來到大學(xué)的總結(jié)怎么寫

1、來到大學(xué)的總結(jié)怎么寫來到大學(xué)的總結(jié)怎么寫篇一此次校史學(xué)習(xí)活動(dòng)蘊(yùn)含著各中大管院人的辛勤結(jié)晶： 領(lǐng)導(dǎo)老師的鼎力支持，研會(huì)成員的積極組織和管院同學(xué)的配合參與。 這一切的努力培育了校史學(xué)習(xí)活動(dòng)的巨大成功。每一項(xiàng)活動(dòng)開展之前，兢兢業(yè)業(yè)，熬過多少夜晚，只為一份完善的策劃 ; 每一項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，跑過多少路程，只為一個(gè)完美的活動(dòng) ; 每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，反思總結(jié)，想過多少歷程，只為一個(gè)完滿的終點(diǎn)，具體活動(dòng)進(jìn)程見表 1。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來的。首先，認(rèn)知提升，培養(yǎng)歸屬：校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)是研究生新生進(jìn)入中大后第一個(gè)別開生面的活動(dòng)， 向同學(xué)們提供一個(gè)全面系統(tǒng)了解中大的歷史點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，

2、繼承培養(yǎng)中大先達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高新生對(duì)中大的認(rèn)知，增強(qiáng)新生對(duì)中大的歸屬感和向心力，其次，感受溫暖，奮發(fā)向上：校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)中導(dǎo)師見面會(huì)、新老生交流會(huì)等等也為同學(xué)們提供一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的友誼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和使命感，提高班級(jí)凝聚力，實(shí)現(xiàn)跨班跨專業(yè)的交流，營造管院一家親，中大眾人樂的喜慶氣氛。最后，磨練自我，展望未來：校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的開展不僅是研究生會(huì)干部成員的一次磨練， 更是一次挑戰(zhàn)。 從陌生的環(huán)境中尋找熟悉的身影，在陌生的環(huán)境中聚集團(tuán)結(jié)的力量， 加強(qiáng)了我們對(duì)于研究生會(huì)歸屬感，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力， 也為以后的學(xué)生工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

3、。結(jié) 語了解歷史，只為未來的開創(chuàng)鋪下厚實(shí)的基礎(chǔ) ; 了解歷史，只為個(gè)性的張揚(yáng)指明正確的方向。了解歷史，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只是一個(gè)新的開始，歷史使我們明智，也給予我們希望 - 能站在歷史巨人的肩上看得更高，走得更遠(yuǎn)。中大的濃厚的文化底蘊(yùn)， 是我們走向未來的資本， 也是我們堅(jiān)持未來的方向的指明燈， 在紛繁中保持獨(dú)立精神和自由思想， 在煩擾中保持清醒和沉著，在責(zé)任中擔(dān)當(dāng)社會(huì)先鋒和領(lǐng)頭羊，以感動(dòng)之情、感恩之心回饋社會(huì)。回望中獲取力量，回望中擺正態(tài)度，回望中提升自我，回望中激發(fā)動(dòng)力?；赝菫榱讼蚯?，回望是為了開創(chuàng)，回望是為了奮斗，回望是為了翱翔。歷史是由千千萬萬的普通人寫成的， 我們中大人也要齊心協(xié)力

4、書寫屬于我們自己的歷史 !來到大學(xué)的總結(jié)怎么寫篇二時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將過半?；仡欉@兩年的大學(xué)生活，收獲很大，但也有很多不足。一、收獲學(xué)習(xí)上：在大學(xué)，學(xué)習(xí)仍然是學(xué)生的首要任務(wù)。但與高中不同的是，大學(xué)需要更多的鉆研和自學(xué)能力， 我能夠較好地適應(yīng)這種改變，接受課上老師講授的內(nèi)容后， 利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)， 有較高的學(xué)習(xí)效率，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中：鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，并適應(yīng)集體生活，能夠與寢室同學(xué)很好地相處，為今后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。二、不足與改進(jìn)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間： 我在學(xué)習(xí)上遇到的最大問題是在自己喜歡的科目上花費(fèi)時(shí)間較多，而不感興趣的科目到臨近考試才會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣只為考試的學(xué)習(xí)

5、收獲很小。 另外，這學(xué)期由于準(zhǔn)備六級(jí)考試，花在英語學(xué)習(xí)上的時(shí)間較多， 也影響了其他科目的學(xué)習(xí)。 今后要合理分配用在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間， 專業(yè)課上要多下功夫， 對(duì)于不感興趣的科目也要在平時(shí)逐步積累。加強(qiáng)體育鍛煉：每學(xué)期我的體育成績都是所有科目中最低的，一方面說明了我對(duì)體育的不重視，另一方面也暴露了平時(shí)缺乏鍛煉。因此，今后要加強(qiáng)鍛煉，不只為了成績，更為了自己。積極參加課外活動(dòng)： 平時(shí)我的閑暇時(shí)間多數(shù)是在宿舍看書或休息，今后要適當(dāng)參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來豐富自己的課余生活。希望余下兩年的大學(xué)生活會(huì)更精彩，更有收獲!來到大學(xué)的總結(jié)怎么寫篇三大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的象牙塔。 在讀高中期間， 我也曾對(duì)大學(xué)有

6、過幻想與憧憬， 想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的， 想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻， 卻發(fā)現(xiàn)與其說大學(xué)是一片圣土， 不如說是一個(gè)熔爐。 大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓， 其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化 ; 大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真， 更包羅了世間百態(tài)、 人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事， 還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事， 都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學(xué)后成了神雕俠侶， 有些人卻笑傲江湖，而另一些人只能俠客行了。在大學(xué)生活了一段時(shí)間， 我發(fā)現(xiàn)這座象牙塔是有棱有角的， 一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做;但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢 ?對(duì)于我來說，我會(huì)選擇去聽演講， 因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。 當(dāng)然不同的人有不同的看問題的角度， 不同的問題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。我的大學(xué)生