作文指導(dǎo)《這也是課堂》.ppt

1、這 也 是 課 堂寫作指導(dǎo),作文關(guān)鍵步一：審題目,審，審查，思索，思考； 題，作文題。 所謂審題，就是正確理解題意，明確題目的要求。,審題審什么？,1、弄清題目本身的意思； 2、弄清與作文題目有關(guān)的命題要求。,具 1.確定文章體裁 體 2. 扣準(zhǔn)提示含義 包 3.鎖定寫作范圍 括： 4.選定寫作材料 5.擬定題目形式 6.注意寫作要求（字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等）,命題作文： 這也是課堂 要求：不 少 于 600 字。,真題回顧,寫記敘文,要寫一些走出困境，克服困難的事，講述獲得成功的道理。,1、從題目看，可以寫偏重于記敘的文體（記敘文、詩(shī)歌、小說(shuō)、議論文 ） 2、不是課堂勝似課堂，富有生動(dòng)的教育意義

2、3、把握關(guān)鍵字“也”，抓住“課堂”選材 4、注意字?jǐn)?shù)要求，書寫工整，卷面整潔,1.確定文章體裁,2、確定寫作范圍,3、抓住題眼 4.弄清概念的含義 5.選定寫作角度,6、寫作要求:字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等。,作文關(guān)鍵步二：選材料,選材，就是選擇寫作素材。選材的問(wèn)題，也就是“寫什么”的問(wèn)題，即文章的“內(nèi)容”。材料選得好，文章就成功一半了。,記敘文選材口訣歌 選材熟悉最重要，材料真實(shí)才可靠； 典型事例有意義，新穎有趣為最好； 圍繞題旨精選材，感情真摯得分高； 考場(chǎng)作文時(shí)間緊，選材原則要記牢。,選材原則 1、圍繞中心選；2、選最真實(shí)典型的； 3、選最熟悉的；4、選新穎生動(dòng)的。,材料與中心的關(guān)系 選材（選擇材

3、料）與立意（確定中心）是密不可分的。選擇題材必須圍繞中心，中心是主旨，而中心又必須依靠所選的材料來(lái)表現(xiàn)。所以，有人說(shuō)，材料是文章的血肉，中心是文章的靈魂。,這 也 是 課 堂 只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事物都值得你學(xué)習(xí)；只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。 題記 奉獻(xiàn) “加油！加油！”操場(chǎng)上響過(guò)一陣陣吶喊助威的聲音。那是學(xué)校正在開(kāi)展田徑比賽。你看，運(yùn)動(dòng)員們正在場(chǎng)上奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)更是激情四射。 “快點(diǎn)快點(diǎn)！”“快到終點(diǎn)了，加油！”“XX，快點(diǎn)扶他。XX，快端點(diǎn)熱水來(lái)！” 我正疑心是誰(shuí)那么熱心，回頭一望，卻見(jiàn)一個(gè)瘦小的女孩在身后忙來(lái)忙去，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒扶隊(duì)友，那熱情毫不亞于場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員。

4、陽(yáng)光照射正在她的臉龐，滴滴汗珠熠熠生輝。 就在這時(shí)，我明白了什么是奉獻(xiàn)。 堅(jiān)持 視線轉(zhuǎn)移到賽場(chǎng)的跑道上。此刻，運(yùn)動(dòng)員們正在努力地向前沖！一圈，兩圈最后一圈，大家都在沖刺了。 突然，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員絆了一跤，身子一傾，跌倒在地，手掌也劃破了皮。大家都為他捏了把汗，擔(dān)心他中途退出?？伤麉s堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。 看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我懂得了，這就是堅(jiān)持！,寬容 “真是對(duì)不起各位，沒(méi)拿到名次?！被氐阶簧系囊幻?duì)員表情沮喪。 “沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！” “名次并不重要，你已經(jīng)努力了” 還有什么比溫暖的話、寬容的心更讓人感動(dòng)的呢？ 生活處處有課堂，一次小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我收獲頗多。,這也是課堂。 有一天

