《如何學(xué)好英語(yǔ)》PPT課件.ppt

1、55,1,如何學(xué)好英語(yǔ)和2010級(jí)新生探討一些專業(yè)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,金輝 2010年9月8日,55,2,學(xué)分和績(jī)點(diǎn)的計(jì)算,學(xué)分的計(jì)算和規(guī)定（見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第3頁(yè)） 績(jī)點(diǎn)制（見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第45頁(yè)）,55,3,學(xué)分的計(jì)算和規(guī)定,計(jì)算公式：,某課程某學(xué)期的學(xué)分?jǐn)?shù),周學(xué)時(shí) 上課周數(shù),=,_,18,55,4,學(xué)分的計(jì)算和規(guī)定,1. 原則上一門(mén)課程一學(xué)期每周1學(xué)時(shí)，上滿18周計(jì)1學(xué)分。 培養(yǎng)方案上的“教學(xué)計(jì)劃表”中有各門(mén)課規(guī)定的學(xué)分。如： “英語(yǔ)語(yǔ)法”，每周2學(xué)時(shí)，一學(xué)期為2學(xué)分 “跨文化交際”，每周2學(xué)時(shí)，英語(yǔ)師范專業(yè)為1學(xué)分，英語(yǔ)專業(yè)為2學(xué)分。學(xué)分的不同，是因?yàn)閷I(yè)不同，課程有不同，而總學(xué)分?jǐn)?shù)不能超過(guò)

2、162學(xué)分。 2. 教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐性環(huán)節(jié)，按規(guī)定的周數(shù)執(zhí)行，原則上每周不超過(guò)1學(xué)分。,55,5,績(jī)點(diǎn)制,見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第3-4頁(yè) 績(jī)點(diǎn)制是反映學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種成績(jī)計(jì)算方法，平均績(jī)點(diǎn)數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)志。,55,6,績(jī)點(diǎn)計(jì)算范圍,公共必修課一門(mén)：毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想概論 專業(yè)必修課程中的學(xué)位課程（見(jiàn)培養(yǎng)方案） 其他類課程不屬于計(jì)算績(jī)點(diǎn)范圍。,55,7,一門(mén)課程的績(jī)點(diǎn)數(shù)規(guī)定,55,8,一門(mén)課程的績(jī)點(diǎn)數(shù)規(guī)定,55,9,學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算方法,平均績(jī)點(diǎn)數(shù),(取得某門(mén)屬于績(jī)點(diǎn)計(jì)算范圍的學(xué)位課程的學(xué)分?jǐn)?shù) 該門(mén)課所取得的績(jī)點(diǎn)數(shù)),(績(jī)點(diǎn)計(jì)算范圍內(nèi)學(xué)位課 程的學(xué)分?jǐn)?shù)),_

3、,先乘再統(tǒng)加,55,10,例如，英語(yǔ)師范專業(yè)某一學(xué)生：,55,11,例如，英語(yǔ)師范專業(yè)某一學(xué)生：,55,12,例如，英語(yǔ)師范專業(yè)某一學(xué)生：,該生的平均績(jī)點(diǎn),109,_,2.8,39,55,13,公派出國(guó)回校后學(xué)分的認(rèn)定,（見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第60頁(yè)） 一、須在協(xié)議規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回校 二、必須出示國(guó)外學(xué)習(xí)的成績(jī)單原件、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)證明 三、由學(xué)院認(rèn)定學(xué)分，報(bào)教務(wù)處審核批準(zhǔn),55,14,回答同學(xué)們的一些問(wèn)題,1、外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景 2、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)以什么為導(dǎo)向？學(xué)科規(guī)劃還是根據(jù)市場(chǎng)熱點(diǎn)需求？ 3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？ 4、公派出國(guó)所

