蘭州商學(xué)院：審計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱

1、精品 料推薦審計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（ 2006 年 2 月制訂）蘭 州 商 學(xué) 院 會(huì) 計(jì) 學(xué) 院二六年二月1精品 料推薦使用說(shuō)明一、實(shí)驗(yàn)課性質(zhì)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課是對(duì)審計(jì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用課程， 涉及審計(jì)的對(duì)象、 方法、程序、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、內(nèi)部控制測(cè)試、審計(jì)報(bào)告等一系列實(shí)務(wù)問(wèn)題。該課程為審計(jì)專業(yè)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向?qū)I(yè)實(shí)習(xí)的核心課程， 面向會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）、審計(jì)學(xué)專業(yè)本、?？茖W(xué)生開(kāi)設(shè)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生應(yīng)能夠掌握審計(jì)學(xué)基本理論、 基本原理和基本方法；在實(shí)踐工作中怎樣干審計(jì)工作，在特定場(chǎng)合審查什么、如何進(jìn)行審查；了解現(xiàn)代審計(jì)程序和方法的具體應(yīng)用情況； 把握審計(jì)與會(huì)計(jì)

2、以及其他專業(yè)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的關(guān)系。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以民間審計(jì)為主體、 以財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)為主線， 通過(guò)審計(jì)準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、報(bào)告階段的工作，使學(xué)生了解掌握審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)的簽定、重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、 審計(jì)計(jì)劃的編制、 對(duì)內(nèi)部控制制度的了解和評(píng)價(jià)、 控制測(cè)試、實(shí)質(zhì)性測(cè)試的執(zhí)行、審計(jì)證據(jù)的取得、審計(jì)工作底稿的編制和復(fù)核、審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)和審定等實(shí)務(wù)工作步驟。四、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)本課程的實(shí)驗(yàn)總時(shí)數(shù)為 34-36 學(xué)時(shí)（第一學(xué)期為 36 學(xué)時(shí)，第二學(xué)期為 34 學(xué)時(shí)），其中審計(jì)準(zhǔn)備階段為 10-12 學(xué)時(shí)，審計(jì)實(shí)施階段為 16-18 學(xué)時(shí)，審計(jì)準(zhǔn)結(jié)階段為 8-10 學(xué)時(shí)。五、實(shí)驗(yàn)方法審計(jì)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的范

3、疇， 因此其在理論、 方法和技能等方面都有較高的要求，除傳統(tǒng)的審計(jì)方法以外， 應(yīng)當(dāng)盡量使用現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)與方法， 如抽樣審計(jì)技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向型審計(jì)程序等， 以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)， 提高其分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力。六、面向?qū)I(yè)本課程面向會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向） 、審計(jì)學(xué)專業(yè)本、?？茖W(xué)生開(kāi)設(shè)。2精品 料推薦七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及教學(xué)安排序?qū)嶒?yàn)基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)每組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)號(hào)項(xiàng)目學(xué)時(shí)人數(shù)要求類型1了解試驗(yàn)的目的和企業(yè)的基本情況，確定審計(jì)23-5選項(xiàng)目任務(wù)2組成審計(jì)小組，確定審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)23-5選3編制審計(jì)計(jì)劃，進(jìn)行審前培訓(xùn)23-5選4了解與被審計(jì)單位有關(guān)的法律法規(guī)及內(nèi)部規(guī)章43-5選審計(jì)制度5學(xué)綜了解

4、被審計(jì)單位內(nèi)部控制，初步評(píng)價(jià)控制風(fēng)險(xiǎn)23-5選綜合6合實(shí)執(zhí)行控制測(cè)試，進(jìn)一步評(píng)價(jià)控制風(fēng)險(xiǎn)43-5選7驗(yàn)執(zhí)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試，對(duì)報(bào)表項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，取得83-5選審計(jì)證據(jù)8編制審計(jì)工作底稿，復(fù)核工作底稿43-5選9整理、分析審計(jì)證據(jù)，評(píng)價(jià)審計(jì)結(jié)果43-5選10整理審計(jì)工作底稿，撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告初稿23-5選11審定審計(jì)報(bào)告，出具審計(jì)報(bào)告23-5選合計(jì)36八、考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法本實(shí)驗(yàn)完成后由學(xué)生自主形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告由教師考核評(píng)價(jià)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)按30%記入期末成績(jī)，單列實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)單獨(dú)計(jì)算。九、實(shí)驗(yàn)教材1、劉雪清，企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006 年修訂本；2、周一虹，初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)

5、驗(yàn)教程 ，蘭州大學(xué)出版社，2002 年 3 月版；3、王學(xué)龍，現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)與案例，華夏出版社，2004 年 6 月版。3精品 料推薦第一階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：審計(jì)準(zhǔn)備階段一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的力度，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的原則， 有利于鞏固和深化學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并且豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2、通過(guò)審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 有利于深化學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握審計(jì)準(zhǔn)備階段的主要工作步驟，明確審計(jì)目的、審計(jì)范圍，掌握重要性的確定和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，以及分析性復(fù)核方法的運(yùn)用。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生掌握審計(jì)

