語文人教版五年級下冊27、《與象共舞》ppt課件.pptx

1、27 與象共舞,楚雄市蒼嶺鎮(zhèn)中心小學 黃美花,大象表演,大象比賽,大 象,活動一：初讀課文，整體感知泰象 活動任務: 思考“讀了課文，說說你喜歡泰國的大象嗎？為什么？” 活動流程： 1、自主學習：自讀課文，讀準字音，讀通句子，自主思考“你喜歡泰國的大象嗎？為什么？” 2、小組討論：在小組長的組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。 3、展示分享：一個小組展示討論結(jié)果，并組織其他進行分享（補充、追問、質(zhì)疑等）,d,熟視無睹,松弛,ch,按摩,m,彬彬有禮,bn,紳士,shn,氣氛,fn,尷 尬,gn g,我會讀,驚慌 按摩 悠然 尷尬 紳士 氣氛 感染 陶醉 熟視無睹 沖鋒陷陣 小心翼翼

2、彬彬有禮 翩翩起舞 搖頭晃腦 攻守城堡 屈膝點頭,積少成多,熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆姡瑓s跟沒看見一樣。 尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。 彬彬有禮：形容舉止文雅。 翩翩起舞：形容輕快地跳舞。,理解詞語,活動二：深入了解泰象 活動任務：交流“為什么說 泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一的？何以見得呢？” 活動流程： 1、自主學習：默讀課文，思考：“為什么說 泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一的？何以見得呢？”劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。 2、小組討論：在小組長的組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。 3、展示分享：由最先完成的小組展示，并組織其他小組進行分享。,從哪些詞語中你體會

3、出人與象的關(guān)系和諧友好呢？,大象對人群已經(jīng)熟視無睹，他會對你搖一搖它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙繼續(xù)走他的路，一副悠閑沉著的子。,大象曾經(jīng)馱著武士沖鋒陷陣，攻城奪壘；曾經(jīng)以一當十；以一當百地為泰國人做工服役。,很多次，我和象在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象鼻息噴到了我的身上。起初我有些緊張，但看到周圍那些平靜坦然的泰國人，神經(jīng)也就松弛了。在很近 的距離看大象，我發(fā)現(xiàn)，象的表情非常平靜。那對眼睛相對它 的大腦袋，顯得極小，目光卻晶瑩溫和。,在戰(zhàn)場上，泰象與人是（ ）關(guān)系；在舞臺上，泰象與人一樣是（ ）；在國際上，泰象充當?shù)氖牵?）角色；當遇到困難時，泰象則是（ ）；在農(nóng)場里，泰象就是（ ）。,填

4、空,象是一種聰明而有靈氣的動物。,成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。,活動三：感受泰象與人的關(guān)系 活動任務：交流“在泰國，人與大象的關(guān)系是怎樣的？” 活動流程： 1、自主學習：自由讀課文，思考問題，完成填空。 在戰(zhàn)場上，泰象與人是（ ）關(guān)系；在舞臺上，泰象與人一樣是（ ）；在國際上，泰象充當?shù)氖牵?）角色；當遇到困難時，泰象則是（ ）；在農(nóng)場里，泰象就是（ ）；在可見在泰國，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？ 2、小組討論：在小組長組織下進行交流和討論，并形成小組成果。 3、展示分享：由一個小組展示討論結(jié)果，并組織其他小組分享。