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文檔簡介

1、天機(jī)云錦任我裁 運(yùn)用聯(lián)想 豐富寫作內(nèi)容 雒照紅,作文 指導(dǎo)課,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解聯(lián)想這種寫作方法及聯(lián)想的基本原則。 2能夠從學(xué)過的文章及生活中認(rèn)識(shí)到聯(lián)想的作用。 3能夠運(yùn)用聯(lián)想,廣泛選用材料,獨(dú)立完成創(chuàng)作。,我和“聯(lián)想”做朋友,聯(lián)想是一種心理活動(dòng)的方式,也是一種重要的構(gòu)思方式。 它的特點(diǎn)是:從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。注意,有兩個(gè)要素:有一定聯(lián)系;別的事物。聯(lián)想是非常重要的能力。,聯(lián)想運(yùn)用到寫作中,可使材料不受時(shí)空限制,構(gòu)思靈活多樣,文章內(nèi)容豐富充實(shí),描繪生動(dòng)形象。,聯(lián)想與想象的區(qū)別,聯(lián)想:,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象:,甲事物,創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,相似關(guān)系,

2、來源于 客觀現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)聯(lián)想,我能行!,1. 要向書本學(xué)習(xí),沉淀豐富的知識(shí); 2.要向生活學(xué)習(xí),積累多彩的生活畫面; 3.要勤思精想,活躍思維;,白楊禮贊中由“不平凡”白楊樹聯(lián)想到同樣“不平凡”的西北抗日軍民,進(jìn)而聯(lián)想到民族的精神和意志。,馬說由“策之不以其道,食之不能盡其材,明之而不能通其意”的飼馬者聯(lián)想到愚妄無知的封建統(tǒng)治者。,以書為師,沉淀知識(shí),紫藤蘿瀑布中由一樹繁盛的紫藤蘿,聯(lián)想到十多年前那一樹伶仃的藤蘿。,玫 瑰愛情 康乃馨母親 牡 丹富貴 明 月思鄉(xiāng) 柳 枝離別 鴿 子和平 綠 色生命,希望,生活拾貝,君多采擷(小組探究舉例),牛刀小試,我能行?。ㄐ〗M推薦展示),1.仿照句子,運(yùn)用聯(lián)

3、想,請用“青春”“人生”“挫折”分別另寫一句話。 友情,它不是茶,愈沖愈淡;友情,它是酒,愈陳愈香。 青春, 。 人生, 。 挫折, 。 2.展開聯(lián)想和想象,至少運(yùn)用一種修辭手法,把“遙望”“閃爍”“繁星”這三個(gè)詞擴(kuò)展成60字左右的文段。,一、從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。 也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有,由月的陰晴圓缺,聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。 二、抓住“相似”的特點(diǎn)展開聯(lián)想。 它是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如茅盾的白楊禮贊,抓住

4、白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn),采用象征手法,由此及彼,自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。,如何運(yùn)用,你懂,我懂!,三、朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。 也就是作者由某一事物的感知,而引發(fā)起與它在性質(zhì)特點(diǎn)上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是較好運(yùn)用了相對與相反聯(lián)想的手法,設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭,凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨,收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 四、連鎖聯(lián)想。 已知的信息,聯(lián)想到某一觀點(diǎn),然后由此及彼地聯(lián)想下去,思維流向隨之一層一層向縱深發(fā)展下去,就是連鎖聯(lián)想。,同學(xué)佳作,給你一點(diǎn)夏日清涼!,學(xué)以致用,我

5、能行!,門,花朵把春天的門推開了 綠陰把夏天的門推開了 果實(shí)把秋天的門推開了 飛雪把冬天的門推開了 星辰把黑夜的門推開了 堅(jiān)韌把苦難的門推開了 真誠把愛的門推開了 愛把生活的門推開了 到處都是開門的聲音,生活中的“門”形形色色,有形的無形的,高貴的卑鄙的。請你選擇其中的一種門如“春天的門”、“苦難的門”等,選取一個(gè)場景進(jìn)行描述。不少于200字。,聯(lián)想創(chuàng)作,我能行!,任選一題作文:P24 一、從生活中選擇一個(gè)你熟悉的事物,如“樹根”“小草”“海潮”“橋”等,展開聯(lián)想,寫一篇500字左右的詠物抒懷的作文。既要具體描繪事物的形象,又要寄寓自己的感情,題目自擬。 二、面對泥土你有怎樣的思索和聯(lián)想呢?請你寫一篇500字左右的文章。(1.可以敘述事情,發(fā)表議論,說明事物,抒發(fā)感情。2.自定立意,自選文本,自擬標(biāo)題。注:標(biāo)題中必須有“泥土”二字。),歌唱家告訴我們:乘上歌聲的翅膀,我們可以到達(dá)那最美的地方;那么,老師要告訴大家,張開聯(lián)

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