小學(xué)校辦學(xué)特色匯報(bào)材料

1、.小學(xué)校辦學(xué)特色匯報(bào)材料我校現(xiàn)有教學(xué)班 5 個(gè)，在校學(xué)生 95 名，教師 7 名。學(xué)校在加強(qiáng)德育工作、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。一、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色（一）辦學(xué)理念明確近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“實(shí)言、實(shí)行、實(shí)心”為校訓(xùn)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師做文化人，形成了“規(guī)范 + 特色”、“合格 +特長”的辦學(xué)模式，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，即“在合作中發(fā)展，在成功中超越”的校風(fēng)、 “以情激趣，以情導(dǎo)行，以情啟智”的教風(fēng)

2、、“我愛學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了切合實(shí)際的長期發(fā)展規(guī)劃及五年發(fā)展規(guī)劃，提出了中遠(yuǎn)期目標(biāo)。（二）管理水平提高學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新” ，具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的干部隊(duì)伍。多年來，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn)“制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。（三）辦學(xué)特色突出學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人、制度育人、 活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的;.養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；二是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本

3、教研力度，加大投入進(jìn)行校本教材的開發(fā)。二、德育課程一體化，提高學(xué)校育人實(shí)效（一）完善育人制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。為提高德育工作實(shí)效性，我校力求使德育管理由“管理型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，德育工作始終做到專時(shí)專用，升旗儀式、晨檢、夕會、班隊(duì)會等時(shí)間絕不移作他用。1、抓培訓(xùn)提高。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀以及義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法 、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。 著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，如通過班主任基本功競賽、德育工作例會、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等， 提高班主任工作的水平。 學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施，全體教職工人人參與德育工作

4、的良好格局。2、抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強(qiáng)對德育工作的過程管理。學(xué)校制定了班主任管理規(guī)程，修訂了班主任考核條例、班主任工作職責(zé)、教師值日制度等，結(jié)合新頒發(fā)的小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊(duì)黑板報(bào)評比，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，每周一次的升旗儀式， 每學(xué)期一次的校;.外 來校上 ， 每月一次的主 會， 每學(xué)年一次的德育工作 表彰會制度，使德育工作更 范化。3、抓考核 價(jià)。學(xué)校通 建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的 極性， 首先 班 的常 工作 持不懈地 行 比， 并把 果與 秀班集體、 常

5、 示范班 比和班主任考核掛 ， 其次，扎 開展了 “十佳 ”、“三好學(xué)生”、“ 秀學(xué)生干部” 等 活 ， 立了學(xué)生身 的學(xué) 榜 。（二）重 學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行 素養(yǎng)。1、德育 踐活 豐富多彩。開展了做文明好少年” 比活 ，每周 文明好少年的同學(xué)， 將其事跡在升旗 式上的榮譽(yù) 刻 以公開表彰，以此來激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行 。 開展了“我 校園爭光添彩”、“ 建 型校園” 、“知榮辱、做真人”、“ 心助學(xué)”等豐富多彩的活 。2、關(guān)注學(xué)生身心健康，促 弱 群體健康成 。教 關(guān) 每一位學(xué)生，尤其是 困家庭和殘疾兒童家庭子女， 以更多的心靈交流與行 引 。并建立了 困學(xué)生助學(xué)基金。教 心要求明確。一

6、是 學(xué)生，即有童心、 心、耐心， 所有的學(xué)生， 特殊學(xué)生（身心有障礙的， 的，后 的）以特殊的 ；二是尊重學(xué)生，即尊重學(xué)生的“人格、 利、情感、需求、 好” 。三是建立良好 生關(guān)系，即和學(xué)生交朋友，理解學(xué)生，信任學(xué)生， 容學(xué)生， 民主，正確 價(jià)學(xué)生，老 有 也要自我批 ，老 也要向?qū)W生學(xué) 。學(xué)校形成了“趣 始 ，情;.滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時(shí)無處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時(shí)使學(xué)生從中學(xué)會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。3、培養(yǎng)學(xué)生自理能力。學(xué)生自己的事情自己做，自己的事務(wù)自己管，在班級管理中，我們還推行“班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做”的管理模式。4、加強(qiáng)安全法制教育。學(xué)校與

