創(chuàng)建綠色校園實施方案

1、平實小字【2012】21號平順縣實驗小學(xué)創(chuàng)建“綠色校園”實 施 方 案 依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神，為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實施方案。一、指導(dǎo)思想 堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和全國環(huán)境宣傳教育行動綱要為基本思路，全面實施素質(zhì)教育，以德育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的

2、綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。 二、目的及意義 創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。 三、原則和方法 基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。 基本方法：1、滲于課內(nèi)，寓于課外。 2、走出課堂，參與實踐。 3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組織

3、： 石愛忠 黨支部書記、校長副組長：曹玉峰 副校長 陳新玉 副校長 申檜剛 副校長 路建娥 副校長成員： 龍 翔 辦公室主任 武利剛 政教主任 宋軍平 教導(dǎo)主任 常建軍 教導(dǎo)主任崔銀虎 政教主任領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。五、具體活動安排及措施（一）加強管理，保障創(chuàng)建工作順利完成 1、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，制定各班班級衛(wèi)生常規(guī)、環(huán)境教育活動要求、文明學(xué)生守則等有關(guān)規(guī)

4、章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。 2、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。 3、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。（二）加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能 1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。 2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)

5、生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。 3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。 4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。 （三）重視教師培訓(xùn)工作，增強教師的環(huán)保意識 1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，進行教師環(huán)保意識測試活動； 2、落實“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。 3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。 4、加強教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心

6、理健康環(huán)境。5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（四）將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫生態(tài)與環(huán)保校本教材，內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學(xué)生認識我國的資源種類和分布情況，目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況，以及保護環(huán)境的作用和有效措施。2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動與環(huán)境教育結(jié)合起來，在思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識，系統(tǒng)講授與重點滲透結(jié)合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學(xué)生對環(huán)境科學(xué)知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計、形成性測驗

7、中，確定一定比例的環(huán)境知識。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。3、在綜合實踐課程中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。 （五）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動 1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動和科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。 2、加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發(fā)揮好心理咨詢室功能，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。 3、重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學(xué)校認真組織專題活動，如結(jié)合65世界環(huán)境日、42

8、2地球日，“植樹節(jié)”、“世界水日”、“愛鳥周”等節(jié)日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，定期聘請縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來我校開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生植綠護綠，為班級獻花，為學(xué)校添綠。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。 4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報、生態(tài)教育基地、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。 5、組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如：環(huán)保知識搶答賽、電池回收、垃圾分類、制作環(huán)保購物袋、拒絕使用一次性筷子

9、和一次性紙杯、節(jié)約使用紙張、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為上，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活方式。 6、定期安排學(xué)生參加“社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士活動”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)。 7、通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。 （六）建設(shè)富有生機的綠色校園文化校園增設(shè)分類垃圾箱；張貼環(huán)保標語等；在學(xué)校網(wǎng)站、校報、宣傳欄、櫥窗開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗；在教學(xué)樓走廊里，以版面形式開設(shè)生態(tài)環(huán)保教育主題，各班在班級園地里開設(shè)環(huán)保板塊，可展出學(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。 （七）整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料 1、由辦公室統(tǒng)籌安排，做好評估資料的收集、整理和匯編的工作，相關(guān)部門積極配合。 2、收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動照片。綠色，是生命的希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切