高考地理 第一單元 人口與地理環(huán)境復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教案 魯教版必修2_第1頁(yè)
高考地理 第一單元 人口與地理環(huán)境復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教案 魯教版必修2_第2頁(yè)
高考地理 第一單元 人口與地理環(huán)境復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教案 魯教版必修2_第3頁(yè)
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1、必修二第一單元人口與地理環(huán)境復(fù)習(xí)課題:必修二第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1. 了解人口增長(zhǎng)與人口問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容2. 掌握人口遷移的原因3. 知道人口分布與人口合理容量過(guò)程與方法1. 通過(guò)圖示,圖表資料,知道世界人口增長(zhǎng)與分布的問(wèn)題2. 分析實(shí)例,說(shuō)明人口移動(dòng)的原因和影響3. 結(jié)合我國(guó)實(shí)情,了解環(huán)境人口容量情感態(tài)度價(jià)值觀1. 增強(qiáng)分析,解決問(wèn)題的能力2. 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力教學(xué)重難點(diǎn):1. 人口增長(zhǎng)的主要階段及不同國(guó)家的人口問(wèn)題2. 不同時(shí)期不同地區(qū)的人口遷移原因3. 影響人口分布的因素和人口合理容量教學(xué)流程:一 考點(diǎn)歸納1. 知道人口增長(zhǎng)在不同發(fā)展階段的主要特點(diǎn)2. 結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明不同

2、地區(qū)的人口問(wèn)題3. 結(jié)合實(shí)例,分析不同時(shí)期。不同地區(qū)人口遷移的主要原因4. 區(qū)別環(huán)境承載力與人口合理容量的含義二 考點(diǎn)講解1人口增長(zhǎng)階段及其模式轉(zhuǎn)變:人口增長(zhǎng)模式歷史階段特征原因地區(qū)分布人口年齡結(jié)構(gòu)出生率死亡率自然增長(zhǎng)率平均壽命原始增長(zhǎng)階段加速增長(zhǎng)階段增長(zhǎng)減緩階段低速增長(zhǎng)階段在完成表格內(nèi)容后,引導(dǎo)學(xué)生討論,思考:2不同國(guó)家的人口問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字,思考:當(dāng)今世界人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的人口問(wèn)題有何不同,分別會(huì)對(duì)其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響產(chǎn)生什么影響?學(xué)生看書(shū),思考并填寫(xiě)下表:人口問(wèn)題表現(xiàn)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)生完成表格的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生完成教材P7活動(dòng)1、

3、2、3。思考:人口流動(dòng)與人口遷移有什么不同?概念區(qū)別聯(lián)系人口遷移通常是指人口在地區(qū)之間遷出和遷入,而發(fā)生居住地的永久性或長(zhǎng)期性改變的人口移動(dòng)現(xiàn)象居住地永久性或長(zhǎng)期改變、變更戶籍人口遷移與人口流動(dòng)是人口移動(dòng) 的兩種基本形式人口流動(dòng)通常是指因工作、學(xué)習(xí)、旅游、探親等原因臨時(shí)或短期離開(kāi)居住地外出活動(dòng),而不變更戶籍的人口移動(dòng)現(xiàn)象臨時(shí)或短期離開(kāi)居住地外出活動(dòng)不變更戶籍表格如下:人口遷移1519世紀(jì)第二次世界大戰(zhàn)以后人口遷移路線由非洲跨過(guò)大西洋到達(dá)美洲;由歐洲向西到達(dá)美洲,向東到達(dá)大洋洲由亞洲向東到北美洲,向南到大洋洲,向西到歐洲;由南美洲向北到北美洲;另外還有因?yàn)闉?zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)而引起的遷移路線人口遷移特點(diǎn)舊

4、大陸新大陸。已開(kāi)發(fā)國(guó)家未末發(fā)國(guó)家。歐洲殖民者野蠻販運(yùn)非洲黑奴,是人類(lèi)歷史上規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的強(qiáng)制性國(guó)際移民永久性移民的比例明顯減少,遷移形式趨于多樣化。具體表現(xiàn)為政治性的國(guó)際人口遷移急劇增加;國(guó)際人口遷移的流向變化大;新興城市、旅游業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)也造成人口遷移。3、我國(guó)的人口流動(dòng)民工流活動(dòng):學(xué)生討論填表時(shí)間流向原因特點(diǎn)作用20世紀(jì)50年代以前東部人口稠密區(qū)流向東北西北等地城市化;開(kāi)發(fā)內(nèi)地;建設(shè)邊疆有組織與自發(fā)遷移結(jié)合調(diào)整人口分布,對(duì)開(kāi)發(fā)資源,加強(qiáng)邊疆經(jīng)濟(jì)文化和國(guó)防建設(shè)起了積極作用改革開(kāi)發(fā)以來(lái)山區(qū)流向平原;農(nóng)村流向城市;貧困區(qū)流向發(fā)達(dá)地區(qū)東部、南部經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展需要大量勞動(dòng)力,農(nóng)村生產(chǎn)力提高解

5、放出大量勞動(dòng)力有組織與自發(fā)流動(dòng)及盲目流動(dòng)并存有效調(diào)整了各地區(qū)勞動(dòng)力的余缺,對(duì)城市發(fā)展、繁榮起了積極作用;改善了農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展。但盲目、無(wú)序流動(dòng)帶來(lái)了一些社會(huì)問(wèn)題三 考點(diǎn)鞏固(1)影響人口分布的最基本因素是( )A、自然環(huán)境因素 B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 C、政治文化因素 D、歷史因素(2)因礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā),吸引大量人口遷入而形成的城市是 ( )A 我國(guó)的太原、上海、唐山B 英國(guó)的阿伯丁和我國(guó)的大慶、攀枝花C 美國(guó)的紐約、華盛頓、洛杉磯D 我國(guó)的西安和澳大利亞的悉尼(3)2002年,大批阿富汗難民涌向巴基斯坦等鄰國(guó),原因是 ( ) A國(guó)家政策的影響 B戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 C自然災(zāi)害的影響 D開(kāi)發(fā)國(guó)外資源(4)資源是制約環(huán)境人口容量的首要因素,是因?yàn)椋?)A、資源是人地關(guān)系

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