西師版33不是樂譜錯(cuò)了—合格課課件.ppt

1、西師大版三年級(jí)語文下冊(cè),33、不！是樂譜錯(cuò)了,墊江縣xxx小學(xué)校 xxx,1、抓住重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。體會(huì)小澤征爾堅(jiān)信自己的正確判斷、不畏權(quán)威的精神。 2、正確、流利地朗讀課文。,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真讀課文第3、4自然段，思考下列問題： （1） 從第3自然段的哪些詞語可以看出大賽水平高？（用“ ”畫出來） （2） 在這么高水平的大賽中，小澤征爾卻發(fā)現(xiàn)樂譜有錯(cuò)誤，小澤征爾發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的作曲家、評(píng)委是怎樣做的？（用“ ”畫出相關(guān)的句子） （3） 面對(duì)錯(cuò)誤的樂譜小澤征爾是怎樣做的？（用“ ”畫出相關(guān)的句子）你從中體會(huì)到了什么？（寫上批注） （自學(xué)方法：讀思畫寫） （5分鐘后開始匯報(bào)，比比誰講得好）

2、,自學(xué)指導(dǎo)：第一關(guān),小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊(duì)，演奏具有國(guó)際水平的樂曲。,（1） 從第3自然段的哪些詞語可以看出大賽水平高？（用“ ”畫出來）,現(xiàn)場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明樂譜沒有問題，是小澤征爾的錯(cuò)覺。,（2） 在這么高水平的大賽中，小澤征爾卻發(fā)現(xiàn)樂譜有錯(cuò)誤，小澤征爾發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的作曲家、評(píng)委是怎樣做的？（用“ ”畫出相關(guān)的句子）,演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了不和諧的地方。開始，他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次，但是他仍覺得不對(duì)。,（3） 面對(duì)錯(cuò)誤的樂譜小澤征爾是怎樣做的？（用“ ”畫出相關(guān)的句子）,小澤征爾以世界

3、一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊(duì)，演奏具有國(guó)際水平的樂曲。 演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次，但是他仍覺得不對(duì)。,不是（ ）的錯(cuò)，因?yàn)椋?）； 不是（ ）的錯(cuò)，因?yàn)椋?）； 因此一定是（ ）錯(cuò)了。,樂譜,我,演奏家,重奏一次，仍然不對(duì),我堅(jiān)信自己的判斷是正確的,面對(duì)眾多國(guó)際音樂大師和權(quán)威，小澤征爾考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”,這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明：“小澤征爾，樂譜沒問題！是你的錯(cuò)覺。”面對(duì)眾多國(guó)際音樂大師和權(quán)威，小澤征爾考慮再三，堅(jiān)

4、信自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”,角色扮演,輕聲讀課文第5自然段，想一想： （1）評(píng)委為什么要設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的樂譜？（用“ ”畫出相關(guān)的句子） （2）小澤征爾為什么能奪得比賽的桂冠？（用“”畫出相關(guān)的句子） （學(xué)習(xí)方法：讀思畫討論） （自學(xué)3分鐘，討論2分鐘后開始匯報(bào)）,小組學(xué)習(xí)：第二關(guān),（1）評(píng)委為什么要設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的樂譜？（用“ ”畫出相關(guān)的句子）,目的是試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。,（2）小澤征爾為什么能奪得比賽的桂冠？（用“”畫出相關(guān)的句子）,只有堅(jiān)持正確判斷的人，才真正是世界一流的音樂指揮家。前兩位參賽者雖然也發(fā)現(xiàn)了問題

5、，但是受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷；只有小澤征爾相信自己而又不附和權(quán)威們的意見，從而獲得了這次大賽的桂冠。,只有堅(jiān)持正確判斷的人，才真正是世界一流的音樂指揮家。,讀了小澤征爾的故事，你有什么收獲？ （說道理、同桌交流2分鐘）,拓展練習(xí),1、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的辦法，目的是試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。因?yàn)?，?）堅(jiān)持正確判斷的人，（ ）真正是世界一流的音樂指揮家。前兩位參賽者（ ）也發(fā)現(xiàn)了問題，（ ）受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷；只有小澤征爾相信自己而又不附和權(quán)威的意見，從而獲得了這次大賽的桂冠。 （1）請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）小澤征爾獲得桂冠的原因是（ ）。,當(dāng)堂訓(xùn)練