《我一生中的重要抉擇》ppt課件

1、導(dǎo)入,同學(xué)們：當(dāng)我們快速便捷地使用激光照排技術(shù)的時(shí)候，當(dāng)我們驚嘆于印刷技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家的智慧？這位偉大的科學(xué)家，就是王選激光照排之父。今天，我們看一下他人生中幾個(gè)主要的選擇。,1,我一生中的重要抉擇 王選,2,作者介紹： 王選（19372006），江蘇無(wú)錫人。2002年或國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排系 統(tǒng)之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。,3,4,1.背景解讀 課文節(jié)選自王選于1998年10月在北京大學(xué)所作的一次演講，原文按照時(shí)間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個(gè)重要的抉擇： （1）選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。 原因或條件：看到國(guó)家未來(lái)非常需要

2、該專業(yè)；把自己的事業(yè)和前途跟國(guó)家的前途放在一起。 影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)方向。 （2）研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。 原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門中的無(wú)人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。 影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。,5,（3）鍛煉英語(yǔ)聽力。 原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國(guó)外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力。 影響或結(jié)果：聽了整整四年。 （4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。 原因或條件：憑借外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，了解到國(guó)內(nèi)外研究的趨勢(shì)；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢(shì)；有自食其力的決心和毅力。 影響或結(jié)果：研究出第四

3、代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國(guó)99的報(bào)紙都用了這種技術(shù)。,6,（5）致力于產(chǎn)業(yè)化。 原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和利潤(rùn)的追求緊密結(jié)合。 影響或結(jié)果：1990年占領(lǐng)了市場(chǎng)，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理。 （6）大力扶植年輕人。 原因或條件：是一種歷史的規(guī)律。 影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)。,7,（7）20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場(chǎng)。 原因或條件：一方面是這個(gè)市場(chǎng)大得驚人，另一方面是日本的印刷雖極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不先進(jìn)，這就有了“可乘之機(jī)”。 影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)的技術(shù)和管理理念。 （8）1995年進(jìn)

4、軍廣電業(yè)。 原因或條件：十年來(lái)我們主打的產(chǎn)品還在出版這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有嶄新的領(lǐng)域。 影響或結(jié)果：找到了第二個(gè)很大的支撐點(diǎn)，一個(gè)很大的市場(chǎng)，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績(jī)的領(lǐng)域。,8,2.內(nèi)容梳理 文章按照時(shí)間順序，主次分明地介紹了作者人生中的第六個(gè)重要的抉擇。,9,精讀品味：,1 開頭用比爾-蓋茨的事例有什么作用？,明確：列舉比爾-蓋茨的事例，運(yùn)用類比手法，說(shuō)明讓年事已高的自己來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者高度的責(zé)任感。,10,2 王選把人生的不同階段比作不同的太陽(yáng)，有什么好處？,明確：運(yùn)用比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同階段的太陽(yáng)， 語(yǔ)言生動(dòng)幽默，形象地說(shuō)明

5、了自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗 過(guò)來(lái)的體會(huì)。同時(shí)引出下文所要講述的內(nèi)容。,11,3 第三段舉例論證，來(lái)證明“花大氣力來(lái)扶植年輕人是一種歷史規(guī)律”，增強(qiáng)了演講的說(shuō)服力和感染力。那么第四段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？,明確： 列舉發(fā)生在自己身上的一些可悲又可笑的事情，說(shuō)明了“馬太效應(yīng)”的弊端。對(duì)比論證進(jìn)一步否定了所謂的“權(quán)威”做法，打消了人們意識(shí)中的“權(quán)威”概念，使論述更有說(shuō)服力，表現(xiàn)出作者的謙遜及對(duì)科學(xué)的負(fù)責(zé)的態(tài)度。,12,4 第5段作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當(dāng)？從中可以看出作者是個(gè)什么樣的人？,明確：用“狗皮膏藥”比喻自己過(guò)去的經(jīng)歷和體會(huì)，把講述這些內(nèi)容比作“賣狗皮膏藥”，進(jìn)一步

