整式培優(yōu)競賽題_第1頁
整式培優(yōu)競賽題_第2頁
整式培優(yōu)競賽題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、整式培優(yōu)專題訓(xùn)練專題一：代數(shù)式找規(guī)律1觀察下列單項(xiàng)式：，（1）觀察規(guī)律，寫出第2010和第2011個(gè)單項(xiàng)式： ； 。（2）請(qǐng)你寫出第m個(gè)單項(xiàng)式和第n+1個(gè)單項(xiàng)式。（m為自然數(shù)）： ； 。2一個(gè)多項(xiàng)式為，按這種規(guī)律，第六項(xiàng)是= ，最后一項(xiàng)是= 。3觀察一列數(shù)2,4,8,16,32，發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開始，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)是= ，如果（n為正整數(shù)）表示這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng)，那么= ，= 。專題二：整體代換問題1若=2010，則= 。2若式子的值是9，則的值是= 。3已知代數(shù)式=2，=5，則的值是多少？4當(dāng)x=2010時(shí)，那么x=2010時(shí)，的值是多少？5求的值，專題三：絕對(duì)值問題16、

2、有理數(shù)a、b在數(shù)軸上位置如圖所示，試化簡.17、有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖，化簡代數(shù)式：專題四：綜合計(jì)算問題1若與的和是一個(gè)單項(xiàng)式，則m= ，n= 。2如果關(guān)于x的代數(shù)式的值與x的取值無關(guān)，則m= ，n= 。3已知m、n是系數(shù)，且與的差中不含二次項(xiàng)，求的值。4已知a=，b=，若=2，=3，且x0，y0，求ab的值。5已知，求的值； 6若，且，求的值；7已知，求代數(shù)式的值；8若，且，求的值；9當(dāng)時(shí)，代數(shù)式，求當(dāng)時(shí)，的值；10若互為相反數(shù)，求的值11已知，；求代數(shù)式的值。競賽提高：1計(jì)算得（ ）2化簡得（ ）a. b. c. d. 3已知a=123456789987654321,b=123456788987654322,則下列各式正確的是（ ）a.ab b.ab c.ab d.不能確定4已知?jiǎng)t下列各式正確的是（ ） a.2a=b+c b.2b=a+c c.2c=a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論