讀書節(jié)主題班會.ppt

1、書籍是引進燈光的一扇門,預(yù)初四班讀書節(jié)主題班會,讓我們一起走進。,讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。,讓書籍為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。,讀書的重要性,高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你

2、是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。,培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。,多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管

3、流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。 用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！,有句名言說得好：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。 哪幾位同學(xué)能說一下自己讀書所得的益處？,名人讀書小故事,魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆

4、辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。,魯迅嚼辣椒驅(qū)寒,司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了資治通鑒的大文豪。,司馬光警枕勵志,看了這兩個小故事你有什么感受？你還知道一些名人讀書的故事嗎？,圖書漂流,圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，她起源于上世

5、紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。 圖書漂流的方式已不局限于投放戶外一種，越來越多富有想象力的書友在投漂圖書時，在投漂說明中設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，使圖書的漂流過程變得更加豐富多彩。例如，有一個書友在過生日時朋友送了他一本書，閱讀之后，他產(chǎn)生了一個想法，就是讓這本書在每個恰逢要過生日的書友中傳閱。這本書不再直接投放到公共場所，而是通過傳遞的方式在恰當(dāng)?shù)臅r間傳遞到恰逢要過生

6、日的書友手中。,朱自清的散文都是寫個人生活圈子里的“身邊瑣事”，但因為他總是用 精神的絲縷牽起逝去的時光，所以寫得情意綿綿，娓娓動人。讀朱自清散文 ，也如飲美酒，常是酒不醉人人自醉。,麥田圈依然安靜，一聲不語，但我們卻能感受到某種指引：珍惜我們的現(xiàn)在并關(guān)注我們的未來,在這里分享麥田圈研究者們的經(jīng)歷和體驗，解讀麥田圈中蘊含的神秘信息，一切是多么美好!,麥田里的守望者從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。小說一問世，霍爾頓這個對虛偽深惡痛絕的少年形象竟然被千萬讀者看成是迷人的新英雄，文中的崇尚自由的親切語言受到熱烈歡迎。并且這本小說反映了二戰(zhàn)后美國青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀

7、，代表了當(dāng)時相當(dāng)一部分人的思想和處境。主人公霍爾頓那種沒有清楚目的的反抗，是當(dāng)時學(xué)生和青少年的典型病癥。麥田里的守望者發(fā)表后，大中學(xué)學(xué)生爭相閱讀，家長和教師也視小說為“必讀教材”，把它當(dāng)作理解當(dāng)代青少年的鑰匙。,小組討論,我喜歡它的理由是什么？,我最喜歡的一本書是什么？,通過閱讀它我收獲了什么？,讀書的作用,讀書并且可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\動能夠矯治身體上某些疾病一般 讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨居或隱退的時候，最能體會到讀書的樂趣；談話的時候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。 讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 有時，一本適時的好書能夠決定一個人的命運，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想。,讀書十法,1、泛讀：廣泛涉獵 2、精讀：熟讀精思 3、通讀：鳥瞰全景 4、跳讀：思維跳躍 5