思想負擔(dān)，如何走向新的戰(zhàn)斗的真

4、實反映。 聰明人和傻子和奴才這篇文章就是針對當(dāng)時社會難于變革而寫的，它啟迪國人，呼喚變革，鞭撻丑類，贊美勇士的。,整體感知：,1. 你認為本文中主要寫了哪個人物？作者主要在批判什么？ 2. 文章標題中哪兩個詞語可以加上引號？為什么？,奴才，甘心供人驅(qū)使、對上獻媚、甚至為虎作倀的“奴才哲學(xué)”。,“聰明人”：虛偽、圓滑，假慈悲、真幫兇。 “傻子”：行動者，敢作敢為，敢于反抗舊社會。,精讀理解：,1. 對于奴才的訴苦，聰明人說：“我想，你會好起來的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ 2. “奴才”有沒有意識到自己是奴才？“奴才”與“奴隸”有沒有區(qū)別？區(qū)別在哪里？ 3. “傻子”真的傻么？“聰明人”真的聰明嗎

5、？“聰明人”被誰認為聰明？“傻子被誰認為傻？ 4. 文中的聰明人、傻子、奴才是三類人的代表，說說他們都是什么樣的人？,拓展練習(xí),？,假如你就是這個故事中的一員，你愿意做其中哪個人奴才？聰明人？傻子？ 你為什么做出這樣的選擇？,寫作特點,1. 塑造形象 針砭時弊,2. 刻畫傳神 蘊含褒貶,課堂小結(jié)：,這是一篇戰(zhàn)斗性很強的散文詩，作者以“聰明人”、“傻子”、“奴才”三個人物形象，揭示了舊中國黑暗社會難于變革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕無憂。些許的不滿，可由聰明人代為撫慰。惟有傻子是舊社會的不安定因素。作者以辛辣的筆法鞭撻這樣丑惡的現(xiàn)實，發(fā)人深省，催人奮進。希望我們青少年以國家繁榮富強為己任，發(fā)奮讀書，為國立志。,聰明人和傻子和奴才,聰明人：虛偽圓滑偽君子 傻子：敢說敢做勇士 奴才：供人驅(qū)使奴才 對上獻媚奴才,野草（篇目）,