探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律928

1、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知識技能1某家庭中正有一盞電燈和電鈑鍋在工作,已知通過家庭室外線的總電流為0.5A，通過電燈泡的電流為0.15A，那么通過電飯鍋的電流為_A2如圖5-5-8所示，已知兩電流表的示數(shù)分別是0.4A和1.2A，通過燈L1的電流是_ A，通過燈L2的電流是 _ A圖 5-5-8圖 5-5-93如圖5-5-9中，A1測 _ 的電流，A測 _的電流；若A1的示數(shù)是0.8A，A的示數(shù)是1.9A，則通過燈泡L2的電流I2 = _ A4如圖，這是探究_電路的電路圖，電流表_測的是L1的電流，電流表_測的是L2的電流，電流表_測的是干路的電流。請在圖中標出三只電流表的正、負接線柱。5

2、上題中，如果A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A，則通過L1的電流是_，通過L2的電流是_，通過干路的電流是_。6有一種節(jié)日小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，則通過小燈泡的電流是_A。710個小燈泡串聯(lián)在一起，已知某處電路的電流是100 mA，則通過每個小燈泡的電流是（ ）A、0.1mA B、10mA C、0.1A D、1000mA8三個相同的燈泡L1、L2、L3組成如圖所示的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的關系是（ ）A、I1I2 B、I3I1I2 C、I1I2I3 D、I2I39如圖所示，電路中能正確測出通過燈L2的電

3、流的是：( )10如圖所示，用電流表測干路中電流的電路圖，正確的是：( )11如圖，三個電流表A1 、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，它們的大小關系是：( )A、I1I2I3 B、I1I2I3 C、I1I2I3 D、I1 I3 I212. 電流通過橫截面積大小不等的兩段導體A、B，則在兩段導體中電路大小分別為IA、IB，則在相同時間內，IA、IB兩者之間的大小關系是: （ ） A. IA=IB; B. IAIB ; C. IAIB;D.無法確定.13. 如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小 明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA0.5A, IB0.3A, IC0.2A

4、,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是：（ ）A整理器材，結束實驗 B換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C分析數(shù)據(jù)，得出結論 D換用電流表的另一量程，再測出一組電流值14如圖所示，通過L1的電流和通過L2的電流之比是21，則A1表和A2表的示數(shù)之比是：( )A、23 B、31 C、12 D、2115、如圖5-5-10所示的電路中，當開關S閉合后，燈L1、L2都不發(fā)光某同學用一段導線去查找電路故障，他將導線并接在燈L2的兩端，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮；當把導線并在燈L1兩端是，發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，由此可知（ ）AL1短路 BL1斷路 CL2短路 DL2斷路圖 5-5-12圖 5-5-10圖

5、5-5-1116如圖5-5-11所示，將電流表串聯(lián)接入電路中A、B、C、D四個不同位置，則有（ ） AA點讀數(shù)等于B點讀數(shù) BB點的讀數(shù)一定等于C點讀數(shù)CA點讀數(shù)大于D點讀數(shù) DB點讀數(shù)小于D點讀數(shù)17如圖5-5-12，所示，開關從閉合到斷開，電流表A1和A2的示數(shù)I1、I2的變化 （ ）AI1變小，I2變大 BI1不變，I2變大 CI1變大，I2變小 DI1不變，I2變小 18在一個電源兩端接有兩個不同的燈泡，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相同，則這兩個燈泡的連接方式（ ）A 一定是串聯(lián) B 一定是并聯(lián) C 串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D 條件不足，無法判斷19在用電流表測某用電器的電流時，若選用

6、03A的量程，測得的電流值為0.5A；若使用0O.6A量程，測得的電流值為O.52，那么通過該用電器的電流大小應是A. 0.5A B. 0.52A C. 0.51A D無法確定20.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S1、S2，兩燈都發(fā)光，當把開關S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是（ ）A.L1的亮度不變，電流表示數(shù)變小 B.L1的亮度不變，電流表示數(shù)不變 C.L1的亮度變大，電流表示數(shù)不變 D.L1的亮度變小，電流表示數(shù)變小21.如圖，5-5-13所示電路中，有一個電流表，兩個燈泡下列判斷不正確的是（ ）Aa、c是燈泡，b是電流表 Ba、b是燈泡，c是電流表Cb、c是

7、燈泡，a是電流表 D以上選項不完全正確圖 5-5-13圖 5-5-1422如圖5-5-14 所示是用電流表測燈L1、L2的總電流，電路連接是否正確？若不對，請改正23如圖，把L1和L2連成并聯(lián)電路，用電流表測L2的電流，并畫出它的電路圖。24按要求把圖的實物元件連接起來，使小燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測量電路的總電流，開關控制整個電路。L1L20.63甲乙25如圖的兩個電流表的刻度盤可能你沒有見過，但只要仔細觀察，你一定能讀出它們的示數(shù)。甲電流表的示數(shù)為_，乙電流表的示數(shù)為_。26在實驗室，魯慧同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是09A，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入

