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1、,23.假如,1.用自己喜歡的方式讀課 文，邊讀邊畫出生字。 2.借助拼音把字音讀準(zhǔn)， 課文讀通順，難讀的地方要多 讀幾遍。,自讀提示：,我會認(rèn),ling su yo xn sh 良 縮 遙 尋 食 q jin kng co 泣 健 康 操,我會認(rèn),良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操,小作者要用神筆給誰畫什么？,馬良的神筆,4,我會說,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。 我要給 。 我要給 。,樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒,不幸的朋友西西畫一雙好腿,小樹在寒冷的北風(fēng)里， 縮著身子，輕輕嘆息。,我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長。,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給
2、窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽. 讓小樹在冬天 也能快樂的成長。 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。,我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒,鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里，苦苦等待，餓的哭泣。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓的哭泣。,他坐在屋里，望著窗外的小樹和飛燕,沒有一雙好腿， 他不能_， 非常_。 不 幸,有了一雙好腿， 他可以_， 他是多么_。,幸 福,假如我有一枝 馬良的神筆， 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿， 還他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場上奔跑，在草地上游戲。,雙 目 失 明 的 孩 子,貧窮山村的孩子在學(xué)習(xí),河水受污染,魚兒死了.,貧窮人家,災(zāi)區(qū)孩子在上課,受傷的小鳥,光禿禿的山嶺,我當(dāng)小詩人,假如我有一枝馬良的神筆， 我會給 ，畫 。 讓 。,拓展活動：,假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子們畫漂亮的學(xué)校，讓他們再也不會因為貧困而失學(xué)，而是和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)。,美文欣賞,假如我有一枝馬良的神筆我要給全世界的孩子們畫一個和平的大樂園，讓那些貧困國家的孩子可以在這里學(xué)習(xí)和成長，讓他們擁有一個和諧的環(huán)境遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，快
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