5、，在公共汽車上，座位上已坐滿了人，通道上也站滿了人，我也站著，過(guò)了許久，我的腳都麻木了，好像無(wú)知覺(jué)了，我的手也酸極了，但如果不緊緊抓住吊環(huán)，就很有可能被撞倒，哎！終于到站了。我欣喜若狂，看好一個(gè)位子，像小猴一樣靈敏的我，搶到了好位子。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上車來(lái)，我想，我要不要讓位呢？要是讓，那我辛辛苦苦得來(lái)的位子就要丟了，我手腳還酸著呢，呆會(huì)兒又要站。但如果不讓，良心又會(huì)受到遣責(zé)。于是，我下定決心，還是不讓吧，我把臉別過(guò)一邊，以免良心不安。忽然，我聽(tīng)到了一聲“大爺，您請(qǐng)坐”，回頭一看，一位五十多歲的軍人在為老爺爺讓座。這時(shí)，車子來(lái)了個(gè)急剎車，軍人前的一位小姐的高跟鞋不小心踩到了軍人的左

6、腳，連忙回頭說(shuō)了聲“對(duì)不起”?？绍娙寺?tīng)了道歉后卻一臉茫然，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。啊，又一個(gè)急剎車，我無(wú)意中看到軍人的左腳，我的心頭猛然一震，原來(lái)軍人,是個(gè)殘疾人，他之所以不知前面的小姐為何向他道歉，是因?yàn)樗淖笸仁羌僦?。我覺(jué)得更加不安，我這樣一個(gè)風(fēng)華正茂，四肢健全的青少年，怎能為了一己之私而不去幫助他人呢？而軍人是個(gè)殘疾人，都做到了先人后己。我慚愧地低下了頭，又到了一站，上來(lái)的人群中有一位老奶奶，仿佛是上天要給我彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，我連忙起身，面帶微笑地說(shuō)了聲“老奶奶，您請(qǐng)坐”。 這也是課堂，軍人如同我的老師，他教給我做人的道理，他用行動(dòng)告訴我，要先人后己，不能為了一己之私而不幫助他人，要懂得為他人

7、著想。在這輛車?yán)铮o我上了一堂課，一堂能使我的心靈得到凈化的課。,這也是課堂 美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下發(fā)而更華麗，同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊嚴(yán)肅而有美德人是令人肅然起敬的。 培根 學(xué)校的課堂是緊張的、嚴(yán)肅的、活潑的，使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)，五彩繽紛的生活，也是課堂，它像一把鑰匙，打一囚禁靈魂的籠子之門，放開(kāi)被囚禁的靈魂，它們總是微笑著，流逝的時(shí)光沖淡記憶，這微笑讓我倍加親切，令我難以忘懷。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人在街上走著，呼吸著新鮮的空氣，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的歡樂(lè)。 突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啪啪”的聲音，好像還非常有節(jié)奏，我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)半百的盲人，準(zhǔn)備過(guò)

8、馬路，我裝作好像若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)向前走著，來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，嘈雜聲把盲人嚇住了，呆立在路邊一直不敢邁步，好像還在期待著什么，我看到盲人的樣子，不禁偷偷的笑了起來(lái)。,這時(shí)，只見(jiàn)一位身穿紅色的襯衫女清潔工人向盲人走了過(guò)去。她帶著慈善的微笑，來(lái)到盲人的身邊并握住了他那雙顫抖的手，盲人的臉上也漸漸開(kāi)始展開(kāi)了一絲絲的笑容。她扶著盲人過(guò)了馬路，并且扶著盲人向前走去，一直走到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，望著那紅色的背影，我的眼睛顯潤(rùn)了 從此，一個(gè)純真美麗的微笑定格在我的心中，讓我看到一顆最純潔、最善良、最美麗的心。她給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課，這不也是課堂嗎？,這也是課堂,別以為只有坐在教室里，聽(tīng)老師滔滔不絕的講

