環(huán)保主題活動方案

1、寶應(yīng)縣射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”環(huán)保主題教育活 動 方 案一、活動的提出青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點(diǎn)人群。2016年，射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動了 “實(shí)踐五愛要求，爭做四有新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的有效載體。全校師生積極響應(yīng)，頓時“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校成立了多個“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護(hù)，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們

2、以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。二、活動的設(shè)想 要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認(rèn)知體驗(yàn)，有個主動保護(hù)環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗(yàn)中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗(yàn)是最好的老師，在一步步實(shí)踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗(yàn)后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。三、活動的目的 1、創(chuàng)造

3、清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。 2、感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實(shí)際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。四、活動的范圍 活動對象:射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)所有中隊 活動時間：2016年4月1日至2016年4月30日 活動陣地：各中隊教師 美術(shù)室 學(xué)校食堂 活動輔導(dǎo)員：周學(xué)艷五、活動的內(nèi)容 為了落實(shí)活動，我們開展了多次的班隊討論會、

4、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動積極投身文明校園、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，為保護(hù)我們的藍(lán)天碧水奉獻(xiàn)赤誠的童心。1、設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：A、調(diào)查采訪我們的隊員 問題設(shè)計如下： （1） 你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認(rèn)為造成你亂扔的原因是什么？ （2）你的同學(xué)中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？ （3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？ （4）你關(guān)心周圍的環(huán)境嗎？ B、調(diào)查采訪我校中隊輔導(dǎo)員 問題設(shè)計如下： （1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙

5、雜物嗎？ （2）您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些？ （3）您是怎樣教育這些同學(xué)的？ 2、出刊環(huán)保主題黑板報 通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。 3、布置班級環(huán)境 我們以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。 4、展示環(huán)保小作品 豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實(shí)際，舉辦環(huán)保

6、兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。5、舉行環(huán)境保護(hù)主題手抄報比賽舉行全校三至六年級環(huán)境保護(hù)為主題的手抄報比賽活動，在培養(yǎng)學(xué)生美感的同時塑造學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，活動將評選出一、二、三等獎若干名。6、開展環(huán)保體驗(yàn)活動 保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實(shí)踐。我們的校園文明隊來到射陽湖鎮(zhèn)敬老院、街道等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護(hù)綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強(qiáng)隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。 7、舉行環(huán)保主題演講比賽三至六年級每班推薦三名同學(xué)的演講稿，學(xué)校組織專人評選，最終評選出每班一名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，活動將評選出一、二、三等獎若干名。8、舉辦環(huán)保主題隊會為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我們開展了我文明 我快樂主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)