【三維設(shè)計(jì)】2015屆高考?xì)v史 通史模式檢測(cè)E卷 工業(yè)文明時(shí)代仿真專練（含解析）

1、e卷 (演練自我答題節(jié)奏，培養(yǎng)高考心態(tài))(限時(shí)45分鐘，滿分100分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2014天津南開(kāi)區(qū)二模)15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，被西方史學(xué)家稱為“探索的時(shí)代”、“發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”、“擴(kuò)張的時(shí)代”。下列史實(shí)不屬于這個(gè)歷史時(shí)期的是()a黑奴貿(mào)易十分盛行b荷蘭成為貿(mào)易強(qiáng)國(guó)c麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行d英國(guó)成為“日不落”帝國(guó)2代議制又稱議會(huì)制，是指由選舉產(chǎn)生的代表民意的機(jī)構(gòu)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的制度，這種代表民意的機(jī)構(gòu)就是議會(huì)。下列有關(guān)近代西方議會(huì)的表述正確的是()a近代西方代議制實(shí)行直接民主制b美國(guó)總統(tǒng)無(wú)權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律c英國(guó)首相無(wú)權(quán)解散議會(huì)和重新選舉d法國(guó)總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)

2、任命內(nèi)閣3(2014衢州質(zhì)檢)恩格斯在反杜林論中指出：“這種歷史情況也決定了社會(huì)主義創(chuàng)始人的觀點(diǎn)。不成熟的理論是和不成熟的資本主義狀況、不成熟的階級(jí)狀況相適應(yīng)的。”此處所說(shuō)的“不成熟的理論”()a由啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家創(chuàng)立b深刻揭露和批判資本主義c誕生于工業(yè)革命之前d成為馬克思主義的重要組成部分4人口的流動(dòng)往往和經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會(huì)變遷息息相關(guān)，下表是部分地區(qū)占世界總?cè)丝诒壤兓?%)，下列對(duì)變化原因的分析符合史實(shí)的是()歐洲美國(guó)和加拿大非洲1750年19.20.113.11850年22.72.38.11900年24.95.17.4歐美國(guó)家的近代化有利于人口的增長(zhǎng)新交通工具促進(jìn)了人口遷移歐美新增人口主要

3、來(lái)自于非洲移民殖民屠戮和黑奴貿(mào)易，使非洲人口大量流失abc d5(2014武漢模擬)恩格斯后來(lái)為英國(guó)工人階級(jí)狀況寫再版前言時(shí)承認(rèn)：“這本書(shū)里所描寫的那些最令人觸目驚心的惡劣現(xiàn)象，現(xiàn)在或者已被消除，或者已經(jīng)不那樣明顯?！?895年，他在最后一篇文章中說(shuō)：“1848年的斗爭(zhēng)方法，今天在一切方面都已經(jīng)陳舊了?！倍鞲袼剐纬缮鲜稣J(rèn)識(shí)的原因是()a恩格斯放棄了暴力革命的原則b資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義目標(biāo)c19世紀(jì)末社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)走向低潮d資本主義調(diào)節(jié)機(jī)制漸趨成熟6下圖反映了近代以來(lái)資本主義生產(chǎn)組織形式的變化歷程。以下對(duì)這一歷程的解讀，不正確的是()a都是工業(yè)革命推動(dòng)的結(jié)果b都反映了資本主義生產(chǎn)的階段特征c都體

4、現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐步調(diào)整d工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)7(2014吉林質(zhì)檢)維多利亞女王(18371901年在位) 為大英帝國(guó)的君主，慈禧太后(18611908年垂簾聽(tīng)政)則是大清國(guó)的實(shí)際統(tǒng)治者，兩人的統(tǒng)治時(shí)間交疊達(dá)四十余年之久，這一期間()a英國(guó)完成了第二次工業(yè)革命，成為世界上無(wú)可爭(zhēng)議的工業(yè)霸主b大清帝國(guó)開(kāi)始了現(xiàn)代化的進(jìn)程，躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列c英國(guó)君主立憲制度日臻完善，這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的政治制度之一d大清帝國(guó)鎮(zhèn)壓了太平天國(guó)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，維護(hù)了國(guó)家的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定8“在戊戌變法期間，金田起義常被康有為借來(lái)作為迫使皇帝變法的力量；辛亥革命時(shí)期，孫中山自覺(jué)接受了太平天國(guó)反清的正面影

