幼兒園班級教學(xué)活動計1

1、幼兒園班級教學(xué)活動計劃 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜 歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué) 會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒 性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn) 為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽 好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。 同過 近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班 部分家長比較重 視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已 在 家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教

2、育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好 新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí) 慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加 深對 幼兒的情感 注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí) 做好為家長服務(wù) 工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)： (一)健康： 1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn) 餐的習(xí)慣 ，保持桌面整潔 ，建立餐后 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5、在老

3、師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。 7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小 肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言：1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。 2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話 、表演。4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞 主題談話，能 用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)： 1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗 3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的 明顯

4、 特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。(四) 社會： 1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體 驗到幼兒園 生活的愉快，形成安全感，信賴感 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游 戲和各種有意活 動，能親近與 自己生活密切 的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。(五)藝術(shù)： 1、 喜愛參加藝

5、術(shù)活動。2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、 引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼 兒初淺的欣 賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：(1) 生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。 喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成 小動物， 嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食 物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 用筷子夾物，如夾花 生米、蠶豆、玻璃 珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。 扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼

6、兒解開、扣上。(2) 語言區(qū)提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。 (3)益智區(qū)蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種 形狀、大小不一的瓶子和瓶 蓋，為 瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。 找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將 生活中配合使用的物 品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4) 玩具區(qū) 提供、積木、有聲響的小動物 等玩具或幼 兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。四、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。1 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。2 幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進(jìn)行班級全面消毒工作。 2、定期召開家長會： 1及時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級