7、公安、交警等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識。每學(xué)期定期聘請法制副校長為全校學(xué)生上生動(dòng)的法制教育課。（三）深入開展德育研究，提高德育理論水平。學(xué)校定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，主題中隊(duì)活動(dòng)研討會， 大力開發(fā)德育校本教材。（四）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了綠化面積；美化了校園墻壁、石壁；辦好了板報(bào)、櫥窗、畫廊及班級圖書角、文化角、壁報(bào)等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說話” 。2、豐富德育資源。學(xué)校充分利用城域網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育平臺，上傳中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神、中華文化等系列視頻資源。3、強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。

8、學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時(shí)，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)適度滲透德育教育；任何時(shí)候、任何地方都重視德育工作。;.4、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育基地，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動(dòng)” ，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長培訓(xùn)， 引導(dǎo)全體家長更新教育觀念， 掌握科學(xué)的育人方法。 聘請了校外輔導(dǎo)員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。隨著我校德育工作的深化，其成

9、效愈加明顯，校風(fēng)日趨良好。三、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（一）落實(shí)校本教研，科研與教學(xué)有機(jī)整合。為進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實(shí)、巧”五個(gè)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)、教研月活動(dòng)、希望之星評比活動(dòng)、新課程改革觀摩研討活動(dòng)等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實(shí)”、方法“巧”。同時(shí)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機(jī)制。（二）加強(qiáng)

10、課題研究，增強(qiáng)科研能力。1、課題研究管理規(guī)范，資料翔實(shí)。建立了“教導(dǎo)處課題組課題組成員”的三級課題研究管理，課題管理實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，規(guī)范;.研究資料的收集整理，落實(shí)典型課例的研討。2、課題研究扎實(shí)開展。近年來，我校深入開展了遠(yuǎn)程教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、語文、數(shù)學(xué)、德育等各級各類課題的研究工作。 各課題研究組在組長的帶領(lǐng)下制定階段性的研究計(jì)劃，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開展理論學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究。3、小課題行動(dòng)研究出成果。每個(gè)教研組有明確的研究專題，做好過程性資料的積累，在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究中不斷提高教師的科研能力。積極參加上級教育學(xué)會組織的論文評比等多種形式的教科研成果交流活動(dòng)，并積極參加各級教育刊物投稿。（三）

11、大力開發(fā)校本課程，提煉豐富教育資源。（四）建設(shè)一支 “師德高尚， 業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生” 的教師隊(duì)伍。（1）狠抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時(shí)開展政治學(xué)習(xí)，落實(shí)師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。同時(shí)，以評選優(yōu)秀教研組為著力點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過賽課、演講賽、大合唱、拔河賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識。 一種“爭先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。（ 2）加快學(xué)歷進(jìn)修，重視技能培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校針對不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和英語等培訓(xùn)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)。（ 3）出臺激勵(lì)機(jī)制，加速業(yè)務(wù)成長。;.一是評比活動(dòng)系列化

12、。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思、讀書筆記等評比活動(dòng)，激勵(lì)青年教師脫穎而出。二是完善希望之星、教研月先進(jìn)個(gè)人等評比細(xì)則，并做好考核工作，使權(quán)利與義務(wù)并存，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。三、加大對教科研成果的表彰力度。四是認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。四、教學(xué)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高（一）健全教學(xué)制度，完善教學(xué)管理。制定了教職工月評考核細(xì)則 、小學(xué)教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作。為實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高了備課的實(shí)效性， 學(xué)校大力提倡電子備課， 充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化教學(xué)。同時(shí)以課堂教學(xué)評價(jià)為導(dǎo)向，進(jìn)行隨

13、堂聽課，并按考評意見進(jìn)行考核。 每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查和考核。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，資料齊全。（二）改革評價(jià)制度，注重過程督導(dǎo)。近年來，學(xué)校在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)也非常注重提高教育質(zhì)量， 對學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行了創(chuàng)造性的管理和探索。 加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)行為的督查， 學(xué)校行政跟蹤聽課，每月一次教學(xué)例會，解決教學(xué)中存在的不足，并提出以后工作的要求。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面考核學(xué)生素質(zhì)，對教師期末教學(xué)質(zhì)量考核的同時(shí)重視教學(xué)過程的考核， 從而促進(jìn)學(xué)科質(zhì);.量的整體提高。（三）藝體工作成績顯著。體育工作扎實(shí)領(lǐng)

