

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、兩會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文:完善行政活動(dòng)法制監(jiān)督更多學(xué)習(xí)兩會(huì)精神心得體會(huì),學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì),兩會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì),兩會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì),請(qǐng)關(guān)注兩會(huì)心得體會(huì)欄目!關(guān)注民生以推進(jìn)社會(huì)公平正義和構(gòu)建和諧社會(huì),是今年“兩會(huì)”的核心議題,也是政府工作報(bào)告的主題。這是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)將去年黨的“六中”全會(huì)確定的“社會(huì)新政”執(zhí)政綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為國(guó)家措施和政府職能的重要舉措。政府工作報(bào)告得到會(huì)議批準(zhǔn)以后,擴(kuò)大行政給付以維護(hù)社會(huì)公平正義,將在法律上被確認(rèn)為政府的主導(dǎo)職能。隨之,行政組織體制、職能權(quán)限配置、行政決策、行政執(zhí)行和行政監(jiān)督救濟(jì)及其相關(guān)的立法都將作出必要的調(diào)整。 而對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行的行政法調(diào)整,也就是構(gòu)建我國(guó)“社會(huì)行政法
2、”的過(guò)程。所謂社會(huì)行政法,就是以政府維護(hù)公平正義職能為內(nèi)容的行政法類(lèi)型,其核心概念是公民的社會(huì)權(quán)和其他公法受益權(quán)利以及政府向社會(huì)提供社會(huì)福利和公共服務(wù)的行政給付行為。結(jié)合“兩會(huì)”對(duì)民生高度關(guān)注的精神,圍繞這兩個(gè)核心概念,社會(huì)行政法也將提供一種嶄新的行政法結(jié)構(gòu)和制度。 首先,要加強(qiáng)對(duì)集體受益權(quán)的保護(hù)并完善公共事務(wù)行政決策機(jī)制。行政給付的主導(dǎo)方面,是政府提供普遍持續(xù)的社會(huì)福利和公共服務(wù)。它首先要滿(mǎn)足的是公民的集體受益權(quán),在行政活動(dòng)上則體現(xiàn)為對(duì)社會(huì)福利和服務(wù)的公共決策。例如建立交通、通訊、科技、教育、醫(yī)療和體育等公共設(shè)施,或者設(shè)立資助科技開(kāi)發(fā)和增加醫(yī)療保險(xiǎn)國(guó)家支出的公共項(xiàng)目,范文內(nèi)容地圖這些都是政府
3、面向全社會(huì)提供的持續(xù)性公共福利和公共服務(wù)措施。 而社會(huì)行政法保護(hù)社會(huì)集體福利權(quán)的制度措施,主要是引入社會(huì)公眾和利害關(guān)系群體對(duì)公共決策過(guò)程的參與制度,進(jìn)一步來(lái)說(shuō),是通過(guò)參與主體、參與程序和參與者意見(jiàn)對(duì)行政決策的約束力形成社會(huì)行政法的基本制度框架,達(dá)到依法行政的目的。 同時(shí),政府提供的公共福利和公共服務(wù),分為絕對(duì)集體性受益和相對(duì)個(gè)體受益兩大類(lèi)。絕對(duì)集體受益是無(wú)法分解為個(gè)人的受益請(qǐng)求權(quán),例如提高飲用水和空氣的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn),提高食品的健康和安全標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定學(xué)校教育思想品德課程的教學(xué)內(nèi)容和公眾文娛節(jié)目的公德水準(zhǔn)。 就此而言,社會(huì)行政法應(yīng)從和諧社會(huì)的高度出發(fā),以民生為導(dǎo)向,不斷提供日益完善的制度框架,重點(diǎn)是
4、規(guī)范行政機(jī)關(guān)的給付執(zhí)行,如給予農(nóng)民的國(guó)家補(bǔ)貼,行政法將嚴(yán)厲禁止鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會(huì)以公共名義實(shí)施的截留行為;對(duì)于義務(wù)教育的財(cái)政支持,行政法上規(guī)定建立相應(yīng)的行政支付體制,使有當(dāng)?shù)貞?hù)籍但在異地就學(xué)的學(xué)生能夠切實(shí)受益。 還要完善保護(hù)公法受益權(quán)利的法律監(jiān)督和權(quán)利救濟(jì)制度。傳統(tǒng)上,對(duì)于普遍性社會(huì)集體利益的行政法保護(hù),top100范文排行主要形式是國(guó)家機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)和社會(huì)輿論的法制監(jiān)督。法律程序性的行政爭(zhēng)議解決機(jī)制,無(wú)論是行政訴訟還是行政復(fù)議,都沒(méi)有延及對(duì)普遍性社會(huì)集體利益爭(zhēng)議。 其中主要原因之一,是將起訴人資格嚴(yán)格限制在自身利益的直接相關(guān)性上,因此,有關(guān)公益行政訴訟的呼吁不絕于耳,例如關(guān)于國(guó)有資產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的行政案件,卻沒(méi)有得到?jīng)Q策機(jī)關(guān)的回應(yīng)。這就意味著行政機(jī)關(guān)制定有普遍約束力的決定命令和行政政策的行為,是可以脫離司法制約的行政機(jī)關(guān)專(zhuān)有權(quán)利。 雖然根據(jù)立法法的規(guī)定,行政法規(guī)和行政規(guī)章制定程序的行政法規(guī)規(guī)定引入聽(tīng)證等公眾參與機(jī)制,但是公眾參與意見(jiàn)對(duì)行政決策并沒(méi)有法律性的約束效力,也沒(méi)有對(duì)參與權(quán)的司法保護(hù)機(jī)制。這種情形不能適應(yīng)行政機(jī)關(guān)履行行政給付義務(wù)的需求,它將使行政機(jī)關(guān)的社會(huì)給付職能在一定程度上停留在“辦好事”、“做實(shí)事”的隨機(jī)性便宜措施上,而不是穩(wěn)定持續(xù)的行政職能和必須履行的法律義務(wù)。 所以,應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)完善對(duì)行政活動(dòng)法制監(jiān)督制度的同時(shí),擴(kuò)展行政復(fù)議和行政訴訟的制度宗旨。它們不但要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)大型混料桶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試試卷A卷附答案
- 2025年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職法學(xué)題庫(kù)練習(xí)試卷B卷附答案
- 電動(dòng)葫蘆考試試題及答案
- 酒店洗滌合同(2篇)
- 餐飲業(yè)服務(wù)培訓(xùn)試卷
- 中學(xué)生課外閱讀指南經(jīng)典情節(jié)讀后感
- 十萬(wàn)個(gè)為什么科學(xué)故事讀后感
- 秦文字從大篆到小篆的演變
- 山東省濱州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題(含答案)
- 2025年安徽省合肥熱電集團(tuán)招聘50人歷年高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 第一次月考測(cè)試卷(試題)-2023-2024學(xué)年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)同步課堂練習(xí)題
- 中醫(yī)學(xué)病因病機(jī)共53張課件
- 幼兒園校車(chē)安全管理臺(tái)賬
- 人教版高中生物學(xué)選擇性必修教材簡(jiǎn)介及實(shí)施建議課件
- 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)課件教學(xué)
- 古代漢語(yǔ)文選無(wú)標(biāo)點(diǎn)(第一冊(cè),第二冊(cè))
- 靜物素描玻璃器皿塑造
- 江西省鄱陽(yáng)湖康山蓄滯洪區(qū)安全建設(shè)工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(shū)
- 第二章蛋白質(zhì)化學(xué)-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論