九年級語文上學(xué)期第一次素質(zhì)測評試題魯教版五四制

1、單縣希望學(xué)校2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次素質(zhì)測評九年級語文一、 古詩文（38分）（一）經(jīng)典詩文積累（12分）1、默寫陪侍郎游洞庭醉后 ， 。 ， 。2、滿座賓客， ， ，以為妙絕也。 ，此時(shí)無聲勝有聲。（3）大弦嘈嘈如急雨， 。3、根據(jù)提示默寫李憑箜篌引中作者直接描寫音樂的句子 ， 。登岳陽樓中表現(xiàn)作者憂國憂民的情感的是 ， 。（二）古詩文鑒賞（4分）訪隱者 郭祥正一徑沿崖踏蒼苔，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。注：塢：山坳。山翁：此處指隱者。4、在詩句中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是 。（1分）5、結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（2分）6、下列詩句與這首詩所

2、寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是（ ）（1分）a開荒南野際，守拙歸園田。 b.錦城雖云樂，不如早還家。c.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 d.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。（三）文言文閱讀（26分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪)雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼

3、。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。7.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)若夫淫雨霏霏，連月不開_至若春和景明，波瀾不驚_(3)則有心曠神怡，寵辱

4、偕忘_是進(jìn)亦憂，退亦憂_8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（2）微斯人，吾誰與歸?9.用原文的語句回答下面問題。(4分)(1) 體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是_。（2）第段運(yùn)用_的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人_和_的兩種心情。10、第段中，“先天下之憂而憂.后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(2分)羅生還鐲 羅一峰先生，名倫，以孝廉赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)?！毕壬?，欲親赍付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，

5、因而致死，是誰之咎?吾寧不會試，不忍令人死于非命也?！本箤ぶ疗浼?，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。座號： 【注釋】孝廉：“舉人”的別稱。 給：充足。 赍(j)：以物送人。 投繯：上吊自殺。屆(ji)：到。 11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）可質(zhì)為費(fèi) （2）仆叩首；且屈指曰12、翻譯下列句子。（4分）（1）向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。（2）不忍令人死于非命也。13、請你簡單概括羅先生是一個(gè)怎樣的人?（2分）二、 現(xiàn)代文閱讀（

6、一）閱讀下面的文字，完成下列題目。 （10分）小的時(shí)候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進(jìn)嘴巴里；更別說什么青玉米棒子、青棗、青豌豆啦。所以，只要我一出門兒，碰上財(cái)主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭！”羞得我連頭也不敢回。我感到又羞惱，又冤屈！七八歲的姑娘家，誰愿意落下這么個(gè)名聲？可是有什么辦法呢？我餓啊！我真不記得什么時(shí)候，那種饑餓的感覺曾經(jīng)離開過我，就是現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)時(shí)候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺，也還是一片饑餓吃那些沒收進(jìn)主人家倉房里的東西，我還一次也沒有被人家抓到過。倒

7、不是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣格外好，而是人們多半并不想認(rèn)真地懲罰一個(gè)饑餓的孩子?？捎幸淮?，我在財(cái)主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家發(fā)現(xiàn)了，他立刻拿著一根又粗又直的木頭棒子，毫不留情地緊緊向我追來。我沒命地逃著。我想我一定跑得飛快，因?yàn)轱L(fēng)在我的耳朵旁邊呼呼直響。不知是我被嚇昏了，還是平時(shí)很熟悉的那些田間小路有意捉弄我，為什么面前偏偏橫著一條小河？追趕我的人越來越近了。我害怕到了極點(diǎn)，便不顧一切地縱身跳進(jìn)那條河。河水并不很深，但是足以沒過我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著，撲騰著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著在由于恐怖而變得混亂的意識里，卻出奇清

8、晰地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的殘酷笑聲。我簡直不知道我是怎么樣才爬上對岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時(shí)候掉了一只。我實(shí)在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那雙眼睛，會因?yàn)槲襾G失了鞋子而更加暗淡。我獨(dú)自一人游蕩在田野里。太陽落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。我聽見媽媽在村口焦急地呼喚著我的名

9、字，只是不敢答應(yīng)。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心（張潔挖薺菜節(jié)選）14第段從“饞”字談起，“我”到底“饞”到什么程度？這段文字在全文中有什么作用？（2分） _ _ _ _15財(cái)主家的胖兒子羞“我”的動(dòng)詞有_ _，其作用是_ _ _。（2分）16“我聽見媽媽在村口焦急地呼喚著我的名字，只是不敢答應(yīng)”為什么“不敢答應(yīng)”？（2分）_ _ _ _ _ 17第段在文中的作用是什么？（2分）、_ _ _ _ 18“一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心”這種“可怕的東西”到底是什么？（2分）_ _ （二）閱讀下列短文，完成題目。（13分）那年的冬天好大雪臘月里，冬天像是一臺

