縣委教育改革調(diào)查情況匯報

1、 縣委教育改革調(diào)查情況匯報 縣委教育改革調(diào)研報告一、我縣教育總體評價一)高中教育成績喜人，但義務教育沒有全面實現(xiàn)，但xxxx年沒有均衡發(fā)展，xxxx年自籌資金有所提高，社會評價較好。2、教師分配不均衡和學科教育不完善。首先，教師的分配是不平衡的。該縣的總體情況是缺乏編輯。根據(jù)教育局的統(tǒng)計，義務教育學校總數(shù)為282所。所初中有許多教師超編，小學有許多教師缺額。例如，三都中學的年齡結(jié)構(gòu)不平衡，農(nóng)村小學的年齡超過5xxxx歲；知識老化、更新緩慢，教育理念、教學能力難以適應素質(zhì)教育的要求。(三)學前教育發(fā)展迅速，但其管理嚴重滯后2、學前教育管理滯后。1一是行政管理體制混亂，管理職責不清。為規(guī)范幼兒教育

2、管理，教育、公安、民政、司法、交通等部門需要參與，而一些部門不履行職責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民民政部門應按照相關(guān)規(guī)定履行幼兒教育屬地管理職責，但大多未履行到位職責。教育部門只有權(quán)檢查和指導經(jīng)營，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府無權(quán)禁止非法經(jīng)營園林。因此，亂建花園的行為是嚴重的。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我縣有267所無證幼兒園，占97%。二是安全管理薄弱。許多幼兒園存在校舍、食品、衛(wèi)生、交通安全的隱患。一些幼兒園坐落在廢棄的房子里，一些幼兒園嚴重超載，一些幼兒園生活在骯臟的環(huán)境中。、食品衛(wèi)生沒有障礙。第三，缺乏日常管理，大多數(shù)幼兒園沒有日常管理規(guī)章制度，教學沒有目標，教材不規(guī)范，教學沒有方法，學前教育是初級的，呈現(xiàn)出“自發(fā)、利潤、無序”。的特點

3、從事幼兒教育的教師普遍素質(zhì)低、待遇差、流動性大、奉獻精神弱。他們中的大多數(shù)人把早期兒童教育視為臨時工作，一有機會就離開二、我國教育工作中存在的主要問題及原因分析(一)教育網(wǎng)點布局不適應經(jīng)濟社會發(fā)展，急需調(diào)整。據(jù)調(diào)查，隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，我國高中教育規(guī)模大而不強，義務教育發(fā)展不平衡，學前教育不規(guī)范，布局嚴重滯后，不利于我國教育的發(fā)展。分析如下：xxxx 12年制學校主要是義務教育，條件成熟時允許發(fā)展為12年制學校。因此，學校最初主要招收高中生，現(xiàn)在在校高中生人數(shù)為7xxxx。在秋天，它計劃招收學生。在xxxx，它一直堅持舊的網(wǎng)站，并沒有變得更大和強大的幫助下，蓬勃發(fā)展的幼兒教育，其市場

4、份額在幼兒教育正在萎縮。據(jù)調(diào)查，園區(qū)師資力量不足，運行條件簡單，工作機制不靈活。本應承擔的示范作用已顯著下降。(2)我國教育行政職能弱化，教育教學管理有待加強。(3)教育環(huán)境不佳，義務教育法實施不力。教育是一項系統(tǒng)而全面的工程，需要全社會的努力。我國的教學和教育環(huán)境有以下缺點。首先，教育環(huán)境不佳。我國實行“以縣為主”的教育管理體制后，從未召開過鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導參加的全縣教育工作會議。當調(diào)整鄉(xiāng)、小校長時，他們很少聽取鄉(xiāng)領(lǐng)導的意見。當他們遇到各種檢查時，他們把責任推給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒有權(quán)利但承擔無限責任。第二，法治環(huán)境不硬，義務教育法實施不力，導致義務教育階段初中生輟學現(xiàn)象嚴重。據(jù)教育局統(tǒng)計，從

5、近9xxx到xxxx，我國每年升入初中的小學生人數(shù)為55人，占學生總數(shù)的8%。xxxx的輟學率超過5% = 2%為了應付省、市的義務教育檢查，教育部門只能是厭倦了欺騙，教師是厭倦了，而主要管理部門是無奈的。教師法很難捍衛(wèi)權(quán)利。當教師、學生或教師、家長之間發(fā)生沖突時，教師的合法權(quán)益得不到保障。攻擊學校、攻擊教師的個人行為。并不罕見第三，社會環(huán)境不好，還有很多留守學生。根據(jù)太陽生中學的調(diào)查，留守學生占學生總數(shù)的67%，父母雙方各占48%。代際教育和社會中的負面因素嚴重影響學校教育。學校、被家長憎恨的無證網(wǎng)吧、劇院、黑書店仍然大量存在于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，嚴重危害學生的身心健康。根據(jù)調(diào)查，高中生在學校門口騷

