初中七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系名師精選教案2新版新人教版

1、名校名 推薦第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教學目標：舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。重點：說出影響生物生存的環(huán)境因素。體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。難點：形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。教法提示： 探究，討論教學過程設(shè)計( 含作業(yè)安排 ) ：情境導入新課多媒體展示草原的優(yōu)美畫面和資料，并引導學生分析下面的問題。1、牛羊生活在一望而無際的大草原上，你知道它們的生活受哪些因素的影響嗎？2、在茂

2、盛的森林中生活著大量的動植物，如果我們把高大的樹木移栽到大草原上，它們是否還能生長得非常茂盛呢？思考： 1、受多種因素的影響，如牧草、其他食草動物、空氣等。2、不會，因為草原適合牧草的生長，但是不適合高大樹木的生長。由生物的生活受環(huán)境的影響引入課題生物與環(huán)境的關(guān)系。學習目標一：環(huán)境中的生態(tài)因素一、分析1、觀察圖1 12，想一想：影響小麥生活的因素有哪些？你能對這些影響因素進行分類嗎？2、小麥的正常生長需要怎樣的環(huán)境條件？適宜的溫度、一定的水分、充足的陽光等；還需要除草、除蟲、松土、施肥等人為因素。3、小結(jié)（ 1）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。（ 2）生態(tài)因素可分為 a ：非生物

3、因素（陽光 , 水 , 溫度 , 土壤 , 空氣等） b ：生物因素 （影響某各生物1名校名 推薦生活的其他生物） 。學習目標二：非生物因素對生物的影響1、觀看視頻：非生物因素對生物的影響2、復習探究的一般過程提出問題，作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。3、資料分析觀察三清山的松樹, 思考什么因素影響了它們形態(tài)的不同? 你覺得什么原因?qū)е铝松衬兄参锓N類少 , 植株矮小 ?大耳狐和極地狐的耳朵大小主要與生活環(huán)境的哪種因素有關(guān)?學習目標三：生物因素對生物的影響1、觀看視頻：生物因素對生物的影響2、如果竹子開花了，死了，熊貓會怎么樣呢？（竹子是影響熊貓生活的生物因素）3、圖片與資料：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。學習目標四：生物對環(huán)境的適應與影響1、觀看視頻：生物對環(huán)境的適應2、教材資料分析3、多媒體資料與圖片：冬、夏雷鳥羽毛顏色、竹節(jié)蟲擬態(tài)等。4、小結(jié)：生物對環(huán)境的適應是普遍性的。5、觀看視頻：