七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題_第1頁
七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題_第2頁
七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題_第3頁
七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題_第4頁
七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級下平面直角坐標系中幾何綜合題1(2015春汕頭校級期中)如圖,在下面直角坐標系中,已知A(0,a),B(b,0),C(3,c)三點,其中a、b、c滿足關(guān)系式:|a2|+(b3)2+=0(1)求a、b、c的值;(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(m,),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;(3)在(2)的條件下,是否存在負整數(shù)m,使四邊形ABOP的面積不小于AOP面積的兩倍?若存在,求出所有滿足條件的點P的坐標,若不存在,請說明理由2(2015春鄂城區(qū)期中)如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(a,0),B(b,0),且a、b滿足a=+1,現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,

2、再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC(2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使SPAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由(3)點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當點P在BD上移動時(不與B,D重合)的值是否發(fā)生變化,并說明理由3(2014春泰興市校級期末)已知:如圖,直線MN直線PQ,垂足為O,點A在射線OP上,點B在射線OQ上(A、B不與O點重合),點C在射線ON上且OC=2,過點C作直線lPQ,點D在點C的左邊且CD=3(1)直接寫出BCD的

3、面積(2)如圖,若ACBC,作CBA的平分線交OC于E,交AC于F,求證:CEF=CFE(3)如圖,若ADC=DAC,點B在射線OQ上運動,ACB的平分線交DA的延長線于點H,在點B運動過程中的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,求出變化范圍4(2014春江岸區(qū)期末)如圖1,在平面直角坐標系中,A(a,0),B(b,3),C(4,0),且滿足(a+b)2+|ab+6|=0,線段AB交y軸于F點(1)求點A、B的坐標(2)點D為y軸正半軸上一點,若EDAB,且AM,DM分別平分CAB,ODE,如圖2,求AMD的度數(shù)(3)如圖3,(也可以利用圖1)求點F的坐標;點P為坐標軸上一點,若ABP的三角

4、形和ABC的面積相等?若存在,求出P點坐標5(2014春黃陂區(qū)期末)在直角坐標系中,已知點A、B的坐標是(a,0)(b,0),a,b滿足方程組,c為y軸正半軸上一點,且SABC=6(1)求A、B、C三點的坐標;(2)是否存在點P(t,t),使SPAB=SABC?若存在,請求出P點坐標;若不存在,請說明理由;(3)若M是AC的中點,N是BC上一點,CN=2BN,連AN、BM相交于點D,求四邊形CMDN的面積是6(2014春黃梅縣校級期中)如圖,在下面的直角坐標系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,4)三點,其中a,b滿足關(guān)系式(1)求a,b的值;(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(m,),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論