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文檔簡介
1、一級班,向日葵花開,1,活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,感受繪畫的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。 3、掌握線描畫的方法及特征,學(xué)會(huì)處理遮擋關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片:向日葵 2、每人一支黑色水彩筆、油畫棒。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 1、出示圖片:向日葵 引導(dǎo)幼兒觀察向日葵特征,顏色。 2、出示范畫,比較觀察,說一說這幅畫用了哪些畫法?(線描和與油畫棒相結(jié)合) 二、展開 1、通過提問復(fù)習(xí)線描畫的特征,分別找出畫面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。 (1)線描畫我們都畫過什么?它是以什么組成的畫? 線描畫沒有豐富的色彩,卻有豐富的線條,通過點(diǎn)、線、面來完成繪畫作品,裝飾味濃, 小朋
2、友們可以根據(jù)自己的想象,在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。 (2)你能找到向日葵中的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用嗎? 2、教師示范 引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的方法,重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。 (1)幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系,找準(zhǔn)第一朵葵花的入筆觸。 (2)按照被遮擋的先后順序和層次,一步步地完成葵花的輪廓。 (3)分別用點(diǎn)、線、面進(jìn)行添畫與裝飾。 (4)最后可用兩種相近色的油畫棒輕涂背景色。,2,課 題:向大師學(xué)習(xí)畫向日葵 教學(xué)目的:1欣賞凡高的向日葵,了解其色彩和筆觸的象 征性和暗示性,感受其色彩的獨(dú)特魅力 2創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用 3提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中感受創(chuàng)作的樂趣 教學(xué)重點(diǎn): 用近似色
3、表現(xiàn)向日葵,色塊之間和諧而有變化。 教學(xué)準(zhǔn)備:凡高的作品 油畫棒 色卡紙 教學(xué)過程:一、引入課題:猜謎語:高高個(gè)兒一身青,金黃圓 臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。 二.出示圖片凡高的向日葵 問:看后有什么感覺? (1)在畫面上看到了什么? (2)除了這些你還看到了什么? (3)畫家畫這幅畫時(shí)用了什么顏色? (4)向日葵的顏色給你什么樣的感覺? (5)畫面中的向日葵都一樣嗎?有什么不同??? (6)教師小節(jié) 這幅作品以包滿而純凈的黃色調(diào),展示了一個(gè)畫家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力,宣泄著畫家對生命的盡情體驗(yàn)與永久的激動(dòng)。從其筆法上也可以看出他受到了這時(shí)所交往的印象派畫家的影響,枯落的花瓣、干癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的種子,均逐一精心描繪。凡高那種狂放不羈的風(fēng)格對后來的野獸主義繪畫產(chǎn)生了很大影響。 (1)你覺得這幅畫美嗎? (2)你喜歡這幅畫嗎? (3)你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺? 三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵” 1、 作畫時(shí)大膽想象畫出與眾不同的畫。 2、先畫主體向日葵,再畫花瓶,主體要大要突出。 3、要選相近似的顏色,注意畫面衛(wèi)生。 四、小結(jié) 展示學(xué)生作品,表揚(yáng)好作品,鼓勵(lì)畫的較差
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