小升初集訓(xùn)三句子.pptx

1、語(yǔ)文知識(shí)體系,礎(chǔ),小說(shuō),作,讀,走近名校 詞語(yǔ),小升初總復(fù)習(xí) 句子,【 復(fù) 習(xí) 要 點(diǎn) 】,一、句子及類型 二、句式變換： 1、肯定句、雙重否定句的互換； 2、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換； 3、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。 三、 修改病句。 四、 仿寫 五、 排列句序 六、修辭手法,1,【知識(shí)要點(diǎn)一】：句子及類型,句子類型： 陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。 如：我游覽了長(zhǎng)城。 疑問(wèn)句：向別人提出問(wèn)題的句子，句末用問(wèn)號(hào)。 如：日子為什么一去不復(fù)返呢？ 祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號(hào)，或感嘆號(hào)。 如：油庫(kù)重地，請(qǐng)勿吸煙！ 感嘆句：帶有快樂(lè)、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用

2、感嘆號(hào)。 如：我們的生活多幸福??！,【知識(shí)要點(diǎn)二】：句式變換,2,考點(diǎn)一：陳述句與反問(wèn)句的互換,針對(duì)訓(xùn)練一： 1、在南極考察隊(duì)員面前，沒(méi)有克服不了的困難。 2、種子的力是世界上最大的。 3、我的心哪，留在祖國(guó)的藍(lán)天上。,考點(diǎn)二：肯定句與雙重否定句的互換,針對(duì)訓(xùn)練一：,難點(diǎn)（易錯(cuò)點(diǎn)）： 例題：我會(huì)去幫助他完成任務(wù)的。（改成雙重否定句） 提示：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣與態(tài)度,常用的雙重否定詞： 不是不 不得不 不會(huì)不 不能不 不可能不 非不可 沒(méi)有一個(gè)不,考點(diǎn)三：直接引用和轉(zhuǎn)述句互換,針對(duì)訓(xùn)練一：,針對(duì)訓(xùn)練二：,1、 魯迅給顏黎明的回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?魯迅給顏黎明的

3、回信中說(shuō)到他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 2、老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)我們愛(ài)科學(xué)。” 老師告訴小明讓他去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)我們愛(ài)科學(xué)。,【知識(shí)要點(diǎn)三】：修改病句,3,修改病句原則：,1.保留句子原意，少改為佳 2.防止以造新句來(lái)代替修改病句。,例： 上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。,1.成分殘缺。 句子不完整。,小明,2.重復(fù)啰嗦。 成分累贅。,例： 我忍不住不禁笑了起來(lái)。,3.搭配不當(dāng)。 詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。,例： 經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不 斷改善。,提高,4.詞序顛倒。 詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。,例： 我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。,5.前后矛盾

4、。 句子前后意思不一致，自相矛盾。,例： 我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。,6.用詞不當(dāng)。 關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò),例： 無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。 我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。,只有,團(tuán)結(jié),7.分類不當(dāng)。 把不是一類的歸為了一類。,例： 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,8.表意不明。 意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。,例： 有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。,1.三所不同的學(xué)校。 2.同一所學(xué)校的三位老師。,我們,9.不合事理 不真實(shí)。,例： 盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。,常見(jiàn)八大病句類型及其應(yīng)對(duì)策略 1、成分殘缺 2、搭配不當(dāng) 3、詞序顛倒 4、表意不明 5、前后矛盾 6、

5、不符事實(shí) 7、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng) 8、重復(fù)羅嗦,加,移,刪,調(diào),換,推,悟,減,針對(duì)訓(xùn)練一：,【知識(shí)要點(diǎn)四】：仿寫,4,仿寫的注意事項(xiàng)：,例1、 如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就 給人們帶來(lái)一份綠色； 如果你是一片樹(shù)葉，_； _，_。 例題解析： 仿句的句式（如果就）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容（奉獻(xiàn)精神）。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀的句子。,【知識(shí)要點(diǎn)五】：句子排序,5,知識(shí)點(diǎn)講解：,把錯(cuò)誤的句子排列成一段通順的話，整理錯(cuò)亂的句子的關(guān)鍵在于分析句子之間的關(guān)系，確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列。 一、解題步驟 1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。 2、用“排除法”找出首句。 3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關(guān)系。 （寫作順序：時(shí)間先后、事情發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)換等）,【知識(shí)要點(diǎn)六】：修辭手法,6,小學(xué)常見(jiàn)修辭手法: 比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比,考點(diǎn)一（難點(diǎn)）：辨別修辭手法（成語(yǔ)、詩(shī)句） 考點(diǎn)二（基礎(chǔ)）：運(yùn)用修辭手法造句 考點(diǎn)三（閱讀）：賞析修辭手法,考點(diǎn)一（難點(diǎn)）：辨別修辭手法（成語(yǔ)、詩(shī)句）,一、你能準(zhǔn)確判斷下列成語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法嗎？ 1鶯歌燕舞（ ）