拼音教學與識字教學

1、一、課題：拼音教學與識字教學二、教學目標：、學會聲母g k h，能夠讀準音，認清形。、培養(yǎng)孩子學習漢語拼音的濃厚興趣。三、教學重點難點：讀準三個聲母的音，認清字形。四、教學準備：、鴿子卡通圖片、蝌蚪卡通圖片、烏鴉卡通圖片、相關(guān)板面布置；、聲母gkh的字母卡片；、果樹、拼音果子、翻獎拼音卡、“鴿”、“蝌”、“喝”三個漢字字卡；、多媒體課件。四、教學過程：、情境導入：（）多媒體出示畫面，引導看圖師：小朋友，你們看，它們是誰呀？（）生自由發(fā)言：鴿子、蝌蚪、烏鴉（）生與鴿子、蝌蚪、烏鴉問好。、師講故事：有一天，天氣特別晴朗，小鴿子自由自在地在天上飛來飛去，可快活了！一群小蝌蚪在水里游呀游，開心得不得了

2、！烏鴉也出來游玩，它飛呀飛呀，喲，口渴了，于是，它飛到河邊，喝了幾口水，哇，真是清涼可口，好舒服呀！這一天，小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉都好開心！、出示語境歌：師：嗯，小朋友們喜歡小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉嗎？生：喜歡！師：老師也很喜歡它們喔！瞧，老師把它們玩時的開心畫面編成了一首好聽的小兒歌，讓我們一起來美美地讀一讀吧！今天天氣真正好，一只鴿子天上飛，一群蝌蚪水里游，烏鴉烏鴉口喝了，飛到河邊把水喝。、多形式讀語境歌（）拍手異步跟讀、拍手同步跟讀（）師生接讀、男女生接讀（）拍手齊讀、認識gkh的形，學習發(fā)音師：小朋友們都是聰明的小博士嗎？生：是！師：好，老師來考考你們喔！（）考考聰明小博士：（出示詞語：

3、鴿子、蝌蚪、喝水，學生齊認讀）（）再考考聰明小博士：（出示字寶寶：鴿、蝌、喝，學生齊認讀）（）引出聲母gkh師扮聲母寶寶：咦，是誰在叫我們呀？師：哦，原來小朋友們剛才讀的字寶寶正是我們今天要學習的三個聲母寶寶的名字呢！讓我們一起來認識一下它們吧！（）出示順口溜：鴿子鴿子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh。（）師領(lǐng)讀順口溜（）生齊讀順口溜（）拼音字母搬家游戲：送聲母寶寶“回家”（）認讀聲母gkh口號：小朋友，我問你，它的名字叫什么？（）出示課件，觀察聲母gkh的字形，師指導發(fā)音g寶寶像什么呀？（像個字ggg）讀g時，聲音稍微拉長一些；k寶寶像什么呀？（像挺機槍kkk）讀k時，要送氣，要讀重一

4、些；h寶寶像什么呀？（像把椅子hhh）讀h時，要短一些、輕一些。（）小組開火車比賽發(fā)音口號：小火車嗚嗚嗚，開起來?。ǎ┲该l(fā)音（）做律動齊認讀聲母寶寶口號：搟搟面，搟搟搟，包餃子包餃子捏捏捏！香噴噴的鉸子。（相機提示：包“g餃子”時，要包長一些；包“k餃子”時，要用力包，包“h餃子”時，要輕輕包）、快樂拼音游戲：聽音摘果子游戲規(guī)則：師念口號：小朋友，注意聽，。生根據(jù)師發(fā)音從“果樹”上摘下相應(yīng)的“拼音果子”。摘對了，大家一起拍手說：“嘿嘿嘿，摘對了?！惫泳妥鳛楠勂匪徒o孩子。摘錯了，大家一起拍手說：“嘿嘿嘿，摘錯了?！闭e的孩子再另摘。、開心拼音游戲：翻拼音卡奪獎、動手操作：拼音大卡師：玩了這么好玩的拼音游戲，小朋友們開心嗎？生：開心！師：今天，我們又認識了三個聲母寶寶gkh。最后呀，我們各自動手做一張漂亮的拼音大卡。生：好！（）師示范制作拼音大卡（）播放輕音樂，生自由動手制作拼音大卡（