師訊網(wǎng)幼兒園【二等獎優(yōu)秀教案】小班《彩色世界真奇妙》

1、【二等獎優(yōu)秀教案】小班 彩色世界真奇妙全國幼兒教師專業(yè)風(fēng)采大賽-優(yōu)秀教案 參賽作品名稱 彩色世界真奇妙 教學(xué)領(lǐng)域 音樂、語言 年齡段/班 小班 活動目標 1、引導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)感受樂曲中形象的顏色樂句。 2、幼兒能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感。 活動準備 1、PPT 2、圖片：彩虹、藍天、綠地、紅花 2、彩色圍巾 3、彩虹傘 4、CD 活動過程 一、開始部分： 1、出示彩色圍巾，引起幼兒注意，把幼兒引進“彩色世界”主題。 -老師的圍巾漂亮嗎？是什么顏色的呢？（引導(dǎo)幼兒講出五顏六色的） 二、基本部分： 1、分別出示課件圖片：藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，彎

2、彎的彩虹 1)提問，讓幼兒初步感受大自然色彩的奇妙： -這是什么呀？ -這是什么顏色的？ 2、感受樂曲中形象的顏色樂句。 老師發(fā)現(xiàn)大自然的色彩太奇妙了，我把它編成了一首“彩色世界真奇妙”的兒歌，請小朋友認真來聽聽。 1）老師配上動作朗讀歌詞。 2）提問： -你們在這首兒歌里聽到了什么顏色？ -老師引導(dǎo)幼兒講出詩歌里帶顏色的詞。如：藍藍的？（天）。 -老師出示相應(yīng)的課件圖片。 -教師范念（邊念邊引領(lǐng)幼兒觀看課件） -幼兒跟讀兒歌。 3、學(xué)習(xí)歌曲。 （老師把兒歌編成一首好聽的歌曲） 1）出示圖片：藍天、綠草、紅花、彩虹，老師指著圖片范唱。 2）請幼兒聽音樂，老師指示圖譜。 4、鼓勵幼兒聽音樂，自由

3、地創(chuàng)編肢體動作。 -“藍藍的天，綠綠的草、紅紅的小花、彎彎的彩虹，我們可以用什么肢體動作去表現(xiàn)它？”（對幼兒創(chuàng)編的動作給予鼓勵和肯定） 5、幼兒自我展示，進行表演。 1）請幼兒選擇自己喜歡的角色，聽音樂進行動作表演。 2）游戲繼續(xù)，可以交換角色，聽音樂進行動作表演。 6、請幼兒邊跟唱歌曲“彩色世界真奇妙”邊完整地做動作，用肢體語言來表示對歌詞的理解。 7、結(jié)束部分： 和彩虹傘一起游戲。 活動小結(jié) 孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍的天，白的云，紅的花，綠的葉。一、本次活動利用多媒體教學(xué)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。如：通過PPT，引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受，讓孩子們簡單清楚地了解了歌詞內(nèi)容。 二、老師善于利用多種教學(xué)手段。如：通過圖片、圖譜，孩子們很快掌握歌曲顏色段落；游戲部分是孩子們最喜歡，釋放情懷部分，孩子們都能大膽、富有創(chuàng)意地用肢體動作把歌曲表現(xiàn)出來，活動達到高潮。最后的玩“彩虹傘”游戲，前后呼應(yīng)，又回到彩色世界的主題中，孩子們意猶未盡。激發(fā)了孩子對顏色的探索。 三、老師在教學(xué)中層層深入，有步奏地一步步引導(dǎo)幼兒，孩子們很快就掌握教師預(yù)期的目標。 四、教師的語言組織簡練，善于運用肢體動作，表情比較豐富，大大