10、年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒完沒了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來發(fā)工錢。下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙!”我說我自己有。他硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了。他今年才跟他爹出來。幾個(gè)月前， 他爹從腳手架上掉下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說：“有啥事?”他嘿嘿一笑，說沒事。我拿出自己的半瓶酒：“來一口?”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過酒，臉色通紅，2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次素質(zhì)測評（九年級語文）說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小

11、事，可后來加重了?！蔽也恢f什么。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個(gè)月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說過要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀!”我口袋里也沒幾個(gè)錢，一家老小都張著嘴等我一個(gè)人喂呢!雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里也沒錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你!要是工頭不回來，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔!”他幾乎是一字一頓地說。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時(shí)，樓外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，

12、說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再理你!”說完，我奪過酒瓶猛喝了兩口?！昂”?，還差多少?”突然有人問?！叭佟焙”煅手！凹热淮饝?yīng)過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊!別嫌少，拿上!”一只只粗糙皸(jn)裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過。我朝窗外瞥了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說，北風(fēng)得了勢了，把大雪也叫出來了。我在外跑了幾年，從來沒見過那么大的雪。我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭著看大雪。不時(shí)有人說：“也不知道咱們老家下雪了沒?”“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大!”那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋

13、奔向火車站了。在火車上，仍然看得見窗外的雪花追逐著火車飄飛 (選自北京晚報(bào)，文章有改動(dòng))19、.文章敘述了一個(gè)什么故事?請用簡要的語言概括。（2分）_ _ _ _ 20.批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、分析作用、理解內(nèi)容等角度入手。請給第段中加橫線的句子作批注。（2分） _ _ _ 21.第段中說“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里”，揣摩這時(shí)胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出來。(不超過30字)（3分） _ _ _ 22.第段開頭說“我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過。”這里的“難受”有什么含義?（3分）_23.作者以“那年的冬天好大雪”

14、為題，并在文中多次提到雪，這樣寫有什么作用?（3分） _ _ _ （三）閱讀談自立一文，回答下列題目。（共9分）談自立常言說：大樹底下好乘涼。然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，要想成才，先得自立。 自立對于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三、四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對一個(gè)人的成功多么重要。相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會成大器的。

15、球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會成為球王的?！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。球王貝利認(rèn)識到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畼訕硬傩?，盡力為子女減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。自立對于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我

16、們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧！24.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答：25.第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用?（2分）答：座號：26.第段中加點(diǎn)的詞語“這一點(diǎn)”在文中具體指什么？（2分）答：27.根據(jù)作者的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談我們怎樣做才能夠“自立”？（3分）答：三、作文（50分）題目：發(fā)生在教室的故事要求：（1）寫真人真事。（2）不少于600字。九年級語文參考答案：（一）刬卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。無不伸頸側(cè)目，微笑嘿嘆 別有幽愁暗恨生 小弦切切如私語昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（二）4踏5、通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落

17、花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。6、a. 7、.(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)這，這樣(每空l分，共4分)8、.(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(2)除了這樣的人，我又歸心與誰呢？（除了這樣的人，我同誰志同道合呢?）(每句2分，共4分)9、(1)不以物喜.不以己悲（2）.對比 悲 喜(每空l分，共4分)10、抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟(jì)世情懷。(2分)11、 典當(dāng)、抵押 彎曲12（1）先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。 （2）不忍心讓人死于非命。13、拾金不昧，先人后己。14吃薔薇枝，吃蜂房，吃青玉米棒子、

18、青棗、青豌豆。為后文作鋪墊。15跟、拍、跳、叫；刻畫出了以欺凌窮孩子為樂的神態(tài)16當(dāng)時(shí)“我”渾身濕漉漉的，怕媽媽見了刺傷她的心。 因?yàn)閬G了一只鞋，怕看到媽媽那雙被貧困生活折磨得失去了光彩的哀愁的眼睛。17用美麗、和平靜穆的山村傍晚風(fēng)景渲染氣氛，反襯“我”有家不能歸的孤獨(dú)、悲苦的心情，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。18人與人之間的不平等，人生的悲苦、恐懼和孤獨(dú)?；蛘呷司裆纤艿耐纯嗪驼勰ァ?9 “我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。20.一連串的動(dòng)作(動(dòng)詞翻、掏、藏)表明“我”把錢保管得很好;也說明錢來之不易，他格外珍惜。語言描寫，突出我已下決心，無償幫助胡小兵。21.圍繞“感激”一詞來寫。22.一是對胡小兵家庭困境的同情;二是為自己愛莫能助感到難過;三是被互助氣氛所感動(dòng)。23.渲染氣氛;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;對比，突出人心的溫暖。24.要想成才，先得自立。（2分