9、課，那才是課堂，其實(shí)，生活中處處都有大大小小、形形色色的課堂。 那天早上，我應(yīng)朋友之邀到他家中做客。朋友家中養(yǎng)了一只威猛的大黑狗，那狗膘肥體壯，差不多有一米多長(zhǎng)，朋友躺在沙發(fā)上，并示意讓我也坐下。沒(méi)料到，我剛坐下，那狗變對(duì)我汪汪狂吠起來(lái)。朋友見(jiàn)我有些驚慌，便對(duì)那狗喊了幾嗓子：趴下，這是我朋友，不準(zhǔn)叫！那狗瞪了我一眼，嗚嗚哼了幾聲，便不做聲了。朋友安慰我：別管那笨狗，我們說(shuō)我們的。 我與朋友談得很投機(jī)。那狗也趴在朋友身邊，時(shí)不時(shí)蹭蹭主人的腳，還做出一些怪動(dòng)作，逗得朋友哈哈大笑。朋友一時(shí)興起，對(duì)那狗喊到趴下 、打滾 ，那狗不厭其煩的一會(huì)兒趴下，一會(huì)兒打滾。我看著有趣，走近那狗，沖它喊到：打滾。那狗

10、動(dòng)也不動(dòng)，理也不理，我又喊了幾遍，它還是無(wú)動(dòng)于衷。我急了，走上前去用力拍拍它的頭：趴下 ，那狗不但不聽(tīng)，反而冷不丁咬了我一口。我又氣又惱：死狗，我和你主人都是人，怎么聽(tīng)他的不聽(tīng)我的呢？朋友仿佛看出了我的心思，便隨手從桌子上遞給我一盤火腿腸，讓我再試一試。我將火腿腸在那狗頭上晃了晃，那狗呼的一下爬起來(lái)，我拿起一小片火腿腸在狗鼻子前晃了晃，高聲喊到：“打滾 ，那狗看看我，又看看那火腿腸，咽了咽口水，乖乖在地上打了一個(gè)滾，我笑了，朋友也在一旁哈哈大笑。我又拿了幾片火腿腸喂那狗，結(jié)果，那狗溫順地蹭蹭我的腿，在地上連打了好幾個(gè)滾。朋友笑得更開(kāi)心了，我卻一下子覺(jué)得索然無(wú)味。,我把火腿腸全部倒在地上，那狗一

11、下子撲過(guò)來(lái)舔舔我的手，然后搖頭晃腦吃起來(lái)。我坐在沙發(fā)上，看朋友那開(kāi)心的樣子也笑了笑，但我心里卻是酸酸的。我明白了，那狗對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)都是因了那盤火腿腸?？杀?！區(qū)區(qū)幾片火腿，就讓原本兇猛的狗喪失了骨氣，對(duì)人類百般諂媚起來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)：寵物嘛，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的?是啊，沒(méi)有骨氣的支撐，再兇猛、再?gòu)?qiáng)壯的狗也只配給我們當(dāng)寵物。 狗是如此，人也一樣?？纯次覀冎車环ο蠊芬粯踊钪娜?，他們?yōu)榱私疱X、權(quán)力，不惜以骨氣為代價(jià)向自己的主子搖尾乞憐，對(duì)主子的話為命是從，他們哪里知道，骨氣是多少金錢、多大的權(quán)力都換不來(lái)的??！一個(gè)沒(méi)有骨氣的人，就只能永遠(yuǎn)趴在地上，做別人的奴隸。 離開(kāi)朋友家的時(shí)候，那大黑狗搖

12、頭擺尾送我到門邊，我拍拍它的頭，心中充滿了憐憫和惆悵，說(shuō)實(shí)在的，我挺感謝朋友和眼前這只大黑狗，朋友的家就是一個(gè)大課堂，狗就是一本無(wú)字的教科書，它給我上了既生動(dòng)形象，又深刻難忘的一課。,這也是課堂,我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。 我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。 我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！,還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