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文檔簡介

1、成語英雄,北海路小學(xué) 六二班,第一項：成語接龍,第一組：白頭到老,第二組：日積月累,第三組：天南海北,第二項：你比劃，我來猜,手舞足蹈,張牙舞爪,眉開眼笑,痛哭流涕,大搖大擺,第二項：你比劃，我來猜,抓耳撓腮,畫蛇添足,手忙腳亂,東張西望,咬牙切齒,第二項：你比劃，我來猜,盲人摸象,狼吞虎咽,抓耳撓腮,捧腹大笑,掩耳盜鈴,第三項：成語糾錯,衣衣不舍 隨心所浴 雞不可失 騎樂無窮 有口皆杯 一步到胃 燒勝一籌 閑妻良母 咳不容緩 百聞不如一鍵 發(fā)奮圖強(qiáng) 不記其數(shù) 汗流浹背 談笑風(fēng)聲 明辨是非 出神入話 再接再勵 眼花潦亂 哀聲嘆氣 輕歌慢舞,第四項：成語運(yùn)用,1、媽媽總是愛習(xí)慣性的訓(xùn)導(dǎo)我說：你看

2、看隔壁家的孩子做事情是如此的井井有條、小心翼翼。學(xué)習(xí)成績也是（ ）,那像你這個不爭氣的。而我每次在旁邊、笑語吟吟、若無其事、還理直氣壯的說：人哪有（ ）的、你就是讓我學(xué)古人聞雞起舞、懸梁刺骨、也沒有用呀！我根本就不是讀書的材料！,名列前茅,十全十美,第四項：成語運(yùn)用,所長做了一下手勢，目光從地圖移向同志們，接著說：“我們已經(jīng)掌握了這么多線索，大家來個（ ）一定會找到失主。好，分頭行動吧！”,按圖索驥,第四項：成語運(yùn)用,3、對于后進(jìn)的同學(xué)，我們一定要幫助他從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜他的每一微小進(jìn)步，切不可急躁、埋怨，干出那種（ ）的蠢事。,拔苗助長,第四項：成語運(yùn)用,王羲之是古代著名的書法家，他寫的字獨(dú)具一格，十分優(yōu)美。一次，他在木板上為別人寫字，結(jié)果子竟然 （ ）。真是筆為剛勁，值得后人稱贊。,入木三分,第四項：成語運(yùn)用,光陰似箭，來到北海中心校已有幾個春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班可是一個（ ）的好集體，老師（ ）的工作、（ ）的教導(dǎo)、（ ）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（ ）的人。,蓬勃向上,兢兢業(yè)業(yè),孜孜不倦,無微不至,德才兼?zhèn)?第四項：成語運(yùn)用,在小學(xué)的語文課本中，我們認(rèn)識了好多人：有（ ）的周總理；有（ ）的廉頗；有（ ）的諸葛亮；有（ ）的孫悟空；有（ ）的雨來；有（ ）的扁鵲；有（

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