4、需要條件和哪幾所學(xué)校？ 5、怎樣提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情？ 6. 應(yīng)該從哪些方面學(xué)好英語(yǔ)？ 7、如何安排好分散的課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)？,55,15,回答同學(xué)們的一些問(wèn)題,8、大一學(xué)生讀英文書(shū)，讀原版書(shū)好還是簡(jiǎn)易讀本好？ 9、如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)？ 10、如何練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，每天都要聽(tīng)么？ 11、如何提高背單詞的效率？ 12、怎樣利用好詞典？ 13. 怎樣利用圖書(shū)館 14、大學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容一般是什么？格式如何？,55,16,1、外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景,社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量是很大的： 需求大量高水平的中小學(xué)英語(yǔ)教師（差的老師誤人子弟） 隨著國(guó)家改革開(kāi)放規(guī)模的擴(kuò)大，翻譯的任務(wù)越來(lái)越重。外翻漢、漢譯外（企

5、業(yè)、事業(yè)單位、國(guó)際會(huì)議、筆譯、口譯） 就業(yè)崗位還有：中小學(xué)教師、記者、編輯、網(wǎng)絡(luò)公司、企事業(yè)單位，等等 如果不想本科畢業(yè)后馬上就業(yè)的，可以考研（國(guó)內(nèi)、國(guó)外）,55,17,2、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)以什么為導(dǎo)向？根據(jù)學(xué)科規(guī)劃還是根據(jù)市場(chǎng)熱點(diǎn)需求？,從根本上說(shuō)，兩者是不矛盾的，學(xué)校培養(yǎng)的人才，就是為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩者都要考慮。 但要以學(xué)科規(guī)劃為主，注意社會(huì)發(fā)展情況和人才市場(chǎng)的變化。（如：法律、IT） 用人單位注重求職者的是：學(xué)業(yè)成績(jī)、證書(shū)、能力（面試、實(shí)習(xí)等） 用人單位會(huì)注意學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，但更重視本人的實(shí)際能力,55,18,2、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)以什么為導(dǎo)向？根據(jù)學(xué)科規(guī)

6、劃還是根據(jù)市場(chǎng)熱點(diǎn)需求？,人要立志，志存高遠(yuǎn)，則可從容應(yīng)對(duì)各種情況。 立志的根據(jù)：國(guó)家的需要，個(gè)人的興趣，自己的專長(zhǎng) 對(duì)自己的要求要高，經(jīng)常讀一些偉人的傳記、描寫(xiě)英語(yǔ)專家成長(zhǎng)過(guò)程的書(shū)、他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷和方法。,55,19,3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？,關(guān)于副修課的規(guī)定，見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第29-30頁(yè)。 學(xué)校開(kāi)設(shè)副修課的目的是為了補(bǔ)充本專業(yè)的任意選修課資源。從二年級(jí)開(kāi)始可以選修。如果任意選修課的學(xué)分已經(jīng)夠了，可以不選副修課。當(dāng)然，想要獲得副修系列修習(xí)證書(shū)，要獲得四門(mén)以上副修課程的合格成績(jī)。,55,20,3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)

7、學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？,二專（第二專業(yè)，也叫第二本科）課程修讀的規(guī)定，見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)指南第64-66頁(yè)。 二本課程是和一本的專業(yè)不同的。現(xiàn)在，除了?？普n程以外，學(xué)校的許多二本課程升級(jí)到了副（輔）修專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程，即畢業(yè)后可以獲得第二本科的學(xué)位。這對(duì)畢業(yè)后就業(yè)是很有利的。 二本課程的對(duì)象是一本學(xué)有余力的同學(xué)。 二年級(jí)開(kāi)始可以報(bào)名參加二本課程的學(xué)習(xí)。,55,21,3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？,副修課程和二本或副（輔）修專業(yè)的區(qū)別在于： 副修課程可以抵充任意選修課的學(xué)分，屬于一本內(nèi)的課程； 二本或副（輔）修專業(yè)，屬于第二個(gè)專業(yè)，可以獲得第二