14、先。開展了“體育大課間活動(dòng)” ，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場地等條件的限制， 開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。這既是對緊張學(xué)習(xí)的一種調(diào)節(jié)，又有利于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，學(xué)生素質(zhì)得到全面地發(fā)展。五、切實(shí)加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實(shí)，職責(zé)分明。一是財(cái)務(wù)制度健全， 嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)。二是經(jīng)費(fèi)使用合理、有效，確保重點(diǎn)，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設(shè)備維修及時(shí)，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實(shí)

15、，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時(shí)服務(wù)教育教學(xué)，隨時(shí)解決有關(guān)問題。近年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎(jiǎng)牌， 取得了喜人的成績。 各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽(yù)。 學(xué)校獲得了先進(jìn)集體、 課改先進(jìn)單位、等榮譽(yù)；教師中，所撰寫的論文獲縣級以上等級獎(jiǎng) 18 篇；所指導(dǎo)的學(xué)生參加各級競賽 108 人次獲各級等級獎(jiǎng)。 在今后的辦學(xué)過程中， 學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提， 以提高師生素質(zhì)為核心， 以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師;.生員工有特長

16、，力爭 510 年的時(shí)間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長”的示范小學(xué)。小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。辦學(xué)宗旨：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校訓(xùn)：知識改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生;.辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧“夯實(shí)基礎(chǔ)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)， 為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)， 為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、 取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)?！皬?qiáng)化德育”落實(shí)德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有

17、愛心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂求知、會創(chuàng)新” ，讓學(xué)生活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中形成良好行為習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位。“促進(jìn)和諧”就是讓校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、 相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，使校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和諧。;.辦學(xué)目標(biāo) :環(huán)境優(yōu)、師資強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色環(huán)境優(yōu)：1、校園、操場規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇

18、營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。2、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；德育墻、銘牌櫥窗，宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時(shí)事。師資強(qiáng)：建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過硬，基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育書人，以學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的教師隊(duì)伍。質(zhì)量高：;.1、所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，能合作，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)；有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。2、社會效益好

19、，社會對學(xué)校的認(rèn)同感高，家長信任，社會放心，學(xué)生信賴。有特色：1、創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點(diǎn)的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化， 使校園環(huán)境達(dá)到潛移默化的育人作用。2、形成以舞蹈為持長，以棋類、球類、游戲、美術(shù)為補(bǔ)充的校園藝術(shù)文化特色。突出以班級為單位，形成長期進(jìn)行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補(bǔ)育的特色。校風(fēng)：文明勤奮求實(shí)創(chuàng)新文明：指個(gè)人在言行舉止上所表現(xiàn)出來的素質(zhì)和修養(yǎng)這是道德的范;.疇，是人的精神狀態(tài)和思想境界的外在反映。 “文明”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國， 擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)

20、奉獻(xiàn)精神。 “文明”對學(xué)生來說就是要做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹立為社會主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。勤奮：“業(yè)精于勤而荒于嬉” ，做任何事情要想有成就，首先始于勤。“勤”指兢兢業(yè)業(yè)，盡力多做，不斷地做。 “奮”指奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取?！扒凇?、“奮”合而言之，乃是附小人為著“育人”的目標(biāo)而進(jìn)行踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力；在前進(jìn)過程中，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于克服困難；追求的是學(xué)習(xí)和工作的最好質(zhì)量。求實(shí)：實(shí)，意為“誠實(shí)；真實(shí)，不虛假。 ”求實(shí)是推崇求實(shí)之意，即要努力做到做人誠實(shí)，生活樸實(shí)，工作、學(xué)習(xí)扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以實(shí)干精神去取得實(shí)效和實(shí)績。創(chuàng)新：有強(qiáng)烈的求新意識，敢

