交通安全教育——安全伴我行...ppt

1、安全伴我行,題目： 安全伴我行 內(nèi)容摘要： 紅燈停，綠燈行。 行人靠右走，過馬路要走斑馬線。 關(guān)鍵詞： 交通安全 參考文獻：中小學公共安全教育指導綱要,教學目標,1.通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清目的，增強安全意識。 2.引導學生在活動中認識生命的意義，熱愛生命、保護生命。 3.為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增強法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)。,教學重點 讓學生知道各種常見的交通信號、標志，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。 教學難點 加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。,我國每年因各類事故死亡人數(shù)約萬

2、人，道路交通事故死亡人數(shù)占以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘。,老師小結(jié)： （1）交通事故令人膽寒，嚴重危害到人們的生命。 (2)所以今天我們一起學習交通安全知識，通過這堂課的學習，使每一個學生心中有交通安全意識。 （3）時時刻刻謹記交通規(guī)則，學會用知識守護生命。,安全伴我行,小調(diào)查,認識交通安全警示標志： 你能說出下列交通圖標的含義嗎？,感知悟理,開心搶答,禁止行人通行標志,禁止非機動車通行標志,學校駐地 減速慢行,自行車道,禁止騎自行車上坡,禁止騎自行車下坡標志,禁止向左轉(zhuǎn)彎,禁止跨越,當心車輛,小組討

3、論,感知悟理,各種交通安全注意事項,感知悟理,我來支招,步行安全,1.紅燈停，綠燈行。 2.過馬路，要小心，前后左右要看清。 3.行人要走人行道，無人行道時靠邊行， 莫與車輛爭分秒。 4.行走時，要專心，邊走邊玩太危險。 5.雨霧天，行走時，穿著鮮艷保安全。 6.行人靠右走，過路要走斑馬線。 7.不準跨越防護欄。,安全騎行,1.不在機動車道內(nèi)騎自行車。 2.自行車不逆向行駛。 3.騎自行車不帶人，不搭肩騎車。 4.騎自行車不闖紅燈。 5.騎自行車不撐傘。 6.騎自行車不攀扶其他機動車輛。 7.騎自行車不雙手離把。 8.騎自行車不突然強行猛拐，不搶道。 9.不騎快車，不騎英雄車。,8,乘坐公交車

4、注意事項：,1車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要推擠。 2乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何 部位伸出窗外，人多時， 應該注意看管好自身物品， 謹防扒手。 3.車廂內(nèi)要有禮貌，安靜坐好。 4.不要和開車的人聊天。 5.嚴禁在機動車道下車。,交通安全避險,案例：李濤乘坐公共汽車時，只顧與同學說話，沒抓緊安全扶手。這時，汽車遇到緊急情況，突然剎車，由于慣性，他無法控制身體平衡，狠狠地摔倒了，造成多處骨折。 說一說：你是否也遇到過緊急剎車？是如何進行自我保護的？,在遇到危險或隱患 時，怎樣學會保護自己或搶救他人呢？,撞車：系好安全帶應雙手用力抓住前排座椅，身體緊緊壓在椅子上，盡量彎下身體，

5、低下頭，防止受傷。,自救,翻車：蜷縮身體抱頭 如果車輛向深溝翻滾，應迅速趴到座椅上，抓住車內(nèi)的固定物，使身體夾在座椅中，穩(wěn)住身體，避免身體在車內(nèi)滾動而受傷。翻車時，不可順著翻車的方向跳出車外，防止跳車時被車體擠壓，而應向車輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳躍。若在車中感到將被拋出車外時，應在被拋出車外的瞬間，猛蹬雙腿，增加向外拋出的力量，以增大離開危險區(qū)的距離。落地時，應雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動或跑開一段距離，避免遭受二次損傷。,自救,交通安全知識小測試,1、交通信號燈包括：( ) A、交通信號燈、交通標志、交通標線 B、綠燈、紅燈和黃燈信號 C、直行信號、左轉(zhuǎn)彎信號、停止信號 2、交通信號燈綠燈亮時：(

6、 ) A、車輛可隨意通行 B、準許車輛通行，但直行車輛須注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛 C、準許車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛須不得妨礙被放行的直行車輛和行人通行,B,C,你能行,3、交通信號燈中的黃燈表示什么?( ) A、禁止通行 B、準許通行 C、警示,C,4、乘坐二輪摩托車：( ) A、須戴安全帽 B、不須戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以,A,5、機動車行駛中，乘坐機動車正確的做法是：( ) A、干擾駕駛員駕駛 B、不將身體任何部分伸出車外 C、在道路上沒其他車輛且不影響其他行人的情況下跳車 6、在車輛沒有停穩(wěn)之前：( ) A、可以開車門，不準上下人 B、不準開車門和上下人 C、可以上下人,B,B,同學們，對于自己的測試結(jié)果是否感到滿意呢？ 通過本節(jié)課的學習，自己哪方面做的不好，怎么改正？,總