第二章職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論.ppt

1、第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論,佛前的燈,不必刻意去點(diǎn),最重要的是,點(diǎn)亮自己的心燈,知道自己的起點(diǎn)及目的地,想出最適合自己的方式,執(zhí)著前行。,第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述,一、職業(yè)生涯 （一）職業(yè)生涯的含義 觀點(diǎn)一：某一類(lèi)工作或某一組織中一系列職位構(gòu)成的總體。 觀點(diǎn)二：在單一或若干緊密相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)具有穩(wěn)定性的工作經(jīng)歷。 觀點(diǎn)三：強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯是一種專(zhuān)業(yè)。,較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x是： 職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)生活的歷程，包括職業(yè)的維持與變更、職務(wù)升遷與職位的變動(dòng)等。 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯 職業(yè)生涯的特點(diǎn)：發(fā)展性，階段性，整合性，終生性。,（二）、職業(yè)生涯發(fā)展的五階段 第一階段：職業(yè)準(zhǔn)備 典型的年齡段：大多數(shù)人是1425

2、歲， 少數(shù)人不定。 第二階段：職業(yè)選擇 典型的年齡段：大多數(shù)人是1722歲， 少數(shù)人不定,第三階段：職業(yè)適應(yīng) 典型的年齡段：2230歲 第四階段：職業(yè)穩(wěn)定 典型的年齡段：3050歲 第五階段：職業(yè)衰退 典型的年齡段：5060 第六階段：職業(yè)結(jié)束 典型的年齡段：60歲以上,二、職業(yè)生涯規(guī)劃,引導(dǎo)案例：楊昊和吳玲是碩士階段的同學(xué)，楊昊認(rèn)真、冷靜、做事有計(jì)劃，吳玲靈活、圓滑、辦事有沖勁。畢業(yè)后兩個(gè)人同時(shí)到了南方的同一所高校任教，并且還在同一個(gè)系。在迎接新教師的座談會(huì)上，院長(zhǎng)殷切地希望年輕人樹(shù)立人生目標(biāo)并為之奮斗。會(huì)后，倆人開(kāi)玩笑，說(shuō)目標(biāo)就是當(dāng)院長(zhǎng)了，看誰(shuí)先當(dāng)上。 15年后，果然有一從當(dāng)上了院長(zhǎng)。 你

3、猜：是誰(shuí)當(dāng)上了院長(zhǎng)？,（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃是指結(jié)合自身情況以及機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)發(fā)展路徑，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方案。,（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，促進(jìn)個(gè)人努力工作，有利于抓住工作的重點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人潛能的發(fā)揮。 注意： 第一，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)成功沒(méi)有必然的因果關(guān)系。 第二，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不在于控制變化 。,（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū) 1、專(zhuān)業(yè)決定論 2、家長(zhǎng)決定論 3、擇業(yè)功利論 4、生涯未定向論 沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯往往： 自然發(fā)生、盲目從眾、拜金主義、傳統(tǒng)慣性、櫥窗游走、借助他人

4、,第二節(jié) 影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的因素,影響職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)體因素：興趣、性格、能力、價(jià)值觀等； 影響職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境因素：家庭因素、組織因素、社會(huì)因素等。,職業(yè)發(fā)展的變量：影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的所有因素；可以因個(gè)體和時(shí)間的不同而改變。,職 業(yè) 變 量,個(gè) 體 變 量,環(huán) 境 變 量,液體變量,晶體變量,宏觀變量,微觀變量,一、個(gè)體變量,1、晶體變量 與生理或早年經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體難以控制和不易改變的因素。 生理特征 性別 年齡 智力水平 深層心理特征,2、液體變量 主要與后天教育或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行控制和改變的因素。 個(gè)人觀念 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 技能和特長(zhǎng) 意志品質(zhì) 工作經(jīng)驗(yàn) 職業(yè)發(fā)

5、展的準(zhǔn)備 就業(yè)動(dòng)機(jī)等等,二、環(huán)境變量,1、宏觀變量 與全局性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素（宏觀變量） 國(guó)際或國(guó)家的政治環(huán)境：國(guó)際關(guān)系、政局政黨 國(guó)際或國(guó)家的社會(huì)環(huán)境：社會(huì)政策、社會(huì)變遷、價(jià)值觀念、科技發(fā)展等 國(guó)際或國(guó)家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)景氣度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等,環(huán)境中觀變量 與地域性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素（中觀變量） 地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng) 地區(qū)的生活方式 地區(qū)的人才政策 行業(yè)特征等等,2、微觀變量 與個(gè)體生活環(huán)境有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素 人際關(guān)系資源 家庭成員與經(jīng)濟(jì)狀況 家庭成員教育水平 父母的期望水平 所處區(qū)位（如學(xué)校、社區(qū)）的信息接受

6、度等,影響職業(yè)發(fā)展的變量,第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),一、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 第一，量體裁衣原則 第二，可操作性原則 第三，階段性原則 第四，發(fā)展性原則,二、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,第一、確立志向 第二、自我評(píng)估 第三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估 第四、確定職業(yè)生涯目標(biāo) 第五、選擇職業(yè)生涯路線(xiàn) 第六、選擇職業(yè) 第七、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施 第八、評(píng)估與反饋,第一、自我評(píng)估 第二、環(huán)境評(píng)估 優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅 第三、理想職業(yè)目標(biāo)選擇 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、近期目標(biāo)的組合 第四、職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇（見(jiàn)圖表） 擇己所愛(ài)、擇己所能、擇己所能、擇己所需,職業(yè)生涯路線(xiàn)的設(shè)計(jì)程序,第五、制定實(shí)施方案 落實(shí)目標(biāo)的具體舉措 第六、

7、評(píng)估與修正 回頭看，評(píng)估與反省，調(diào)整目標(biāo)修訂計(jì)劃,三、大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃,大學(xué)四年是職前準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期 大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃是職業(yè)生涯的前期規(guī)劃 大學(xué)四年的不同特點(diǎn)： 大一是適應(yīng)期 大二是探索期 大三是定向期 大四是沖刺期,四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的一般格式,1、封面 署上作品名稱(chēng)和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言 2、扉頁(yè) 姓名： 性別： 年齡： 歲 籍貫： 省 市/縣 所在學(xué)校及學(xué)院： 大學(xué) 學(xué)院 班級(jí)及專(zhuān)業(yè)：級(jí) 專(zhuān)業(yè) 學(xué)號(hào): 聯(lián)系地址: 郵編: 聯(lián)系電話(huà): Email: 3、目錄,總論(引言) 第一章 認(rèn)識(shí)自我 1.個(gè)人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個(gè)人特質(zhì) 5.職業(yè)價(jià)值觀 6.勝任能力 自我分析小結(jié),第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會(huì)環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié),第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評(píng)估調(diào)整 1.評(píng)