21、于突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。 在總結(jié)前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于提出自己獨(dú)到的想法，并能付諸實(shí)踐，認(rèn)真做好本職工作。教風(fēng)：;.團(tuán)結(jié)敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。在同一目標(biāo)下，互相支持、幫助，保持思想和行動(dòng)上的一致性，形成強(qiáng)合力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)， 為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)：在教育教學(xué)中保持嚴(yán)密謹(jǐn)慎、精益求精的治學(xué)態(tài)度，遵循教育規(guī)律，尊重客觀實(shí)際，反對虛假浮夸，講究實(shí)事求是，積極抵制各種偽科學(xué)，假學(xué)問。守紀(jì)：是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校

22、規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。對教師來講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業(yè)操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。學(xué)風(fēng)：勤奮守紀(jì)善思合作;.勤奮：是走向成功的“橋” 、是到達(dá)勝利彼岸的“舟” ?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟” 、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)” 。只有盡力地、不懈地努力學(xué)習(xí)，才能享受到成功的喜悅。守紀(jì)：牢記小學(xué)生守則 ，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭做受人歡迎的合格少先隊(duì)員。善思：在學(xué)習(xí)中，應(yīng)勤于思索，善于思考，不斷汲取和創(chuàng)造科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。要培養(yǎng)多元化的思維方式，調(diào)整和拓展思維空間，促進(jìn)個(gè)性的

23、發(fā)展，提高創(chuàng)新意識。合作：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同探討，取人之長補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高。盈江縣芒章鄉(xiāng)線帕完全小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)思想：.以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。;.辦學(xué)宗旨：德育為首、教學(xué)為主、育人為本、校訓(xùn)：文明活潑誠信樂學(xué)辦學(xué)理念：教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人活動(dòng)育人“教書育人”：教育的根本目的是育“人” 。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育信念是培養(yǎng)人格健全的人。讓每個(gè)學(xué)生都能幸福地度過自己的一生?！肮芾碛恕保涸诟黜?xiàng)規(guī)章制度的管理基礎(chǔ)上， 將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)， 將

24、管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一方面、每一環(huán)節(jié)、每一崗位，真正做到依法治校 ,依法治教。“服務(wù)育人”：讓每個(gè)學(xué)生都在線怕小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，樹立正確的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、穩(wěn)定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開朗的性格，成為能;.夠適應(yīng)社會發(fā)展要求奠定基礎(chǔ)的人?！碍h(huán)境育人”：以優(yōu)美的環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校處處洋溢生機(jī)與活力，讓學(xué)校成為學(xué)生求知的學(xué)園、成長的樂園、生活的花園?！盎顒?dòng)育人”：開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀， ；具有有愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神；具有高度的責(zé)任感、嚴(yán)格的紀(jì)律性和自我約束力。辦學(xué)目標(biāo) :創(chuàng)一流校風(fēng)建一流隊(duì)伍造一流環(huán)境爭一流

25、質(zhì)量育一流人才創(chuàng)一流校風(fēng) -校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實(shí)，紀(jì)律嚴(yán)明，工作扎實(shí)，務(wù)求實(shí)效；創(chuàng)新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。建一流隊(duì)伍 -樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風(fēng)越、自信進(jìn)取、堅(jiān)韌果斷”的教師形象，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為理念，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)；工作認(rèn);.真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求方法，務(wù)求實(shí)效；忠于職守，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)?！皹酚诜瞰I(xiàn)”。造一流環(huán)境 -校園建筑整體美，綠色植物環(huán)境美，校園環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，給學(xué)生營造舒適和諧的校園環(huán)境。爭一流質(zhì)量 -實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、

26、渠道的轉(zhuǎn)變，用先進(jìn)的教育觀念和現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段組織、 優(yōu)化教育教學(xué)行為。 大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。育一流人才 -讓優(yōu)秀學(xué)生出色發(fā)展，讓中等學(xué)生超常發(fā)展，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生自信發(fā)展。校風(fēng)：開拓進(jìn)取團(tuán)結(jié)活潑“開拓”勇于創(chuàng)新、孜孜以求、棄舊圖新、好中求精。“進(jìn)取”取熱愛科學(xué)、勤學(xué)好問、知難而上、力爭上游；“團(tuán)結(jié)”以禮相待、誠信待人、友好往來、共同進(jìn)步。;.“活潑”靈活機(jī)智、朝氣蓬勃、興趣廣泛、心態(tài)健康。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)愛崗敬業(yè)：忠臣于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，干為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，不敷衍塞事。熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生