6、擾女生或進入學校9xxxx年、搶劫學生財產(chǎn)。年一些潛在的安全隱患無法消除。例如，該縣三所小學的王亞樵段沒有定點馬線，匯源小學入口處也沒有“0+減速帶”等警示標志。第四，教師支付大量費用。根據(jù)調(diào)查，教師需要支付職稱評審費、繼續(xù)教育、一年的計算機培訓和各種費用，基本上是一個月的工資，教師的經(jīng)濟負擔重。資金不足和學校債務沉重。三個、其他縣訪問、城市考察的一些啟示。xxxx出臺了兩個關(guān)于促進義務教育均衡發(fā)展的文件，明確了推進義務教育均衡發(fā)展的指導思想和目標任務要求、具體措施、保障機制、組織領(lǐng)導，可操作性極強。為了調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府舉辦教育的積極性，縣委通過了xxxx年度目標管理考核，顯示在履行教育職責方面成

7、績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了在全社會營造關(guān)愛教育、尊師重教的氛圍，全縣每年召開一次縣教育工作會議，表明各類先進教育事業(yè)?？h設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育監(jiān)督員，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)與教育部門的聯(lián)系。縣委下發(fā)了關(guān)于加強縣級中小學領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)的意見，全面規(guī)范了領(lǐng)導班子的選拔和教師的選拔。4、深化教育改革是動力。全縣深刻領(lǐng)會國家新課程改革精神，全面推進素質(zhì)教育，以新課程為契機，打造高效課堂。例如，縣城私立寧大中學的新教學方法、課堂師生互動、激發(fā)學生的學習主動性，效果良好。全面推進教育改革的經(jīng)驗在全國教育系統(tǒng)享有良好聲譽。全縣集中優(yōu)秀初中畢業(yè)生，選拔優(yōu)秀教師，開辦高中實驗班，有效控制了高素質(zhì)學生的外流，提高了高考水平縣制定中小學師

8、德考核辦法，建立師德檔案；建立合理的教師流動機制，計劃年齡為男性56歲以上、女性5xxxx歲以上，以教育為導向” 。建議縣委、縣政府把教育放在重要議事日程上，采取有效措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展，真正營造全縣尊師重教的濃厚氛圍一、成立縣教育工作領(lǐng)導小組?？h政府主要領(lǐng)導為組長，分管縣的四位領(lǐng)導為副組長，相關(guān)職能部門主要領(lǐng)導為成員。把教育工作列入全縣重點任務之一，開展重點調(diào)度、重點推廣，有效協(xié)調(diào)解決教育發(fā)展中的突出矛盾和問題。每年召開縣教育工作會議，研究部署教育發(fā)展中的重大問題，促進教育發(fā)展。二是建立指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的目標責任制。根據(jù)中華人民共和國義務教育法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對鞏固“九五”計劃的成果負有重要責任

9、、流量控制和輟學預防、殘疾人學校安全。因此，建議借鑒安徽省的先進經(jīng)驗，將基礎(chǔ)教育責任納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導目標管理考核內(nèi)容，每年由縣委組織部和縣政府教育督導辦公室聯(lián)合組織督導考核，調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導抓基礎(chǔ)教育工作的積極性。三是盡快編制我國教育中長期發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我縣當前教育發(fā)展形勢和未來經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，組織人員編制我縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃，確定我縣未來教育發(fā)展方向、布局和政策措施，引導我縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展第四是加大宣傳力度。新聞媒體和相關(guān)部門要大力宣傳縣委、縣政府發(fā)展教育的重要舉措，大力宣傳我縣教育發(fā)展成就和優(yōu)秀教師的典型事跡，鄭重表彰先進學校、模范教師和優(yōu)秀校長，樹立。教育新形象2、改善

10、布局確保我縣教育健康發(fā)展。高中布局調(diào)整建議。高中應該按照“均衡適度、公私兼顧、加強一中、全面發(fā)展”的原則調(diào)整。的比例一是重新定位我縣三所以一中為龍頭、其他兩所為兩翼的公立高中，適度控制一中建設(shè)規(guī)模，均衡使用資金，在發(fā)展一中。的同時擴大其他兩所學校二是妥善處理公辦高中和民辦高中的關(guān)系，充分認識民辦高中在解決我國高中入學率問題上的積極作用，充分肯定民辦高中在完善競爭機制和提高高考質(zhì)量方面的努力，鼓勵民辦高中健康發(fā)展首先，采取所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的租賃方式，核實資產(chǎn)，評估收益，確定租賃方式；實行學校董事會領(lǐng)導，教育局委托校長管理，堅持民辦學校按照申報時的定位不變，將青海學校恢復為九年一貫制學校，取消高