8、個(gè)學(xué)位證書(shū)。畢業(yè)要求：學(xué)分不少于60。選二本專業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的愛(ài)好，以及社會(huì)的需求。,55,22,3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？,考研是本科畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑?？梢愿鶕?jù)個(gè)人愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿Α⒕蜆I(yè)形勢(shì)等決定是否考研。 研究生的類型有；國(guó)內(nèi)、國(guó)外。國(guó)內(nèi)的又可分為本校和外校。 專業(yè)有英語(yǔ)、翻譯、文學(xué)、教育、外貿(mào)、金融和其他各專業(yè)。,55,23,3、副修、二專、考研，具體哪個(gè)更適應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景？選擇什么專業(yè)較好？,我們學(xué)校有： 3+3項(xiàng)目(9月份)、 免試推薦直升研究生（10月份） （前兩類限于少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生） 國(guó)家統(tǒng)一的研究生考試（10月份

9、或11月份報(bào)名，第二年1月份考試）。,55,24,4、公派出國(guó)需要什么條件？有哪幾所學(xué)校？,經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已同幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200個(gè)左右的高校和組織建立了合作交流關(guān)系，為學(xué)生公派出國(guó)創(chuàng)造了條件。 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、能負(fù)擔(dān)國(guó)外學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的同學(xué)，可以報(bào)名公派出國(guó)留學(xué)。 經(jīng)常留心學(xué)校國(guó)際交流中心的網(wǎng)頁(yè),55,25,4、公派出國(guó)需要什么條件？有哪幾所學(xué)校？,公派出國(guó)二年級(jí)開(kāi)始申請(qǐng)，三年級(jí)出國(guó)留學(xué)比較合適，但英語(yǔ)師范專業(yè)的同學(xué)，不贊成在此期間出國(guó)，因?yàn)槿昙?jí)至少有9個(gè)學(xué)分的教育類課程，國(guó)外的學(xué)分是不能抵充的，除非愿意延期一年畢業(yè)。四年級(jí)出國(guó)會(huì)影響撰寫(xiě)論文、實(shí)習(xí)、課程等，除非愿意延期畢業(yè)，否則不

10、批準(zhǔn)公派出國(guó)。,55,26,4、公派出國(guó)需要什么條件？有哪幾所學(xué)校？,在國(guó)外學(xué)習(xí)的課程，跟本校本專業(yè)的課程性質(zhì)一致或基本一致，學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到本校的要求，成績(jī)（按就讀學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)）在中等以上，才能轉(zhuǎn)換學(xué)分，即抵充出國(guó)期間本校本專業(yè)的學(xué)分。但缺的學(xué)分必須補(bǔ)修。,55,27,4、公派出國(guó)需要什么條件？有哪幾所學(xué)校？,近幾年英語(yǔ)專業(yè)公派出國(guó)的學(xué)校有： 美國(guó)賓州印第安納大學(xué)（英語(yǔ)等） 美國(guó)華盛本大學(xué)（傳媒） 美國(guó)蒙特克萊爾大學(xué)（旅游管理） 美國(guó)加州州立大學(xué)（英語(yǔ)等） 美國(guó)波爾大學(xué) （英語(yǔ)等） 英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)） 澳大利亞悉尼大學(xué) （語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等）,55,28,5、怎樣提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情？

11、,一要從心里喜歡英語(yǔ) 懂得兩種語(yǔ)言的人比只懂一種的人聰明 只有把兩種語(yǔ)言進(jìn)行比較，才能深入地了解一種語(yǔ)言。（語(yǔ)音、語(yǔ)法、思維、習(xí)慣、文化） 英語(yǔ)可以使我們找到自己喜歡的工作 英語(yǔ)是獲得知識(shí)的重要途徑 英語(yǔ)是認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口,55,29,5、怎樣提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情？,二要有好的學(xué)習(xí)方法 推薦大家兩本書(shū)：外語(yǔ)教育往事談教授們的回憶第一輯和第二輯，看看老一輩是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。 季羨林、葛傳椝、朱雯、王宗炎、葉君健、吳景榮、許國(guó)璋、楊周翰、王佐良、李賦寧、陳冠商、桂詩(shī)春、李觀儀、趙世開(kāi)、劉炳善、孫驪、胡壯麟、胡文仲、楊惠中、何自然、劉潤(rùn)清、黃源深、戴煒棟、陸谷孫、秦秀白、何兆熊,55,30,

