赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué)一評三管好實(shí)施方案

1、“一評三管好教育”實(shí)施方案赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué) 五（2）班 趙琴為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，充分認(rèn)識新時期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，以科學(xué)發(fā)展觀和中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，以“一評一評三管好”為目標(biāo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育規(guī)范的學(xué)習(xí)，加大養(yǎng)成教育工作的力度，強(qiáng)化文明養(yǎng)成，以促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、活動口號：“一評三管好一評:評選美德少年;三管好：管好自己的口、手、腳”二、活動時間：2015年春季學(xué)期三、目標(biāo)任務(wù)：

2、（一）管好自己的口1、語言文明，不說臟話、粗話。2、不給同學(xué)起侮辱性綽號。3、不起哄，不惡意嘲諷他人。4、不大聲喧嘩，不高聲怪叫。5、不開低級玩笑，不刺探他人隱私。6、不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。7、不邊走邊吃8、不隨地吐痰。（二）管好自己的腳1、不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶。2、不用腳踢門、踢墻。3、課間活動不追逐。4、進(jìn)出校門不奔跑。5、上下樓道不沖撞、不跳躍。（三）管好自己的手1、不亂扔廢棄物。2、不亂涂亂刻。3、不破壞公物4、不勾肩搭背。5、不攀折花木。6、不攀爬、拉吊高處。7、不隨意翻拿他人物品。8、作業(yè)不抄襲，考試不作弊。四、實(shí)施步驟：第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍。1、通過

3、班會、黑板報等宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，使學(xué)生明確活動的意義、目標(biāo)任務(wù)、措施等，讓每個學(xué)生都熟悉“一評三管好我知道”的內(nèi)容。2、由班級發(fā)出“一評三管好”倡議，使全體學(xué)生進(jìn)一步了解活動的意義。3、開展承諾宣誓儀式，營造促進(jìn)學(xué)生積極參與主題教育活動的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生主動參與活動的自覺性。4、讓家長了解本次“一評三管好”養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容，在認(rèn)識上與學(xué)校保持一致，并做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。第二階段：全面實(shí)施，確保成效。通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生做到“一評三管好我能行”。1、“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動。對照“

4、一評三管好”要求，在學(xué)生中開展“我身上的不文明”行為查找活動，發(fā)揮學(xué)生成長伙伴小組作用，讓學(xué)生對照不文明行為，互相提醒，查找不足，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2班級推選“一評三管好”監(jiān)督員，及時糾正本班學(xué)生的不良行為習(xí)慣，將對活動期間學(xué)生中的不良表現(xiàn)及時曝光并進(jìn)行學(xué)生量化扣分。3、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生開展形式多樣的學(xué)、查、改、評活動(學(xué)“一評三管好”要求；查找自身存在的不文明現(xiàn)象；改正不文明的行為；開展“班級文明好榜樣”評選活動，評出每周“一評三管好”班級明星)。通過狠抓行為的訓(xùn)練過程，反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。4、教師要以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人