5、響和因爭(zhēng)權(quán)奪利而導(dǎo)致分裂火并的反面教訓(xùn)。”材料表明太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)()a推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)政治變革進(jìn)程b削弱了舊的政治體制而備受推崇c為資產(chǎn)階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)d昭示了近代革新歷程的一脈相承9(2014濱州模擬)有人評(píng)價(jià)它：軀干似“西”，頭腦是“中”，似是而非，不倫不類。“它”是()a托古改制 b“中體西用”c三民主義 d民主科學(xué)10(2014濮陽(yáng)模擬)1938年3月，國(guó)民黨在抗戰(zhàn)建國(guó)綱領(lǐng)中指出：“加緊全國(guó)軍隊(duì)之政治訓(xùn)練，使全國(guó)官兵明了抗戰(zhàn)建國(guó)之意義，一致為國(guó)效命；訓(xùn)練全國(guó)壯丁，充實(shí)民眾武力，并訓(xùn)練華僑抗戰(zhàn)；指導(dǎo)及援助各地武裝人民，與正式軍隊(duì)共同抗戰(zhàn)，并在敵后發(fā)動(dòng)普遍的游擊戰(zhàn)?！边@反映了抗戰(zhàn)初期國(guó)民黨

6、()a一度放棄了其片面抗戰(zhàn)路線b加緊同中國(guó)共產(chǎn)黨合作抗戰(zhàn)c主張全面抗戰(zhàn)和積極抗日的決心d執(zhí)行了全民抗戰(zhàn)的路線11下圖是某學(xué)者概括的近現(xiàn)代中國(guó)思想發(fā)展歷程思維導(dǎo)圖，這說(shuō)明近現(xiàn)代中國(guó)思想發(fā)展歷程()a是一個(gè)不斷碰撞分化與融合的過(guò)程 b是一個(gè)東學(xué)西漸的過(guò)程c是一個(gè)不斷回歸傳統(tǒng)儒學(xué)的過(guò)程 d是一個(gè)從器物到制度到文化的過(guò)程12(2014臨沂模擬)董必武回憶：“革命發(fā)展了，孫中山掌握不住，結(jié)果叫別人搞去了。于是我們就開(kāi)始研究俄國(guó)的方式，開(kāi)始讀馬克思主義?！辈牧媳砻?，先進(jìn)知識(shí)分子探討的是()a革命的力量 b革命的階段c革命的方法 d革命的意義二、非選擇題(第13題24分，第14題 28分，共52分)13(2

7、014青島測(cè)試)古往今來(lái)，各地區(qū)各民族都對(duì)世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。世界歷史不是各民族歷史的堆積，而是人類自孤立和分散的狀態(tài)，逐步發(fā)展成為一個(gè)密切聯(lián)系的整體的過(guò)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一斯大林在馬克思主義和民族問(wèn)題里提出“民族是人們?cè)跉v史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定共同體。”我以為中庸里邊“今天下車同軌、書(shū)同文、行同倫”這十二個(gè)字是最能表現(xiàn)出我們民族形成的情形最早提出了漢民族秦漢形成說(shuō)。呂思勉中國(guó)民族演進(jìn)史材料二一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物的改變。大國(guó)

8、崛起的文化準(zhǔn)備材料三工業(yè)革命結(jié)束了民族地域歷史，實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。世界現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展是指與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)的各民族、各地區(qū)交換、交往的增長(zhǎng)，閉塞和隔絕狀態(tài)的突破，文化的擴(kuò)散和匯合。舒小昀邊緣與中心的變動(dòng)：英國(guó)現(xiàn)代化模式探析(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述漢民族秦漢形成說(shuō)。(8分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明1419世紀(jì)上半期西方各民族怎樣實(shí)現(xiàn)了“人心的改變”和“政治制度的改變”。(8分)(3)歸納材料三的觀點(diǎn)，并以1920世紀(jì)的史實(shí)加以說(shuō)明。(8分)14(2014衢州質(zhì)檢)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一幾乎沒(méi)有人否認(rèn)，歐洲人所謂的新舊世界之間全新而復(fù)雜的交往變成了

9、人類歷史上的一個(gè)重大事件。新的富裕商業(yè)階級(jí)在歐洲大西洋沿岸成長(zhǎng)起來(lái)。歐洲由于采用美洲的馬鈴薯而人口增加。歐洲人民依賴糖和煙草等進(jìn)口商品。美r. r帕爾默現(xiàn)代世界史材料二歐洲的政治思想、科學(xué)、哲學(xué)、文化風(fēng)尚和人民也廣泛散布于全世界，對(duì)現(xiàn)代的政治、社會(huì)和文化生活提供了既有建設(shè)性、又有破壞性的典范。美r. r帕爾默現(xiàn)代世界史材料三世界與西方的沖突至今已經(jīng)持續(xù)了四五百年。在這場(chǎng)沖突中，到目前為止，有重大教訓(xùn)的是世界而不是西方，因?yàn)椴皇俏鞣皆獾绞澜绲拇驌?，而是世界遭到西方的打擊狠狠的打擊?注：作者認(rèn)為的“世界”是指西方之外的整個(gè)非西方世界)英阿諾德j.湯因比(1)材料一反映了西歐的哪些歷史新現(xiàn)象？結(jié)合