12、5、怎樣提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情？,三要有勤奮好學(xué)的態(tài)度，有問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教。 介紹一些學(xué)院的教授： 英語(yǔ)：蔡龍權(quán)、程星華、卜友紅、李照國(guó)、譚衛(wèi)國(guó)、盧敏、陳慶勛（退休的有：朱乃長(zhǎng)、朱柏良、鄧明德、周忠杰、顧大僖、葉華年等） 日語(yǔ)：王軍彥、呂寅秋（退休的有：林澤清）,55,31,5、怎樣提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情？,介紹一些學(xué)院的博士： 蔡龍權(quán)、陳贏、陳慶勛、戴曉東、胡俊杰、霍紅宇、紀(jì)小凌、李昆、李照國(guó)、李志強(qiáng)、劉霽、劉晉、盧敏、蒲度戎、宋梅硯、宋秀萍、王長(zhǎng)國(guó)、武新玉、葉華年、葉倩、原蘇榮、張煒、張耀輝、趙飛、周彩慶、崔紅紅（日語(yǔ)）,55,32,6、應(yīng)該從哪些方面學(xué)好英語(yǔ)？,聽(tīng)：信息輸入 說(shuō)

13、：信息輸出 讀：信息輸入 寫(xiě)：信息輸出 譯：信息轉(zhuǎn)換 說(shuō)地道的英語(yǔ)，寫(xiě)地道的英語(yǔ)。沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的英語(yǔ)不說(shuō)，沒(méi)有看到過(guò)的英語(yǔ)不寫(xiě)（指語(yǔ)言結(jié)構(gòu)）。 要給自己創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境；臉皮要厚，不怕出錯(cuò)。,55,33,7、如何利用分散的課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)？,有的人認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)必須要有整塊的時(shí)間。其實(shí)我們浪費(fèi)的往往是零碎的時(shí)間。雷鋒說(shuō)過(guò)，時(shí)間象海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。還說(shuō)要有釘子精神，釘子往木板上鉆，總能鉆進(jìn)去。 朗讀、背誦課文，可以利用早晨； 背生詞，可以利用排隊(duì)、乘車(chē)、甚至如廁的時(shí)間； 練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，只要有第二個(gè)人，隨時(shí)可以練。如宿舍里，在某個(gè)時(shí)間內(nèi)不許說(shuō)漢語(yǔ)。,55,34,7、如何利用分散的課余時(shí)間學(xué)

14、習(xí)英語(yǔ)？,零碎時(shí)間要利用好，還要有固定學(xué)習(xí)的時(shí)間，如早晨朗讀或背詞語(yǔ)，或中午看小說(shuō)，或晚上作業(yè)完成后聽(tīng)英語(yǔ)。一旦制訂了計(jì)劃，就要雷打不動(dòng)，堅(jiān)持不懈。只要有恒心，必有驚人的收獲。 干儀風(fēng)規(guī)定自己每天朗讀幾十遍英語(yǔ) 李照國(guó)每天早晨四點(diǎn)鐘起床看書(shū)寫(xiě)作,55,35,8、大一學(xué)生讀英文書(shū)，讀原版書(shū)好還是簡(jiǎn)寫(xiě)本好？,大一讀簡(jiǎn)寫(xiě)本好：讀的速度快，有利于培養(yǎng)語(yǔ)感；可以在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)知識(shí)；可以模仿書(shū)里面的短語(yǔ)和句子說(shuō)英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)。 簡(jiǎn)寫(xiě)本的詞匯量有不同。要用階梯式的方式讀。先讀300詞匯量的，再讀5000詞匯量的，慢慢過(guò)渡到讀原著。 讀書(shū)的量不能太少。3000詞匯量200頁(yè)以內(nèi)的簡(jiǎn)寫(xiě)本，要每個(gè)星期讀一本。我的

