汽車構(gòu)造教學(xué)設(shè)計(jì)

1、汽車構(gòu)造教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)內(nèi)容1、課 題：第三章 配氣機(jī)構(gòu)2、課 型：新課3、使用教材：中國勞動出版社出版 周若柔主編 全國技工學(xué)校汽車專業(yè)教材汽車構(gòu)造4、授課教師： 5、教學(xué)重點(diǎn)：（1） 配氣機(jī)構(gòu)主要零部件的功用和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（2） 配氣相位和氣門間隙的作用；（3） 氣門間隙的檢查與調(diào)整；6、教學(xué)難點(diǎn)：（1） 配氣相位分析；（2） 氣門間隙的兩次調(diào)整法；7、教學(xué)課時：2次課二、 教學(xué)對象分析教學(xué)對象是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)二年級（0410班）學(xué)生，該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，對專業(yè)知識的求知欲很強(qiáng)，上課比較認(rèn)真，在前面的實(shí)操訓(xùn)練中，每個同學(xué)都能認(rèn)真操作，基本都能達(dá)到每個項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)要求。三、 教學(xué)

2、目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)（1） 了解配氣機(jī)構(gòu)的功用和型式；（2） 了解配氣機(jī)構(gòu)主要零部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（3） 了解配氣相位的概念；（4） 了解氣門間隙的作用和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；2、 能力目標(biāo)（1） 掌握氣門間隙的檢查與兩次調(diào)整法；（2） 掌握使用塞尺檢查氣門間隙的技巧；（3） 掌握確定發(fā)動機(jī)第一缸活塞處于壓縮行程上止點(diǎn)的方法；（4） 掌握多缸發(fā)動機(jī)點(diǎn)火順序的判別方法。3、情感目標(biāo)（1） 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和安全文明操作意識；（2） 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；四、 教學(xué)方法理論與實(shí)操相結(jié)合的一體化教學(xué)、模塊化教學(xué)五、 教學(xué)過程和教學(xué)活動（一）復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)：發(fā)動機(jī)的工作原理（即進(jìn)氣、壓縮、做功、排氣四個行程）（

3、二）導(dǎo)入新課從發(fā)動機(jī)工作原理中的進(jìn)、排氣門開啟和關(guān)閉現(xiàn)象引入配氣機(jī)構(gòu)的概念。第三章 配氣機(jī)構(gòu)第一部分：理論講解（60min）1、配氣機(jī)構(gòu)概述（采用掛圖教學(xué)，如圖1所示）（1）配氣機(jī)構(gòu)的功用（2）配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)型式圖12、配氣機(jī)構(gòu)的主要零部件（采用實(shí)物教學(xué)，如圖2所示，重點(diǎn)講解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）（1）氣門組：包括氣門、氣門彈簧、氣門導(dǎo)管、氣門座、鎖片等。（2）氣門傳動組：包括凸輪軸、挺柱、推桿、揺臂等。圖2 圖33、配氣相位（采用掛圖教學(xué)，如圖3所示）（1）進(jìn)氣門的配氣相位（2）排氣門的配氣相位（3）氣門疊開4、氣門間隙（重點(diǎn)講解）（1）氣門間隙的概念與作用提問：氣門間隙過大或過小對發(fā)動機(jī)有什么影響？

4、（學(xué)生回答）教師總結(jié)（2）氣門間隙的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)常見車型的氣門間隙值 mm車型進(jìn)氣門排氣門熱機(jī)冷機(jī)熱機(jī)冷機(jī)富康DC7140型轎車0.200.40捷達(dá)轎車0.150.250.200.300.350.450.400.50北京2023S型越野汽車0.200.230.250.28躍進(jìn)NJ1061型載貨汽車0.200.250.250.300.250.300.300.35東風(fēng)EQ1092型載貨汽車0.200.300.200.30解放CA1046型載貨汽車0.200.250.200.25（3）氣門間隙的檢查方法A、提問：如何確定發(fā)動機(jī)第一缸活塞處于壓縮行程上止點(diǎn)位置？（學(xué)生思考、回答）教師總結(jié)B、氣門間隙的檢查

5、步驟、技巧；（教師現(xiàn)場演示）（4）氣門間隙的兩次調(diào)整法A、提問：如何判別多缸發(fā)動機(jī)的點(diǎn)火順序？（學(xué)生討論、回答）教師分析總結(jié)B、如何判斷哪些氣門為可調(diào)氣門？（教師分析講解）C、用兩次調(diào)整法調(diào)整氣門間隙；（教師現(xiàn)場演示）第二部分：實(shí)訓(xùn)操作(90min)1、操作前應(yīng)準(zhǔn)備的工具、設(shè)備（1）工具：適用扳手、手搖把、塞尺、一字起。（2）設(shè)備：CA6102型發(fā)動機(jī)4臺。2、實(shí)訓(xùn)要求（1）按正確的操作規(guī)程檢查氣門間隙。（2）在規(guī)定時間內(nèi)，正確調(diào)整CA6102型發(fā)動機(jī)氣門間隙，使其符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（3）安全文明操作。3、分組實(shí)操（1）全班共40人，分為4組，每組設(shè)組長和副組長各1名；（2）各組分批進(jìn)行實(shí)操，并做

6、好實(shí)操記錄，填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)告單；（3）正副組長職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)取和歸還實(shí)操工具，并負(fù)責(zé)本組的考勤和紀(jì)律維護(hù)，協(xié)調(diào)好本組成員間的實(shí)操順序。4、學(xué)生討論分析各組總結(jié)自己在實(shí)操中出現(xiàn)的錯誤，分析原因并向老師匯報(bào)。5、教師總結(jié)教師作最后的點(diǎn)評，對各組剛才的實(shí)操表現(xiàn)進(jìn)行評價，并總結(jié)各組在實(shí)操中的錯誤操作。6、自由練習(xí)針對老師剛才的分析講解，各組自由練習(xí)。（三）課堂小結(jié)(8min)1、簡要概括和總結(jié)本次課的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；2、總結(jié)氣門間隙的檢查與調(diào)整實(shí)訓(xùn)中應(yīng)該注意的問題；（四）作業(yè)(2min)思考題：1、進(jìn)、排氣門為什么早開遲閉？2、為什么要留氣門間隙？氣門間隙過大、過小有什么問題？配氣相位配氣機(jī)構(gòu)主要零部件配氣機(jī)構(gòu)概述采用掛圖教學(xué)采用掛圖教學(xué)采用實(shí)物教學(xué)六、 教學(xué)流程圖教師分析總結(jié)教師現(xiàn)場演示教師現(xiàn)場演示氣門間隙的檢查氣門間隙的調(diào)整提