數(shù)學(xué)人教版七年級下冊5.1.3同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊5.1.3同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊5.1.3同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊5.1.3同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊5.1.3同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、復(fù)習(xí): 如圖:直線AB與CD相交于點O,請找出圖中特殊的角。,對頂角: 1與3, 2與4,鄰補角:1與2,2與3,3與4,1與4,同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角,教學(xué)目標(biāo): 觀察“三線八角”中角的特殊位置關(guān)系,歸納同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角的定義。 根據(jù)定義會從圖形中識別同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角。,認(rèn)識三線八角,如圖:直線AB、CD與EF相交,我們就稱為直線AB、CD被直線EF所截。三條直線相交構(gòu)成如圖的8個角。其中AB、CD叫做被截線,EF叫做截線。,3,如圖:直線 EF截直線AB、CD,像1與5,處于直線EF的同一側(cè),直線AB、CD的同一方,這樣位置的一對角就是同位角.,同位角有:,2與6,4與8

2、,3與7,1、同位角,從位置方面觀察 1與5有什么特征.,1與5,1,3,7,辯一辯 :,如圖:1與2是同位角嗎?,(1),(2),a,b,c,A,C,E,D,B,F,G,如圖:直線 EF 截直線AB、CD,從位置方面觀察3與5有什么特征?,內(nèi)錯角有:,4與6,像3與5,處于直線EF的兩側(cè),直線AB、CD的之間,這樣位置的一對角就是內(nèi)錯角.,3與5,2、內(nèi)錯角,如圖:1與2是內(nèi)錯角嗎?,(1),(2),a,b,c,A,C,E,D,F,G,B,如圖:直線 EF 截直線AB、CD,從位置方面觀察 3與6有什么特征.,同旁內(nèi)角:,3與6,4與5,像3與6,處于直線EF的同旁,直線AB、CD的之間,這

3、樣位置的一對角就是同旁內(nèi)角.,3、同旁內(nèi)角,3,7,G,H,如圖:1與2是同旁內(nèi)角嗎?,(1),(2),A,C,E,D,F,B,G,b,c,a,變一變:請找出圖中的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。,1,2,3,4,5,6,7,8,a,b,c,同位,同旁內(nèi),內(nèi)錯,a,b,c,a,c,c,b,a,練一練,b,做一做: 如圖,直線DE,BC被直線AB所截, 1與2是角,1與3是 角, 1與4是角。,同位,同旁內(nèi),內(nèi)錯,試一試:,根據(jù)圖形按要求填空: (1)1與2是直線 和 被直線 所截而得的 .,AB,DE,BC,同位角,(2) 1與3是直線 和 被直線 所截而得的 .,AB,DE,BC,內(nèi)錯角,(3)3

4、與4是 直線 和 被直線 所截而得的 .,BC,EF,DE,內(nèi)錯角,(4)2與4是 直線 和 被直線 所截而得的 .,BC,EF,DE,同位角,(5)4與5是 直線 和 被直線 所截而得的 .,BC,EF,DE,同旁內(nèi)角,歸納:公共邊就是“截線”,練一練,根據(jù)圖形按要求填空: (1)1與2是直線 和 被直線 所截而得的 .,(2) 3與4是直線 和 被直線 所截而得的 .,AB,EC,BD,同位角,AB,EC,AC,內(nèi)錯角,同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的結(jié)構(gòu)特征:,4與8是_角,同位,3與5是_角,內(nèi)錯,4與5是_角,同旁內(nèi),能力挑戰(zhàn): 看圖填空,(2) 1與2是_與_被_所截形成 的_角,ED,

5、BF,AB,同位角,能力挑戰(zhàn): 看圖填空,(2) 4與8是_與_被_所截形成 的_角,ED,FC,DF,內(nèi)錯角,5,2與5是_與_被_所截形成 的_角,AB,AF,BF,同旁內(nèi),四、生活聯(lián)系:,新建路,民,人,路,路,京,北,(1)學(xué)校與游樂場是()路與()路被()路所截得到的 角。 (2)與學(xué)校位置是內(nèi)錯角關(guān)系的是( ) A、游樂場 B、書店 C、超市 (3)學(xué)校與書店的位置是什么角關(guān)系?,交通指南,游樂場,超市,書店,它們的位置是同旁內(nèi)角,如圖,1與B、3與4、2與4分別是哪兩條直線被哪一條直線截成的角?它們分別是什么關(guān)系的角?,小結(jié) 一.同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角產(chǎn)生的條件:兩條直線被第三

6、條直線所截而成(簡稱“三線八角”)。 二.找同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的方法: (1)先找出截線; (2)同位角位于截線的同一側(cè),被截線的同一方。 (3)內(nèi)錯角位于截線的兩旁,被截線內(nèi)部。 (4)同旁內(nèi)角位于截線的同旁,被截線內(nèi)部。,再見,之間,之間,同側(cè),同旁,兩旁,同旁,F,Z,U,小結(jié)與評價,主要內(nèi)容:兩條直線被第三條直線所截而產(chǎn)生的三種角同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角.,注意:,1、三種角產(chǎn)生的條件及位置特征;,2、判斷時應(yīng)先找到“截線” (“截線”就是兩個角的公共邊),再找另外兩直線,然后根據(jù)角的位置決定是哪一種角.,3、當(dāng)圖形復(fù)雜時可把暫時不需要的線段、角等遮住,也可采用圖形分解法、圖形涂

7、色法以排除干擾.,(4)1與B, 2與3,2與4分別是什么關(guān)系的角。,拓展,解:1與B是直線AB和直線AD被直線BD所截而成的同旁內(nèi)角。 2與3是直線CA和直線CD被直線AD所截而成的同旁內(nèi)角。 2與4是直線BA和直線BC被直線AD所截而成的內(nèi)錯角。,自我檢測,練習(xí): )如圖一:AC截直線AB和D得1與A是 。 A、同位角 B、內(nèi)錯角 C、同旁內(nèi)角 D、對頂角 )如圖二:下列不正確的是 。 A、1與3是同位角 B、1與5是內(nèi)錯角 C、1與2是同旁內(nèi)角 D、與4是內(nèi)錯角 3)如圖三: 1、A與ACD是直線 和 被直線 所截的 角。 2、優(yōu)生考慮:A與ACB是直線 和 被直線 所截的 角。,圖三,圖二,圖一,如圖: (1)1和4是直線AB與 被 所截得的 角。 (2)2和5是 、 被 所 截得的內(nèi)錯角。 (3)優(yōu)生考慮:AB、DC被BC所截得的同 旁內(nèi)角是 。,拓展:,4與BCD,找一找 如圖:直線AB、CD被直線EF截的8個角中同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角。,同位角:,內(nèi)錯角:,同旁內(nèi)角:,1與5;2與6 3與7;4與8,3與5;4與6,4與5;3與6,能力挑戰(zhàn): 看圖填空,(1)若ED,BF被AB所截,則1與_是同位角。,2,能力挑戰(zhàn): 看圖填空,(2)若ED,BC被AF所截,則3與_是內(nèi)錯角。,4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論