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1、一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,口語交際 彩虹橋,湘教版一年級語文上冊第六單元,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,學習目標:,1. 激發(fā)想象能力。 2. 圍繞“彩虹”這一話題,說出自己的想法。 3. 培養(yǎng)靜心傾聽,勇于創(chuàng)新,善于發(fā)表自己的意見的良好習慣。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,插上想象的翅膀: 1.圖上有誰,在干什么? 2.他們在想些什么,說些什么?,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,交際指導: 1、認真看圖,說說彩虹是什么形狀的,什么時候能看到彩虹橋。 2、你見過彩虹嗎?什么顏色的?你看到彩虹時的心情怎樣? 3、畫出你心目中最漂亮的彩虹橋。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,彩虹,一年級語文上冊彩
2、虹橋1湘教版,彩虹有哪幾種顏色,它是怎樣形成的?,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,詞語理解,彩虹(Rainbow)是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半空中的雨點,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色,從外至內分別為:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。 彩虹是一種自然現(xiàn)象,是由于陽光射到空氣的水滴里,發(fā)生光的反射和折射造成的。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,練習說話,看到彩虹橋, 我想-。 看到這么美麗的彩虹橋, 我真想-。 多美的彩虹橋啊, -。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,知識拓展,有色散的作用,不同波長的光的折射率有所不同,藍光的折射角度比紅光大。由于光在水滴內被反射,
3、所以觀察者看見的光譜是倒過來,紅光在最上方,其他顏色在下。 其實只要空氣中有水滴,而陽光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉天晴時出現(xiàn)。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因為仍有雨云而較暗。而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光,這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經(jīng)??梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇?。在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工制造彩虹。 空氣里水滴的大小,決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄??諝庵械乃未?,虹就鮮艷,也比較窄;反之,水滴小,虹色就淡,也比較寬。我們面對著太陽是看不到彩虹的,只有背著太陽才能看到彩虹,所以
4、早晨的彩虹出現(xiàn)在西方,黃昏的彩虹總在東方出現(xiàn)??晌覀兛床灰?,只有乘飛機從高空向下看,才能見到。虹的出現(xiàn)與當時天氣變化相聯(lián)系,一般我們從虹出現(xiàn)在天空中的位置可以推測當時將出現(xiàn)晴天或雨天。,彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴,造成色散及反射而成。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射,在水滴內亦以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈,造成我們所見到的彩虹。造成這種反射時,陽光進入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后離開水滴時再折射一次。因為水對光,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,彩虹的明顯程度,取決于空氣中小水滴的大小,小水滴體積越大,形成的彩虹越鮮亮,小水滴體積越小,形成的彩虹
5、就不明顯。一般冬天的氣溫較低,在空中不容易存在小水滴,下雨的機會也少,所以冬天一般不會有彩虹出現(xiàn)。 彩虹其實并非出現(xiàn)在半空中的特定位置。它是觀察者看見的一種光學現(xiàn)象,彩虹看起來的所在位置,會隨著觀察者而改變。當觀察者看到彩虹時,它的位置必定是在太陽的相反方向。彩虹的拱以內的中央,其實是被水滴反射,放大了的太陽影像。所以彩虹以內的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,剛好是觀察者頭部陰影的方向,虹的本身則在觀察者頭部的影子與眼睛一線以上40至42的位置。因此當太陽在空中高于42度時,彩虹的位置將在地平線以下而看不見。這亦是為什么彩虹很少在中午出現(xiàn)的原因。 彩虹由一端至另一端,橫跨84。以一般的35mm照相機,需要焦距為19mm以下的廣角鏡頭才可以用單格把整條彩虹拍下。倘若在飛機上,會看見彩虹是原整的圓形而不是拱形,而圓形彩虹的正中心則是飛機行進的方向。 晚虹是一種罕見的現(xiàn)象,在月光強烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辦顏色,故此晚虹看起來好像是全白色。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教
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