27、嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。遵紀(jì)守法：全面貫徹國家教育方針，直覺遵守教育法律法規(guī)，社會道德規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守，要為人師表，以身作則保持良好的職業(yè)操守。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：是教師嚴(yán)格要求自己， 嚴(yán)格要求學(xué)生。俗說，臺上一分鐘，臺下十年功。在教學(xué)過程中，只有嚴(yán)格，才能胸有成竹，因勢利導(dǎo)，才能起到身教作用，贏得學(xué)生敬愛。對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到持之以恒，勤學(xué)不怠。;.學(xué)風(fēng)：愛校文明樂學(xué)多思愛校：就是要能做到：關(guān)心、熱愛學(xué)校，為校爭光，以校為榮；文明：就是要做到：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范樂學(xué)：樂意學(xué)習(xí)。學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中， 營造想學(xué)、愿學(xué)、喜歡

28、學(xué)的氛圍，表現(xiàn)出良好的心情和興致，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。多思：勤于思考，善于想象和聯(lián)想，不斷提高自己分析問題、解決問題的能力。芒章鄉(xiāng)南泥壩半寄宿制完全小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：德育為首教學(xué)為主培養(yǎng)新人校訓(xùn)：;.自強(qiáng)自信勤學(xué)苦練辦學(xué)理念：強(qiáng)化德育扎實(shí)基礎(chǔ)開放活校嚴(yán)抓管理“強(qiáng)化德育”落實(shí)德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂求知、會創(chuàng)新” ，讓學(xué)生活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中形成良好行為習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基?！盎A(chǔ)扎實(shí)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)， 為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)， 為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、 取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)?！?/p>

29、開放活?！笔侵覆扇　白叱鋈ヒM(jìn)來”的策略，凡是對學(xué)校發(fā)展有利的思想，方法，我們都將“拿來”為我所用，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我，激活一切有利因素， 使學(xué)校永葆青春?！皣?yán)抓管理”在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位。;.辦學(xué)目標(biāo) :優(yōu)美環(huán)境、創(chuàng)新拓思、學(xué)創(chuàng)俱能優(yōu)美環(huán)境：1、校園、操場規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。2、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布

30、置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍：宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時(shí)事。創(chuàng)新拓思：是指解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，敢想，敢干，敢闖，前瞻地思考問題，具有敢為天下的精神。學(xué)創(chuàng)俱能就是要培養(yǎng)“樂學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新意識，會創(chuàng)新”的基礎(chǔ)人才。;.校風(fēng)：文明善思好問求實(shí)文明：指個(gè)人在言行舉止上所表現(xiàn)出來的素質(zhì)和修養(yǎng)這是道德的范疇，是人的精神狀態(tài)和思想境界的外在反映。 “文明”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國， 擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 “文明”對學(xué)生來說就是要做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹立為

31、社會主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。善思：善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。堅(jiān)持不懈地努力；在前進(jìn)過程中，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于克服困難；追求的是學(xué)習(xí)和工作的最好質(zhì)量。好問：主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，大膽討論，不懂就問，孜孜不倦。求實(shí)：實(shí)，意為“誠實(shí)；真實(shí)，不虛假。 ”求實(shí)是推崇求實(shí)之意，即要努力做到做人誠實(shí)，生活樸實(shí)，工作、學(xué)習(xí)扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以實(shí)干精神去取得實(shí)效和實(shí)績。;.教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新它要求教師具有高尚的師德修養(yǎng)和較高的素質(zhì)，倡導(dǎo)教師扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，從嚴(yán)治學(xué)，勇于創(chuàng)新。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)合格接班人

32、作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛生：以人為本，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 要求教師擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感， 努力教育學(xué)生學(xué)會做人、成才。嚴(yán)謹(jǐn)：在教育教學(xué)中保持嚴(yán)密謹(jǐn)慎、精益求精的治學(xué)態(tài)度，遵循教育規(guī)律，尊重客觀實(shí)際，講究實(shí)事求是。創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，棄舊圖新，好中求精。有強(qiáng)烈的求新意識，敢于突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。勇于提出自己獨(dú)到的想法，認(rèn)真做好本職工作。學(xué)風(fēng)：;.守紀(jì)團(tuán)結(jié)合作樂學(xué)守紀(jì)：是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。對教師來講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業(yè)操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生