8、電路，指針位置如圖（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為（ ）A、006A B、01AC、02A D、03A實驗探究1.某同學進行了如下實驗：根據(jù)右圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。（1）該實驗探究的問題是_ ；（2）該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：_ 。電流次數(shù)I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.82.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。（1）在連接電路

9、時，開關應處于 狀態(tài)。（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是 。（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2= A,I= A。根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是 。（寫出關系式即可）（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是 _。3.小明實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中

10、的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是： _并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；（2）測量三次的目的是： _避免實驗現(xiàn)象的偶然性，得到正確的結論，在實驗中我們可以采用 _換用不同的燈泡的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；（3）如在AC兩點同時各串聯(lián)一只電流表發(fā)現(xiàn)兩表指針在同一位置則IA：IB= _4.現(xiàn)有電源、開關一只，導線若干，電流表A1、A2，燈泡L1、L2，請你設計一個兩只燈泡并聯(lián)使用的電路圖，并將兩只電流表接入電路，開關閉合后，能測出通過干路和各燈泡的電流（1）畫出電路圖（2）若A1表示數(shù)為I1，A2表示數(shù)為I2，寫出你所畫電路中未知電流I

11、x與兩表示數(shù)的關系：Ix=_5.在如圖所示的電路中，A、B、C、D為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經確定是由于燈泡開路或短路引起的在不允許拆開電路的情況下，請你先后用一只電壓表、一只電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結果填入下表中：工具方法（接在何處、開關開閉情況）現(xiàn)象和結論導線電流表6.在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示 （1）閉合開關，觀察到燈泡L1 _不發(fā)光，燈泡L2 _發(fā)光（選填：“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；（2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是 _L1被短路；（3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表能分別測出干路和各支路的電流（要求：在需改動的導線上畫“”，

12、用筆畫線代替導線將改動后的導線連接正確，導線不許交叉）7.一輛卡車駕駛室內的燈泡，由左右兩道門上的開關Sl、S2和車內司機右上方的開關S3共同控制S1和S2分別由左右兩道門的開、關來控制：門打開后，S1和S2閉合，門關上后，Sl和S2斷開S3是一個單刀三擲開關，根據(jù)需要可將其置于三個不同位置在一個電路中，要求在三個開關的共同控制下，分別具有如下三個功能：（1）無論門開還是關，燈都不亮；（2）打開兩道門中的任意一道或兩道都打開時，燈就亮，兩道門都關上時，燈不亮；（3）無論門開還是關，燈都亮如圖所示的四幅圖中，符合上述要求的電路是（） 8.有兩只相同的小燈泡L1和L2，以及接線柱兩組接線柱A、B和

13、C、D，用導線連接AB，將電流表接到CD,兩燈都發(fā)光，且電流表的示數(shù)為0.2A。用導線連接AB，將電流表接到CD,兩燈也都發(fā)光，且電流表的示數(shù)也為0.2A。（1）請根據(jù)上面的探索，畫出兩只燈和四個接線柱的電路圖（要標出AB和CD兩組接線柱位置）（2）根據(jù)你畫的圖可知，電源處的電流應該為_A,你判斷的依據(jù)是_9.如圖甲所示，自制的轉移開關時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動，請按圖乙所示電路圖，以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來.10.小敏在爺爺?shù)呐P室設計了一個 “聰明”電路，方便爺爺在白天臥室較暗，且有聲響電燈自動發(fā)光；當白天

14、臥室較亮時，不管是否有聲響，電燈都不亮。在晚上，由另外的開關直接控制電燈的工作，不受聲光的影響，畫出符合要求的電路圖我們知道，測量時總存在誤差，通常將測量值與真實值之差叫做絕對誤差初中電學實驗中所用電流表的準確度等級-般是2.5級的2.5級電流表的含義是，用該電流表測量時的最大絕對誤差不超過滿刻度值的2.5%下表給出了用2.5級電流表測量電流時，電流表指針的偏轉角度與百分誤差（即最大絕對誤差與電流表讀數(shù)之比的百分數(shù)）之間的關系電流表指針的偏轉角度量程為0-0.6A電流表的讀數(shù)百分誤差滿刻度0.602.5%滿刻度的二分之一0.305.0%滿刻度三分之一0.207.5%滿刻度四分之一0.1510%

15、滿刻度十分之一0.0625%滿刻度二十分之一0.03（1）上表中的最后一空處相應的百分誤差_%（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉的角度越大，百分誤差 _越小（選填“越大“越小“或“不變“）（3）如果用準確度等級是2.5級的電流表進行測量時要求百分誤差小于3.75%則該電流表指針的偏轉角度應大于滿刻度的 _11.小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關小明的猜想是：a食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關b食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關c食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖13的裝置，進行了探究實驗他記錄的實驗