10、所學(xué)知識(shí)分析這些歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(10分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉17、18世紀(jì)歐洲風(fēng)尚在政治、經(jīng)濟(jì)、思想和科學(xué)方面的具體表現(xiàn)，這些風(fēng)尚對(duì)19世紀(jì)的中國(guó)有哪些建設(shè)性的影響？(12分)(3)你認(rèn)同湯因比的觀點(diǎn)嗎？為什么？(6分，只有觀點(diǎn)不說(shuō)明理由不得分)答案1選d黑奴貿(mào)易屬于15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，荷蘭在17世紀(jì)成為“海上馬車夫”，15191522年麥哲倫環(huán)球航行，故a、b、c三項(xiàng)均屬于這一時(shí)期；英國(guó)成為“日不落”帝國(guó)是在18世紀(jì)中后期，故d項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。2選d近代西方代議制屬于間接民主，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)憲法，美國(guó)總統(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律，但無(wú)權(quán)否決國(guó)會(huì)再次以三分之二票數(shù)通過(guò)的法律

11、，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣，英國(guó)首相有權(quán)解散議會(huì)和重新選舉，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；法蘭西第三共和國(guó)憲法規(guī)定，法國(guó)總統(tǒng)經(jīng)議會(huì)同意有權(quán)組建內(nèi)閣，故d項(xiàng)正確。3選b根據(jù)材料信息可知“不成熟的理論”是指由空想社會(huì)主義者創(chuàng)立的空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，它是產(chǎn)生于資本主義生產(chǎn)狀況和階級(jí)狀況尚未成熟時(shí)期的一種社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)沒(méi)有找到實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的階級(jí)力量與具體方式，因而只能是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空想，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；空想社會(huì)主義對(duì)資本主義的揭露與批判，為后人提供了研究資本主義早期發(fā)跡史的極為珍貴的歷史文獻(xiàn)資料，也提供了啟發(fā)工人階級(jí)覺(jué)悟的極為寶貴的思想材料，故b項(xiàng)正確；空想社會(huì)主義誕生于工業(yè)革命以后，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；空想社會(huì)主義是

12、馬克思主義的重要思想來(lái)源而非重要組成部分，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。4選b歐美人口增加的原因是多方面的，既有其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)人口增長(zhǎng)的因素，也有其他地區(qū)移民的因素，非洲移民只占其一小部分，因此可以排除含的選項(xiàng)。5選d恩格斯認(rèn)為19世紀(jì)前期的暴力革命斗爭(zhēng)方法在19世紀(jì)末已不合時(shí)宜，但并沒(méi)有否定暴力革命的原則，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；資產(chǎn)階級(jí)由于其階級(jí)立場(chǎng)不可能去實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義目標(biāo)，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；19世紀(jì)末社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)重新走向高潮，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；第二次工業(yè)革命中資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，壟斷組織的形成適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義調(diào)節(jié)機(jī)制漸趨成熟，因此無(wú)產(chǎn)階級(jí)暴力革命的方法已不合時(shí)宜，故d項(xiàng)正確。6選a工業(yè)革命發(fā)生于18世紀(jì)60年

13、代，16世紀(jì)的手工工場(chǎng)是工業(yè)革命之前的生產(chǎn)組織形式，故a項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。7選c結(jié)合史實(shí)可知英國(guó)成為世界上的工業(yè)霸主是在第一次工業(yè)革命后，而第二次工業(yè)革命使美國(guó)和德國(guó)逐漸超過(guò)英國(guó)，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合史實(shí)可知近代清朝沒(méi)有成為世界強(qiáng)國(guó)，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合史實(shí)可知19世紀(jì)英國(guó)的代議制日益完善，故c項(xiàng)正確；d項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。8選a解讀題意可知太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被運(yùn)用于戊戌變法和辛亥革命中，促進(jìn)了兩個(gè)政治運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，故a項(xiàng)正確；戊戌變法和辛亥革命雖借鑒了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，但沒(méi)有對(duì)其推崇，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；太平天國(guó)沒(méi)有給資產(chǎn)階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)，康有為和孫中山是借鑒其不足為自己的政治運(yùn)動(dòng)服務(wù)，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；太平天國(guó)是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，與戊

