六年級(jí)口語(yǔ)交際課件:辯論_第1頁(yè)
六年級(jí)口語(yǔ)交際課件:辯論_第2頁(yè)
六年級(jí)口語(yǔ)交際課件:辯論_第3頁(yè)
六年級(jí)口語(yǔ)交際課件:辯論_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

口語(yǔ)交際,窮不讀書(shū),窮根不斷, 富不讀書(shū),富不長(zhǎng)久。 死讀書(shū),讀死書(shū),讀書(shū)死。,辯論,人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益,那些不健康的書(shū)看了反而有害”。讓我們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)一次辯論。 辯論前,個(gè)人先表明基本觀點(diǎn),即表明是贊同“開(kāi)卷有益”,還是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組,雙方各抒己見(jiàn),展開(kāi)辯論。 辯論可先分小組進(jìn)行,然后再全班進(jìn)行。辯論以后共同總結(jié)一下,肯定雙方說(shuō)得有道理的地方,以便做到對(duì)問(wèn)題有比較全面的認(rèn)識(shí)。,辯論時(shí)要注意的問(wèn)題:,1、各人先表明自己的觀點(diǎn),并按不同的 觀點(diǎn)分為正、反兩方。 2、雙方圍繞自己的觀點(diǎn),充分陳述自己 的理由。 3、辯論時(shí)要有秩序,雙方輪流發(fā)言。 4、辯論時(shí),除發(fā)表自己的觀點(diǎn)外,還可 以針對(duì)對(duì)方的發(fā)言進(jìn)行反駁。,正方 反方 開(kāi)卷有益 開(kāi)卷未必有益 好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好,辯論會(huì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論