6、業(yè)務(wù)約定書(shū)的簽定和審計(jì)計(jì)劃的制定程序和方法，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。二、實(shí)驗(yàn)要求該階段實(shí)驗(yàn)屬于報(bào)表審計(jì)的開(kāi)始階段，首先要求組成審計(jì)小組（一般 3-5 人為一組），并指定一人為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)編制審計(jì)計(jì)劃；其次，簽定審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)，由組長(zhǎng)與指導(dǎo)老師簽定；再次，了解審計(jì)對(duì)象資料，包括會(huì)計(jì)資料和管理資料，初步評(píng)價(jià)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；最后，由審計(jì)組組長(zhǎng)編制審計(jì)計(jì)劃，并報(bào)經(jīng)有關(guān)人員審批。三、課時(shí)安排準(zhǔn)備階段實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)為10-12 學(xué)時(shí)，按每周 2 學(xué)時(shí)安排。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟（一）、了解被審計(jì)單位基本情況及相關(guān)資料4精品 料推薦1、完整的會(huì)計(jì)資料及其他資料；2、被審計(jì)單位相關(guān)制度文件；3、企業(yè)歷史沿革及經(jīng)營(yíng)背景資料；

7、4、企業(yè)隸屬關(guān)系、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工情況資料；5、規(guī)范化審計(jì)工作底稿空白頁(yè)。（二）、制定審計(jì)計(jì)劃1、簽約前準(zhǔn)備（ 1）了解被審計(jì)單位基本情況，初步判斷審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；（ 2）與被審計(jì)單位簽定審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)。2、簽約后準(zhǔn)備（ 1）審計(jì)組組長(zhǎng)（學(xué)生擔(dān)任）負(fù)責(zé)編制審計(jì)計(jì)劃，并報(bào)經(jīng)主任會(huì)計(jì)師（帶隊(duì)老師）審批；（ 2）組成審計(jì)小組（一般 3-5 人，并指派 1 人為組長(zhǎng)），進(jìn)行審計(jì)分工。（ 3）制定并審批審計(jì)計(jì)劃。第二階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：審計(jì)實(shí)施階段一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過(guò)審計(jì)實(shí)施， 有利于鞏固和深化學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高其專業(yè)技能。2、通過(guò)審計(jì)實(shí)施，有利于深化學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培5精品 料推薦養(yǎng)學(xué)生觀察

8、、分析和解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)審計(jì)實(shí)施，使學(xué)生了解并掌握審計(jì)實(shí)施階段的主要工作步驟，明確審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)范圍，掌握控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性測(cè)試的方法與技術(shù)。4、通過(guò)審計(jì)實(shí)施，使學(xué)生掌握審計(jì)證據(jù)的取證方法和審計(jì)工作底稿的編制技巧。二、實(shí)驗(yàn)要求該階段實(shí)驗(yàn)屬于報(bào)表審計(jì)的核心階段， 首先要求審計(jì)小組取得被審計(jì)單位的各種書(shū)面資料，包括會(huì)計(jì)資料和管理資料；其次，選擇執(zhí)行控制測(cè)試；再次，執(zhí)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試；最后，取得審計(jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。三、課時(shí)安排實(shí)施階段實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)為16-18 學(xué)時(shí)，按每周 2 學(xué)時(shí)安排。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟（一）、了解被審計(jì)單位內(nèi)部控制，評(píng)價(jià)控制風(fēng)險(xiǎn)，確定是否執(zhí)行控制測(cè)試（二）、執(zhí)行控制測(cè)試，

9、以確定實(shí)質(zhì)性測(cè)試的性質(zhì)、時(shí)間及范圍（三）、執(zhí)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試，取得審計(jì)證據(jù)（四）、編制審計(jì)工作底稿6精品 料推薦第三階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：審計(jì)報(bào)告階段一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過(guò)審計(jì)實(shí)施，有利于鞏固和深化學(xué)生在課堂上學(xué)到的有關(guān)審計(jì)報(bào)告的知識(shí)，提高其撰寫(xiě)報(bào)告的技能。2、通過(guò)審計(jì)報(bào)告階段的實(shí)驗(yàn)，有利于深化學(xué)生對(duì)審計(jì)事項(xiàng)的判斷，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)審計(jì)報(bào)告階段的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解并掌握審計(jì)終結(jié)階段的主要工作步驟，練習(xí)審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)與審定程序和步驟。4、通過(guò)審計(jì)報(bào)告階段的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握審計(jì)工作底稿的復(fù)核工作。二、實(shí)驗(yàn)要求該階段實(shí)驗(yàn)屬于報(bào)表審計(jì)的終結(jié)階段， 首先要求審計(jì)小組成員整理取得的審計(jì)證據(jù)并編寫(xiě)審計(jì)工作底稿； 其次，審計(jì)組組長(zhǎng)編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告初