14、戌變法和辛亥革命的性質(zhì)不同，不能稱之為一脈相承，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。9選b本題的關(guān)鍵信息是：軀干似“西”，頭腦是“中”，這與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的“中體西用”思想相一致，故選b項(xiàng)。10選c從題干中看不出“放棄”，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；從題干中可以看出國(guó)民黨主張聯(lián)合所有抗日力量，而不僅僅是加緊同共產(chǎn)黨的合作，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；加強(qiáng)軍隊(duì)、充實(shí)民眾武力、訓(xùn)練華僑、援助各地抗日武裝等等，可以說(shuō)明國(guó)民黨主張全面抗戰(zhàn)和積極抗日的決心，故c項(xiàng)正確；從題干中看不出具體執(zhí)行情況，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。11選a從近代中西思想碰撞交流，再到現(xiàn)代融合中西之后現(xiàn)代化論的形成，表明近現(xiàn)代中國(guó)思想經(jīng)歷了不斷碰撞分化與融合的過(guò)程，故a項(xiàng)正確；該導(dǎo)圖是概括中國(guó)近現(xiàn)代思想

15、發(fā)展歷程，沒(méi)有體現(xiàn)出東學(xué)西漸，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；在近現(xiàn)代歷史發(fā)展中，傳統(tǒng)儒學(xué)不斷受到?jīng)_擊，最終中西文化交融，形成中國(guó)特色現(xiàn)代化思想，并非回歸傳統(tǒng)儒學(xué)，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；導(dǎo)圖信息沒(méi)有體現(xiàn)思想演進(jìn)的層次性，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。12選c題干中沒(méi)有涉及革命依靠的階層和力量，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；題干也沒(méi)有涉及革命應(yīng)該經(jīng)歷哪些階段的問(wèn)題，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；“于是我們就開(kāi)始研究俄國(guó)的方式，開(kāi)始讀馬克思主義”，即知識(shí)分子開(kāi)始研究俄國(guó)革命的方式方法，故c項(xiàng)正確；題干沒(méi)有體現(xiàn)革命的意義，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。13解析：第(1)問(wèn)結(jié)合斯大林對(duì)民族特征的表述，從共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及共同民族文化四個(gè)角度分析即可，由于四個(gè)角度都強(qiáng)調(diào)“共同”之處，實(shí)

16、際上是看秦漢時(shí)期采取了哪些有助于維護(hù)統(tǒng)一的措施。第(2)問(wèn)從思想和政治兩個(gè)角度概括回答1419世紀(jì)西方的發(fā)展歷程即可。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)從“工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變”“與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)閉塞和隔絕狀態(tài)的突破，文化的擴(kuò)散和匯合”中總結(jié)即可；第二小問(wèn)結(jié)合三次工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成歷程進(jìn)行說(shuō)明即可。答案：(1)共同語(yǔ)言：書(shū)同文，秦始皇以秦國(guó)小篆為基礎(chǔ)，統(tǒng)一了全國(guó)文字。共同地域：大一統(tǒng)與中央集權(quán)制的確立、鞏固。共同的經(jīng)濟(jì)生活：車同軌，統(tǒng)一貨幣、度量衡。共同文化：漢代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，確立了儒學(xué)在傳統(tǒng)文化中的主流地位。(2)人心改變：先后出現(xiàn)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，從人文

17、主義走向了理性科學(xué)時(shí)代。制度改變：開(kāi)展資產(chǎn)階級(jí)革命，頒布權(quán)利法案、1787年憲法、1875年憲法、德意志帝國(guó)憲法等，資產(chǎn)階級(jí)代議制逐步確立。(3)觀點(diǎn)：現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展(或工業(yè)革命)帶動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展。說(shuō)明：前兩次工業(yè)革命，推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成；第三次科技革命，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。14解析：第(1)問(wèn)第一小問(wèn)，對(duì)材料一逐一分析即可；第二小問(wèn)，聯(lián)系新航路開(kāi)辟時(shí)期的西方經(jīng)濟(jì)活動(dòng)即可回答。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)，題干給了時(shí)間“17、18世紀(jì)”，地域“歐洲”，領(lǐng)域“政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科學(xué)”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行闡釋；第二小問(wèn)，同樣可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面回答。第(3)問(wèn)實(shí)則考查用不同的史觀認(rèn)識(shí)史實(shí)，可用文明史觀、唯物史觀分析，言之有理即可。答案：(1)現(xiàn)象：與世界其他地區(qū)的聯(lián)系日益緊密；資產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)；新農(nóng)作物的引進(jìn)；人口的增加；糖和煙草大量進(jìn)口(商品種類的增加)。原因：新航路的開(kāi)辟；歐洲的殖民擴(kuò)張。(2)表現(xiàn)：政治上，英國(guó)確立資產(chǎn)階級(jí)代議制(英法等中央集權(quán)民族國(guó)家形成亦可)；經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命開(kāi)始；思想上，啟蒙