青島版科學(xué)五年級下冊-全冊單元備課教案

1、第一單元 人體內(nèi)部的秘密一、單元分析：對兒童而言，生命世界是他們孩提時代就懷有濃厚興趣的神奇世界，人體內(nèi)部的秘密更是他們倍感神秘和新奇的生命領(lǐng)域?？茖W(xué)課就是他們對生命世界的興趣進(jìn)一步延伸，關(guān)注生命就是要從認(rèn)識自己的身體開始，逐步培養(yǎng)熱愛生命的情感，以形成良好的生活習(xí)慣和健康的生活意識。二、教學(xué)目標(biāo)：1.科學(xué)探究：能針對人體提出問題；能選擇適合自己探究的問題；能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動的大致思路；能反思自己的探究過程，將探究結(jié)果與假設(shè)相比較。2.情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；不迷信權(quán)威；樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；尊

2、重他人的勞動成果。3.科學(xué)知識：知道食物經(jīng)過消化器官的順序及功能；知道食物消化的過程；知道人體是怎樣吸收營養(yǎng)的，營養(yǎng)對人體有什么作用；使學(xué)生知道人的呼吸器官，了解呼吸的意義和呼吸器官的作用；了解血液在人體中的循環(huán)途徑及其作用；了解人體的組成，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉與人體運(yùn)動，人體消化、呼吸、血液循環(huán)過程以及這些器官的衛(wèi)生保健知識。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：人的消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)難點(diǎn)：消化、呼吸、循環(huán)的過程四、教法學(xué)法：1.采用小組合作的方式學(xué)習(xí)。2.組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，

3、做好記錄。5.提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，保證科學(xué)探究順利開展。6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)習(xí)科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。五、課時安排：本單元一共4課，各用1課時，共用4課時。第二單元我們怎么看到物體一、單元分析：本單元，我們將通過一系列既貼近生活，又引入人勝的科學(xué)探究活動，引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿鞴獾拿孛?。在凸透鏡中，孩子們會通過研究凸透鏡成像規(guī)律和自制望遠(yuǎn)鏡，領(lǐng)略神奇的折射現(xiàn)象；在照相機(jī)和眼睛中，孩子們將通過制作照相機(jī)和眼球模型，揭開它們成像的奧秘。二、教學(xué)目標(biāo)（一）過程與方法：1.學(xué)會做一系列簡單的光學(xué)實驗；2.能夠用圖畫、語言對所觀察的現(xiàn)象作出合理的解釋；3.嘗試制作望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)和眼球的實物模型。（二）

4、科學(xué)知識：1.了解放大鏡可以改變光的傳播路線；2.基本了解眼球的構(gòu)造，了解照相機(jī)和眼球的成像原理；3.知道怎樣保護(hù)眼睛。（三）情感、態(tài)度與價值觀：1.體驗到人類對光學(xué)規(guī)律的認(rèn)識與利用會為我們帶來許多方便；2.樂于用所學(xué)的知識改善生活；3.意識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處；4.意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴、最神奇的照相機(jī)，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用及成像規(guī)律了解眼球的基本構(gòu)造。難點(diǎn)：能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。實驗探究凸透鏡成像規(guī)律四、教法學(xué)法:1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。2.組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢

5、于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，做好記錄。5.提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，保證科學(xué)探究順利開展。6.將所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。五、課時安排：每課一課時，共計五課時第三單元生物的生長和繁殖一、 單元分析：神奇的生物世界讓每個學(xué)生產(chǎn)生一種莫名的好奇感，學(xué)生對此有很多問題想要解決。本單元遵照學(xué)生的生活經(jīng)驗，以“生物生長與繁殖”作為主要線索，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)探究種子發(fā)芽了、種辣椒、植物的花、果實是怎樣形成的、植物的“分身術(shù)”、植物繁殖新技術(shù)等內(nèi)容感受生命世界，知道繁殖是生命的共同特征。二、單元目標(biāo)：1.科

6、學(xué)探究：能用各種感官直接感知自然事物并用語言和圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征；能用簡單的工具對物體進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能用圖和文字表達(dá)；會查閱書刊和其它信息源；能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。2.情感態(tài)度與價值觀：想知道，愛提問；愿意合作與交流；認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；珍愛生命；能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美；樂于用學(xué)到的知識改判生活；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題；意識到科學(xué)技術(shù)的兩面性。3.科學(xué)知識：知道系列是生命的共同特征；關(guān)注生物系列有關(guān)的生物技術(shù)問題；知道花的作用。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、花的作用2、種子的萌發(fā)條件3、花的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：果

7、實和種子的形成四、教學(xué)措施：1、 采用小組合作的方式學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)操作和動手能力的培養(yǎng)。3、.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，做好記錄。4、提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，保證科學(xué)探究順利開展。5、查閱書刊或其他信息,獲取有關(guān)資料。五、課時安排：每課一課時，共計六課時第四單元春夏星空一、單元分析：本單元由春季星空和夏季星空兩課組成，主要是研究、認(rèn)識春、夏季星空的星座及其變化規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程。本單元承接了五年級上冊“秋冬星空”單元，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識星空變化的規(guī)律，是引導(dǎo)學(xué)生“參與中長期科學(xué)探究活動”的延續(xù)，因此本單元與前面“秋冬星空”單元構(gòu)成了系列性的，持續(xù)一年的觀察活動，體現(xiàn)

8、了讓學(xué)生親歷中長期科學(xué)探究活動的過程。二、單元目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能觀察、探究春夏星空及其典型星座；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式與同學(xué)交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2、情感態(tài)度與價值觀：想知道，愛提問；能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；愿意交流與合作；認(rèn)識科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、科學(xué)知識：知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、 春夏星空的典型星座2、 北斗七星的變化規(guī)律3、 尋找北極星難點(diǎn)：北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律四、教學(xué)措施：1.采用小組合作的方式學(xué)習(xí)。2.組織學(xué)

9、生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，做好記錄。5.提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，保證科學(xué)探究順利開展。6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)習(xí)科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。7.查閱書刊或其他信息,獲取有關(guān)資料。五、課時安排：每課一課時，共計二課時第五單元生活中的機(jī)械一、 單元分析：本單元由斜面、杠桿、滑輪、齒輪、自行車的科學(xué)、未來的交通工具六課組成，主要研究生活中的簡單機(jī)械的原理及應(yīng)用。本單元所選取的內(nèi)容充分體現(xiàn)了生活與技術(shù)的關(guān)系，向?qū)W生提供了充分的科學(xué)探究機(jī)會。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠獲得機(jī)械方面的科學(xué)知

10、識，了解科學(xué)發(fā)展的歷史，而且體驗到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究的能力。在情感和價值觀方面，可以保持與發(fā)展學(xué)生想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望，讓學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)對人類社會的發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用，從而引發(fā)學(xué)生利用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識。二、 單元目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能用簡單機(jī)械做簡單的觀察實驗；能做控制變量的簡單探究性實驗；能利用簡單表格整理簡單數(shù)據(jù)，并嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋；能用自己擅長的方式表述研究的過程和結(jié)果；能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交流意見。2、情感態(tài)度與價值觀：尊重證據(jù)；愿意合作與交流，在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中，主動提供自己的資料和方法，分享他人的智慧，體驗合作的愉快；知道科學(xué)是不斷發(fā)展的；善于用學(xué)到的知識改善生活，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。3、科學(xué)知識：知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等的原理及作用,及在生活中的應(yīng)用; 自行車中的科學(xué).三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：簡單機(jī)械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪的原理及作用;自行車中的科學(xué).難點(diǎn)：簡單機(jī)械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪的原理及作用四