15、網(wǎng)上有。 二年級(jí)應(yīng)該開(kāi)始讀原著。一年級(jí)同學(xué)，基礎(chǔ)好有能力的，當(dāng)然也可以讀原著。,55,36,8、大一學(xué)生讀英文書(shū)，讀原版書(shū)好還是簡(jiǎn)寫(xiě)本好？,3000詞匯量的一些簡(jiǎn)寫(xiě)本：可進(jìn)入金輝教師的網(wǎng)頁(yè)閱讀，也可下載到自己的電腦上閱讀，甚至打印下來(lái)閱讀。網(wǎng)址是： 英語(yǔ)課外閱讀 文學(xué)作品下載,55,37,9、如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)？,聽(tīng)和說(shuō)是語(yǔ)言的基本功能。語(yǔ)言創(chuàng)立之初總是口頭語(yǔ)言，然后才慢慢發(fā)展成書(shū)面語(yǔ)。 聽(tīng)和說(shuō)如果做得比較好，讀和寫(xiě)只要用心，不會(huì)有大的困難。 以聽(tīng)領(lǐng)先，以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)。,55,38,9、如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)？,聽(tīng)的內(nèi)容有：電視外語(yǔ)頻道（CCTV9）；廣播新聞；Voice of America (Spe

16、cial English, Standard English); BBC English (BBC world service); 課文錄音；專四的聽(tīng)力練習(xí)等。 精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)：做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，每次五分鐘的材料；泛聽(tīng)：可以不完全用心。,55,39,9、如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)？,說(shuō)英語(yǔ)要千方百計(jì)找機(jī)會(huì)。碰到老外主動(dòng)說(shuō)，同學(xué)之間相互說(shuō)，獨(dú)自一人跟自己說(shuō)。 把好的文章背出來(lái)，也是練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的好方法。 在聽(tīng)新聞、聽(tīng)講故事、聽(tīng)MP3的錄音時(shí)，努力把所聽(tīng)的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，對(duì)于增強(qiáng)語(yǔ)感、延長(zhǎng)短時(shí)記憶時(shí)間很有益處。這對(duì)于以后的口譯很有用。,55,40,10、如何練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，每天都要聽(tīng)么？,英語(yǔ)應(yīng)該每天聽(tīng)。“拳不離

17、手，曲不離口”。 聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)該每天做。雖然老師沒(méi)有這樣的要求，但如果你真想提高英語(yǔ)水平，就應(yīng)該每天做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。社會(huì)上鐘道隆的逆向英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，主要就是用聽(tīng)寫(xiě)的方法學(xué)英語(yǔ)。 聽(tīng)寫(xiě)的好處：拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、發(fā)音、意思，凡是有問(wèn)題的，無(wú)一漏網(wǎng)。最能看到自己的問(wèn)題，迫使自己謙虛謹(jǐn)慎，加倍努力。,55,41,11、如何提高背單詞的效率？,背單詞會(huì)遺忘，基本上人人如此。 要利用人的遺忘規(guī)律制訂背單詞的計(jì)劃 不要一次背得多，結(jié)果一暴十寒，無(wú)法堅(jiān)持 聽(tīng)和寫(xiě)相結(jié)合。利用MP3或電腦。 課文中的生詞保證做到從原文到意思、從意思到原文都非常熟練 使用小本子 目標(biāo)明確：到畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)詞匯要達(dá)到15000。倒計(jì)時(shí)，四年

18、中每年要記3000個(gè)以上,55,42,11、如何提高背單詞的效率？,要意識(shí)到詞匯表的英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)解釋，或者詞典里對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)的解釋，不存在嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。所以，學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候，要找到這個(gè)詞的本源意思，再想想它是怎樣派生出各種意思的。 不要只記孤立的單詞，要記詞的搭配。要記“詞塊”（chunk）“詞塊”就像汽車(chē)的部件，部件是固定的，通用的，只要拼裝起來(lái)，汽車(chē)就生產(chǎn)出來(lái)了。,55,43,11、如何提高背單詞的效率？,“詞塊”舉例：pp.1-2 of 綜合教程第一冊(cè)： confront with; brief as it was; big old house; laughter and tea