33、，不做一切有違師表形象的道德行為。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。在同一目標(biāo)下，互相支持、幫助，保持思想和行動(dòng)上的一致性，形成強(qiáng)合力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。合作：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同探討，取人之長補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高。樂學(xué)：樂于勤奮學(xué)習(xí)、勤練、勤思、勤讀、學(xué)懂。學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，營造想學(xué)年、愿意學(xué)、喜歡學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍， 表現(xiàn)出“我要學(xué)”良好的心情和興趣，樂意參與各中學(xué)習(xí)活動(dòng)。芒章鄉(xiāng)羅朗完全小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：加強(qiáng)基礎(chǔ)弘揚(yáng)民族特色共同發(fā)展;.少數(shù)民族學(xué)生語言基礎(chǔ)很差， 語言表達(dá)能力極差， 導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的困難，所以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)是使學(xué)生得到進(jìn)步的第一步；

34、另外民族有自己的深厚的民族文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮民族特色、民族文化，使學(xué)校、教師、學(xué)生得到共同的發(fā)展。辦學(xué)理念：多走多看多實(shí)踐創(chuàng)新綜合優(yōu)化塑造特色采取“走出去、引進(jìn)來”的策略，凡是對學(xué)校發(fā)展有利的思想、 方法，我們都將結(jié)合學(xué)校實(shí)際為我所用，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我，讓我們的教育不斷充實(shí)、不斷完善。教師自身知識的不斷更新，個(gè)人意識的更新，教法的創(chuàng)新，敢想、敢干，與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。塑造民族特色校園綠色校園，特色是學(xué)校的靈魂，沒有了特色，學(xué)校便失去了生命力。做到學(xué)校、教師、學(xué)生特色發(fā)展，一、找準(zhǔn)自己的定位，形成鮮明的特色，獨(dú)特

35、的辦學(xué)風(fēng)格；二是合理配置專業(yè)教師，發(fā)揮教師的教育教學(xué)特長， 使其專業(yè)素養(yǎng)得到充分的發(fā)揮與培養(yǎng)，形;.成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；三是根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)體差異， 挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)現(xiàn)特長，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、發(fā)展特長，做到全面發(fā)展，學(xué)有所長。辦學(xué)方略：育人是根本進(jìn)步是追求文化是靈魂教師是依靠管理是關(guān)鍵環(huán)境是依托校訓(xùn)：責(zé)任高于一切務(wù)實(shí)成就未來教師是人類靈魂的工程師， 這是多么偉大的任務(wù)， 所以這個(gè)責(zé)任也是最高的。教師的務(wù)實(shí)精神決定了學(xué)校、 學(xué)生的的發(fā)展， 極強(qiáng)的責(zé)任心可以塑造一所名校，更可以培養(yǎng)一批批的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。校風(fēng)：和諧嚴(yán)謹(jǐn)文明貢獻(xiàn)和諧社會人民安居樂業(yè)的家園， 和諧校園是師生樂

36、意奉獻(xiàn)和勤學(xué)的家園。教風(fēng)：博愛盡責(zé)探索創(chuàng)新;.愛能感化一切，能使人得到成功，能使幼小的心靈得以充實(shí)；教師要想有所收獲就得盡責(zé)， 只有盡責(zé)的老師才會去關(guān)心學(xué)生， 才會去探索一套適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法， 不斷探索不斷創(chuàng)新， 學(xué)生成功事實(shí)上教師得到更大的成功。學(xué)風(fēng) :好學(xué)勤思文明守紀(jì)好學(xué)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、博覽眾書、知識全面；勤思：善于用腦、勤學(xué)思考、刻苦鉆研、不斷進(jìn)步；文明：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范；守紀(jì)：，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校精神：恪盡職守的敬業(yè)精神榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神工作標(biāo)準(zhǔn)：做好學(xué)校的每一件事師訓(xùn)：愛生如愛子愛校如愛家愛業(yè)如愛己;.育人目標(biāo)：成