6、突出了作者自謙的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)幽默的語(yǔ)言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。,從中可以看出他是一個(gè)有自知之明、能正確對(duì)待名利、幽默有趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。,13,第7段列舉了哪些當(dāng)今社會(huì)弊端？ 第8段運(yùn)用的一組排比句有什么作用？,明確：弊端略。 他以真誠(chéng)幽默的口吻針砭時(shí)弊，其良苦用心令人肅然起敬。,第8段排比修辭，在對(duì)比中精煉地寫出名人與凡人的差別，諷刺了社會(huì)上對(duì)名人過(guò)度崇拜的現(xiàn)象。讀來(lái)有趣，卻令人深思。,14,7 課文 最后一段的作用？,明確： 最后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。引起聽眾的思考，升華了演講的主題。,15,結(jié)構(gòu)歸納：,引出話題重要選擇 論述話題第六次抉擇 結(jié)束話題實(shí)

7、現(xiàn)自我價(jià)值,尊重科技發(fā)展規(guī)律 不計(jì)較名利,我一生中的重要抉擇,16,本篇演講的特點(diǎn),1.見解精辟深刻；,2.用大量事例增強(qiáng)說(shuō)服力,3.善于調(diào)侃，語(yǔ)言幽默,17,1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A.有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢逾越一步。這種墨守成規(guī)，正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇前進(jìn)的保守態(tài)度。 B.幾十年來(lái),他們夫妻倆互相協(xié)作,比翼齊飛,一個(gè)科研成果豐碩,去年成為工程院院士;另一個(gè)著作等身,是中外有名的學(xué)者。 C.20世紀(jì)的后50年，中國(guó)第一代外交官們站在波譎云詭的世界政治舞臺(tái)的風(fēng)口浪尖，不辱使命，經(jīng)受住了時(shí)代加

8、于他們的一切考驗(yàn)。 D.邵經(jīng)理催小劉盡快趕到揚(yáng)州玉器廠進(jìn)修學(xué)習(xí)，小劉嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽(yáng)奉陰違，仍每天往返于蘇州和上海之間。,D,18,2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A.槐河穿街而過(guò)，靜靜流淌，悄然橫臥的小橋記載著悠久歷史，默默佇立的古槐樹見證著時(shí)光歲月。（把“佇立”改為“站立”） B.當(dāng)山林里的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。（刪去“令”） C.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。（把“管理、認(rèn)識(shí)”改為“認(rèn)識(shí)、管理”） D.長(zhǎng)期以來(lái)，老街居民的生活污水直排入紅河，使紅河變成了黑臭河，這一問(wèn)題一直打擾著老街居民。（把“

9、打擾”改為“困擾”）,A,19,課內(nèi)精讀,下面我就要談到我第六個(gè)重要抉擇，在1992年， 開始花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步 取代我的作用。在這方面，我們有很多的榜樣，比如 說(shuō)，英國(guó)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，出了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得 者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)。第一代主任是 麥克斯韋，電磁波的發(fā)明者。第二代主任是瑞利，獲 得諾貝爾獎(jiǎng)，曾經(jīng)做過(guò)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的主席，瑞利有 一句名言，他講：“我到60歲以后，對(duì)任何新思想不 發(fā)表意見?！币?yàn)?0歲以后很多時(shí)候會(huì)對(duì)新思想起阻 礙作用，而且我們有很多例子說(shuō)明，權(quán)威有些時(shí)候會(huì) 反對(duì)新思想。他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就,20,大家都知道明朝的

10、大理論家王陽(yáng)明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天王陽(yáng)明要依照大學(xué)的指示，先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。 王陽(yáng)明的觀點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里是可以理解的。因?yàn)槿寮覀鹘y(tǒng)的看法認(rèn)為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一般人。所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬(wàn)世”的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種觀點(diǎn)是不適用于現(xiàn)在的世界的。,21, 名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西， 就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事， 寫

11、起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪 理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手， 叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不 修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了， 稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（笑聲、掌聲不 斷）這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在 我貢獻(xiàn)越來(lái)越少的時(shí)候，忽然名氣大了。所以要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人， 而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上。,22,名師導(dǎo)練,5.通讀選文，說(shuō)說(shuō)作者圍繞中心話題“重要抉擇”的哪幾個(gè)方面進(jìn)行演說(shuō)？有什么作用？（5分） _ 6. 選文首段，作者為什么列舉出卡文迪許實(shí)驗(yàn)室?guī)状说臍v史？（3分）_ _,作者對(duì)作出抉擇的背景、原因和影響等方面進(jìn)行演說(shuō)，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。,作者通過(guò)舉例論證的方法，向聽眾解釋扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，這也是他作出第六個(gè)重要抉擇的原因。,23,7.選文中