教師師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃

1、師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃王林一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與杜寶杰結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。二實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切

2、磋。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在獲得好的名次。具體為：通過(guò)導(dǎo)師結(jié)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開(kāi)展傳幫帶的培養(yǎng)工作。達(dá)到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，有教育責(zé)任感，能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來(lái)指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，站穩(wěn)講臺(tái)。通過(guò)導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。達(dá)到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jī)明顯；有較強(qiáng)的教科研

3、能力和相應(yīng)的研究成果；有較強(qiáng)的帶教能力，被帶教者成長(zhǎng)迅速，逐漸成長(zhǎng)為骨干教師。三、實(shí)施措施： 1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)杜寶杰老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，一起討論。 4、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。 5、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。 6、鼓勵(lì)徒弟多多閱讀語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，讓他們用先進(jìn)的教學(xué)思想和理念武裝自己。 7、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。 8、與徒弟一起撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文，一起積累素材。每位教師的成長(zhǎng)都需要時(shí)間的