4、《散文詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案

1、4、散文詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握詩(shī)文基調(diào)，有感情朗讀詩(shī)文。2學(xué)習(xí)借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的熱愛的寫法。3體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏陶和感染。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確領(lǐng)悟散文詩(shī)所抒發(fā)的感情，把握詩(shī)歌托物言情的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：深層品味詩(shī)句所蘊(yùn)含的思想感情，如金色花中“作者為什么把孩子想像成一朵金色花？”學(xué)習(xí)方法：朗讀教學(xué)法、詩(shī)歌五步教學(xué)法知詩(shī)(知內(nèi)容)、說(shuō)詩(shī)(說(shuō)詩(shī)意) 、想詩(shī)(想意境) 、悟詩(shī)(悟情感)、品詩(shī)(品特色)。第一課時(shí)金色花 一、課前導(dǎo)學(xué)：1、散文詩(shī)小常識(shí)：散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文體，一般篇幅短小，具有詩(shī)的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文，本質(zhì)是詩(shī)。2、作者簡(jiǎn)介：泰戈?duì)枺?861-194

2、1）印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。具有世界影響的作家。代表作有詩(shī)集新月集園丁集、飛鳥集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他共寫了50多部詩(shī)集，寫了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。3、基礎(chǔ)知識(shí)積累：匿笑n xiao 并蒂bng d 梗gng 搖擺yo bi 沐浴m y禱告do go 陰影yn yng 姊妹z mi 繁雜fn z 煩悶fn mn 徘徊pi hui 遮蔽zh b 覆蓋f gi 心緒xn x 蔭蔽yn b 二、導(dǎo)入新課： 世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就

3、象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。這個(gè)世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切今天，就讓我們一起來(lái)欣賞一首表達(dá)母子之間親密感情的散文詩(shī)金色花。 三、初讀感知：1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了幾個(gè)人物？寫了他們之間的什么事？寫了“我”（一個(gè)孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與母親嬉戲。 2、“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？3、從文中故事中， 你感受到這是一個(gè)怎樣的孩子（媽媽)？請(qǐng)大家用這樣的句式來(lái)說(shuō)出自己的閱讀感受。我從文中 這句話（這幾個(gè)詞）中，感受到這是

4、一個(gè) 的孩子（或媽媽）。四、美讀悟情1、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?？并說(shuō)說(shuō)我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？2.篇末，媽媽見到孩子說(shuō)“你這壞孩子”？媽媽真的是在罵他嗎？3、寫法探討：這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。五、仿寫延情請(qǐng)用“假如我變成了”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父親）的愛。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！

5、 第二課時(shí)荷葉母親一、導(dǎo)入新課：1、導(dǎo)語(yǔ)：母愛是世界上最偉大的一種感情，也最能集中地體現(xiàn)親情，所心在中外文學(xué)史上，母愛是文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。提起它，我們的腦子里就會(huì)涌現(xiàn)出許多關(guān)母愛的語(yǔ)句，下面，就請(qǐng)同學(xué)們交流搜集的有關(guān)母愛的語(yǔ)句。2、 關(guān)于冰心冰心，(1900-1999)現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。主要作品有：小說(shuō)兩個(gè)家庭、斯人獨(dú)憔悴、超人；散文集往事；詩(shī)集繁星、春水；兒童文學(xué)作品寄小讀者。二、自主學(xué)習(xí)：1、美讀把握作者的思想感情。2、感悟作者三寫紅蓮，請(qǐng)感知內(nèi)容和情感變化，完成下表。環(huán) 境紅 蓮心情一寫紅蓮二寫紅蓮三寫紅蓮3、作者重點(diǎn)描寫什么？為什么要寫九年前與祖父的賞蓮？紅蓮是全文著力描寫的重點(diǎn) 。課文從自家院子里的蓮花寫起，重點(diǎn)寫雨中的蓮花但是在寫雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮之前，作者先將九年前與祖父的賞蓮寫出，作平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密的聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆。4、作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請(qǐng)說(shuō)明。5、延情發(fā)揮你的想像，仿照文中的語(yǔ)言寫一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。如：母親??！您是_, 我是_，_，_三、朗讀再體驗(yàn)。四、課堂小結(jié)：母愛是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給你慰藉和力童；母愛是無(wú)私的，她將永遠(yuǎn)保護(hù)著你