成語(yǔ)英雄六（2）.ppt

1、成語(yǔ)英雄,北海路小學(xué) 六二班,第一項(xiàng)：成語(yǔ)接龍,第一組：白頭到老,第二組：日積月累,第三組：天南海北,第二項(xiàng)：你比劃，我來(lái)猜,手舞足蹈,張牙舞爪,眉開(kāi)眼笑,痛哭流涕,大搖大擺,第二項(xiàng)：你比劃，我來(lái)猜,抓耳撓腮,畫(huà)蛇添足,手忙腳亂,東張西望,咬牙切齒,第二項(xiàng)：你比劃，我來(lái)猜,盲人摸象,狼吞虎咽,抓耳撓腮,捧腹大笑,掩耳盜鈴,第三項(xiàng)：成語(yǔ)糾錯(cuò),衣衣不舍 隨心所浴 雞不可失 騎樂(lè)無(wú)窮 有口皆杯 一步到胃 燒勝一籌 閑妻良母 咳不容緩 百聞不如一鍵 發(fā)奮圖強(qiáng) 不記其數(shù) 汗流浹背 談笑風(fēng)聲 明辨是非 出神入話 再接再勵(lì) 眼花潦亂 哀聲嘆氣 輕歌慢舞,第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,1、媽媽總是愛(ài)習(xí)慣性的訓(xùn)導(dǎo)我說(shuō)：你看

2、看隔壁家的孩子做事情是如此的井井有條、小心翼翼。學(xué)習(xí)成績(jī)也是（ ）,那像你這個(gè)不爭(zhēng)氣的。而我每次在旁邊、笑語(yǔ)吟吟、若無(wú)其事、還理直氣壯的說(shuō)：人哪有（ ）的、你就是讓我學(xué)古人聞雞起舞、懸梁刺骨、也沒(méi)有用呀！我根本就不是讀書(shū)的材料！,名列前茅,十全十美,第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,所長(zhǎng)做了一下手勢(shì)，目光從地圖移向同志們，接著說(shuō)：“我們已經(jīng)掌握了這么多線索，大家來(lái)個(gè)（ ）一定會(huì)找到失主。好，分頭行動(dòng)吧！”,按圖索驥,第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,3、對(duì)于后進(jìn)的同學(xué)，我們一定要幫助他從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜他的每一微小進(jìn)步，切不可急躁、埋怨，干出那種（ ）的蠢事。,拔苗助長(zhǎng),第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,王羲之是古代著名的書(shū)法家，他寫(xiě)的字獨(dú)具一格，十分優(yōu)美。一次，他在木板上為別人寫(xiě)字，結(jié)果子竟然 （ ）。真是筆為剛勁，值得后人稱贊。,入木三分,第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,光陰似箭，來(lái)到北海中心校已有幾個(gè)春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班可是一個(gè)（ ）的好集體，老師（ ）的工作、（ ）的教導(dǎo)、（ ）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（ ）的人。,蓬勃向上,兢兢業(yè)業(yè),孜孜不倦,無(wú)微不至,德才兼?zhèn)?第四項(xiàng)：成語(yǔ)運(yùn)用,在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人：有（ ）的周總理；有（ ）的廉頗；有（ ）的諸葛亮；有（ ）的孫悟空；有（ ）的雨來(lái)；有（ ）的扁鵲；有（