山西省2019屆中考化學復(fù)習 專題一 氣體的制備課件.ppt

1、,專題一 氣體的制備,除了實驗以外，沒有別的辦法可以識別錯誤。 法國狄德羅,中考課標導(dǎo)航,1、初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制法 （1）知道制取氣體的一般思路與方法，掌握實驗室制取常見氣體的原理、裝置和步驟以及注意事項。 （2）學會氧氣、二氧化碳的驗證和驗滿的方法。 （3）能進行藥品的取用、簡單儀器使用、連接、加熱等基本的實驗操作。 2、了解常見氣體的干燥、凈化裝置的使用方法 3、通過氧氣、二氧化碳的實驗室制法的復(fù)習歸納，進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的綜合能力,基礎(chǔ)知識梳理,實驗室制取氣體的一般思路與方法： （1）選擇適當?shù)?，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件） （2）選擇合適的 。 （3）驗證所得的

2、 。,反應(yīng),實驗裝置,氣體,一、氣體的制取,1、 實驗室常見制取氣體的藥品和反應(yīng)原理,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,2KClO3 2KCl + 3O2 ,2H2O2 MnO2 2H2O+ O2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,實驗室制氧氣時，最佳的方法是過氧化氫溶液和二氧化錳。理由是 。 實驗室不采用電解水制取氧氣。理由是 。,節(jié)能環(huán)保，操作簡便,不節(jié)能，不安全,2、選擇發(fā)生裝置的依據(jù)?,要從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,固體,加熱,固體和液體,不需要加熱,儀器少 裝置簡單,便于添加液體藥品,可控制化學反應(yīng)速

3、率,可隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止,特別提醒,3、氣密性的檢查,其它方法：,4、收集裝置的選擇,收集不易或難溶于水，不與水反應(yīng)的氣體。如：O2 H2 CH4等,收集的氣體純度較高，但不干燥,收集密度比空氣大的氣體。如：O2 CO2 等。,收集密度比空氣小的氣體。如：H2 NH3 CH4等。,收集的氣體較干燥，但純度不高,向上排空氣法,向下排空氣法,特別提醒：,使用排空氣法收集氣體時，該氣體的密度要與空氣相差較大，且不與空氣中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 排水法收集氣體的最佳時機：當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，否則收集到的氣體不純。,知識拓展：,a,b,a,b,b,a,密閉容器集氣法,知識拓展,氣體存放,倒放桌面上

4、,正放桌面上,二、重要氣體的檢驗和驗滿,將帶火星木條伸入瓶中，若復(fù)燃，說明是是氧氣,用向上排空氣法時：將帶火星木條放在瓶口，若復(fù)燃說明已滿用排水法時：當集氣瓶口外冒出大量氣泡時， 說明已滿。,將氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，說明是二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口，若熄滅說明已滿,三、氣體的除雜、干燥和檢驗,干燥氣體,CO2,CO2、SO2、HCl,CO2中的HCl,HCl,CuO,Cu網(wǎng),干燥氣體或測定水的質(zhì)量,檢驗水,除去尾氣中的CO，防止污染空氣,（也可導(dǎo)管口上系一氣球，用于收集有害氣體，防止污染空氣）,三、氣體的除雜、干燥和檢驗,常見氣體干燥劑,四、有關(guān)氣體制備、檢驗、凈化實驗中的先后次序

5、,組裝儀器，一般按從左到右，從下到上的順序進行，例如：組裝制氧氣裝置時，先放酒精燈再固定試管。組裝過濾裝置時，先放燒杯再放漏斗。 制取氣體時，先檢查氣密性，再裝藥品。 收集氣體時，先除雜，再收集。 檢驗氣體時，先驗水，再驗其它。 除雜時，先除其它，再除水。,一、裝置選擇類,例題1、（2018臨沂）28.請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題: (1)寫出圖中標號的儀器名稱 。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號)。 (3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是 (填字母序號)；若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是 (填字母序號)。,試管,B

6、,D,F,課堂練習1,(2018天津) 根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）寫出儀器a和b的名稱：a_，b_。 （2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_(填字母)，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，F(xiàn)中應(yīng)加入的試劑是_。 （3）實驗室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學方程式為_。 （4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_mL。,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,12,試管 集氣瓶,BD,濃硫酸,課堂練習2,(2018隨州)實驗是進行科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見裝置，請回答: （1）儀器的名稱是

7、 。 （2）實驗室用純凈物制取O2的化學方程式是_。 （3）欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序_。 (4)在實驗室，小宇同學為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是_。,長頸漏斗,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,bdcf,所用鹽酸或為濃鹽酸（或澄清石灰水已變質(zhì)）,二、組合裝置類,例題2（2018齊齊哈爾）在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題: （1）寫出標號儀器的名稱：D ,H 。 （2）利用圖中儀器可以制取二氧化碳

8、，你選擇的儀器是 _(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_。 （3）若補充一種儀器_ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為_ _。 （4）若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_端導(dǎo)管進入(填“左”或“右”)。,酒精燈 長頸漏斗,ABGH,大理石(或石灰石)和稀鹽酸,試管,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,右,課堂練習3,（2018安順）實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。 （1）若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中 （填裝置或儀器的標號），實驗室用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為 。 （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，你

9、認為還需要增加的玻璃儀器是 ；寫出該反應(yīng)的化學方程式： 。,ABCEG,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,酒精燈,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,三、綜合實驗類（干燥除雜檢驗類）,解題技巧 1、先要明確題中實驗?zāi)康摹?2、依據(jù)目的連接裝置。綜合實驗裝置的連接的順序是：制氣檢驗除雜干燥性質(zhì)（收集）尾氣處理。 3、細節(jié)處理上注意：“檢驗先驗水，除雜水最后”規(guī)律。,三、綜合實驗類（干燥除雜檢驗類）,例題3.（2017河南）實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4 H2O+CO2+CO A

10、裝置中能觀察到現(xiàn)象 。 寫出B裝置中反應(yīng)的化學方程式 。 要達到實驗?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接_、_接_、_接_、_接_。 從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施 。,Ca(OH)2溶液變渾濁,Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,h、g接e、f接c（或d）、d接（或c）a,在A裝置b管口處增加一個燃著的酒精燈（合理即可）,課堂練習4,（2018岳陽）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題： （1）編號的儀器名稱是 。 （2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，反應(yīng)的化學方程式為 。 （

11、3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體 （?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是： 產(chǎn)生氣體 F檢驗二氧化碳氣體的方法是 。,酒精燈,A,E或F,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,D,C,把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳,方法總結(jié),1、反應(yīng)物是固體，條件是加熱，選擇固體加熱型發(fā)生裝置。 2、反應(yīng)物為固體和液體，不需加熱，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置。 3、不易溶于水，不與水反應(yīng)選擇排水法；密度比空氣大向上排氣法；密度比空氣小向下排氣法。 3、儀器組合裝置類實驗，先依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體密度大小和水中溶解性選擇合適的制取裝置，必要時在草稿紙上畫出簡圖，然后再依圖在題中勾選出對應(yīng)的儀器。 4、綜合性實驗，必須先清楚各種氣體檢驗與除去雜質(zhì)所用的試劑和裝置，依據(jù)實驗?zāi)康睦砬迕恳环N裝置的作用以及先后順序?？扇夹詺怏w要注意純