11、中招生，取消蔡穎中學義務教育招生。學校教師堅持每次入學考試的原則，解決學校教師編制和工資。的問題第三，采取更多措施加強第一中學，并根據(jù)社會需要在老校區(qū)適當增加高中班級，主要解決北方城市兒童和女童入學問題；要辦好重點班，在第一中學中考前招收100名學生，集中分散在不同學校的高中紀律控制教師，允許在不同學校兼職，集中最強的教師和最有優(yōu)勢的學生，確保高考質(zhì)量的新提高，重振我縣高中教育的信心。職業(yè)教育建議。第一，理順管理體制，整合社會職業(yè)教育資源。要明確人事勞動部門和教育行政部門的職責，加強對公辦職業(yè)學校和社會力量的集中管理，統(tǒng)籌安排經(jīng)費、有序教學標準。二是擴大職業(yè)學校的自主權(quán)，改變辦學模式，鼓勵與高

12、水平職業(yè)院?；蛴萌藛挝宦?lián)合辦學。第三是增加政策支持，幫助職業(yè)學校招聘教師、專業(yè)設(shè)備改進。關(guān)于幼兒教育的建議。一是規(guī)范管理，在教育局設(shè)立幼兒園教育單位，履行行政職能，同時負責縣城幼兒園的管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府委托的中央小學管理，并明確管理權(quán)限和責任。禁止整合一批不合格幼兒園，使全縣幼兒園整體達到升級。的標準第二，支持縣中心幼兒園教師隊伍建設(shè)，考慮與其他教師一起實施幼兒教師選拔；支持其硬件建設(shè)并及時補充教學設(shè)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應提供適當?shù)膬?yōu)惠條件，鼓勵群眾投資建設(shè)規(guī)模和檔次為2+的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園三是協(xié)調(diào)新城發(fā)展，政府出臺政策支持中心幼兒園在新城建設(shè)分支機構(gòu)，并鼓勵其繼續(xù)發(fā)揮示范作用。3、科學發(fā)展，切實

13、加強教育行政部門的管理。第一，建立中考。的招生制度有必要建立一個“三統(tǒng)一”的高考招生制度，即=3+統(tǒng)一公示，各學校的宣傳材料必須經(jīng)縣教育局審核，并向社會公開或通過一定程序分發(fā)給學生；統(tǒng)一登記，由學生根據(jù)自己的意愿在統(tǒng)一的時間內(nèi)進行登記，并建立檔案；統(tǒng)一錄取，由縣招生辦公室根據(jù)學校招生計劃和學生志愿者統(tǒng)一錄取。采取行政或經(jīng)濟手段打擊各類非法招生行為。第二，大力倡導素質(zhì)教育。要轉(zhuǎn)變教育觀念，組織教師學習溫家寶總理在第三十五中學的講話精神，認真學習教育部關(guān)于均衡教育的有關(guān)文件，切實轉(zhuǎn)變應試教育、舊思想。的舊觀念要建立素質(zhì)教育的制度和機制，確保義務教育階段的各種檢查和評價不違反素質(zhì)教育的規(guī)律，要堅決放

14、棄小學到初中的統(tǒng)一考試，放棄初中的過度考試，把學習的快樂還給孩子，把健康的身體還給孩子第三，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)和管理。有必要嚴肅糾正教學團隊中的違法違規(guī)行為。我們必須堅決清理“吃空”的老師。加強教師繼續(xù)教育培訓，建立教師繼續(xù)教育學分制，將繼續(xù)教育納入學校目標評估內(nèi)容，將教師參與繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)職稱。掛鉤對于特殊專業(yè)的骨干教師，應出臺特殊政策給予2+的優(yōu)惠待遇落實省財政廳、教育廳公共經(jīng)費5%用于教師培訓的政策，鼓勵校長和教師加強繼續(xù)教育和培訓。要逐步實行全員聘任制和末位淘汰制，首先從教師超編的試點學校開始，然后推廣到其他學校。要在全縣范圍內(nèi)實施退休教師福利待遇統(tǒng)籌，避免出現(xiàn)。的異?，F(xiàn)象4、大力改善和創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。首先，加大法律的宣傳力度。學校、司法機關(guān)和新聞媒體應通過多種形式宣傳法律教育法和教師法，在全社會營造學習法律、守法不違法。的氛圍。二是增加網(wǎng)吧管理、游戲廳、圖書管理。成立管理領(lǐng)導小組，建立部門聯(lián)動機制，經(jīng)常組織文化、業(yè)務、電信、公安等部門聯(lián)合行動，嚴肅查處各種非法經(jīng)營行為。三是加強校園安全環(huán)境。的整治進一步深化警民共建文明校園活動的內(nèi)涵，嚴厲打擊擾亂學校秩序和周邊環(huán)境的違法行為