19、rs; tears welled up from my heart; reply through my tears; such a bad word; have one thing in common; look into his face; gently took my hand in his; hand in hand; voice become hoarse; tiny village; lock it away with sb.; a year and half; become gravely ill; the family was summoned; when it came to

20、my turn; his breathing was slow and hard,55,44,12、怎樣利用好詞典？,電子詞典帶在身邊，但在宿舍里、家里做作業(yè)時(shí)用紙質(zhì)中型詞典。 中型雙解詞典對(duì)于大一、大二學(xué)生比較合適 查一個(gè)詞時(shí)，如果有時(shí)間，要看它的搭配，看它所包含的其他意思。有時(shí)也可以看它的詞源（etymology） 可以注意詞典里的句子是怎么翻譯的。,55,45,13、怎樣利用圖書(shū)館?,利用校園網(wǎng)查書(shū)、借書(shū)、續(xù)借 利用校園網(wǎng)的數(shù)字資源：中文期刊網(wǎng)、外文期刊網(wǎng)、碩博士論文網(wǎng)、影響資料等 在圖書(shū)館看書(shū)、做作業(yè) 圖書(shū)是按照中圖法分編和上架的。熟悉分類號(hào)可以快速地在書(shū)庫(kù)里找到自己需要的圖書(shū),55,

21、46,13、怎樣利用圖書(shū)館?,分類號(hào)舉例： H 語(yǔ)言、文字 H0 語(yǔ)言學(xué) H31 英語(yǔ) H314 英語(yǔ)語(yǔ)法 H315 英語(yǔ)寫(xiě)作 H315.9 英語(yǔ)翻譯 H316詞典 H319 英語(yǔ)教學(xué) H319.4 或H319.5 英漢對(duì)照讀物,55,47,13、怎樣利用圖書(shū)館?,I 文學(xué) I0文學(xué)理論 I1世界文學(xué) I2中國(guó)文學(xué) I3/7各國(guó)文學(xué) I712.4 美國(guó)小說(shuō) I561.4 英國(guó)小說(shuō),55,48,14、大學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容一般是什么？格式如何？,選題范圍（題目不要太大）： 文學(xué): 作家評(píng)論；作品評(píng)論 語(yǔ)言學(xué)：語(yǔ)音、詞法、句法 語(yǔ)用學(xué)：語(yǔ)言在社會(huì)生活各領(lǐng)域中的運(yùn)用；其意義、作用、影響；語(yǔ)言使用中要注意

22、的地方 修辭學(xué)：怎樣在書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)中用好語(yǔ)言 教學(xué)法：中小學(xué)英語(yǔ)課的教學(xué)理論和方法、手段等 翻譯：英譯漢、漢譯英；翻譯理論和實(shí)踐；翻譯方法、譯文對(duì)比等 跨文化交際：不同文化的民族在交往中會(huì)發(fā)生的各種問(wèn)題，處理這些問(wèn)題的理論和方法,55,49,14、大學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容一般是什么？格式如何？,論文格式： 論文字?jǐn)?shù)正文6000詞以上 文內(nèi)引文加注不少于五處。 參考文獻(xiàn)至少15篇，其中英文至少10篇；論文不少于全部參考文獻(xiàn)的三分之一。,55,50,14、大學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容一般是什么？格式如何？,凡論文正文中引用他人文獻(xiàn)的，都必須在有關(guān)之處用圓括號(hào)作文內(nèi)夾注，同時(shí)該引文出處的詳細(xì)信息必須出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)內(nèi)。 文內(nèi)夾注的基本格式為：（作者姓氏 出版年份: 文獻(xiàn)頁(yè)碼），圓括號(hào)內(nèi)的中文姓名采用全部姓名，若該中文姓名以漢語(yǔ)拼音形式出現(xiàn)，則和英文姓名同樣處理，在圓括號(hào)內(nèi)只寫(xiě)姓的漢語(yǔ)拼音即可。,55,51,14、大學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容一般是什么