語文人教版四年級上冊13白鵝.pptx

1、猜 謎,頭戴一頂紅帽子， 身穿一件白袍子。 腳蹬一雙紅鞋子， 唱著歌兒伸脖子。,（打一動物）,謎底：白鵝,豐子愷 （18981975年） 初名豐潤，后改名豐仁。著名畫家、藝術(shù)教育家，我國美育教育的先驅(qū)者。,豐子愷先生,鵝,鵞,哪個更好？,豐子愷,13、,讀了課題，你想知道什么？,白鵝是怎么樣的？作者如何寫白鵝？,自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考課文寫了白鵝的什么特點？,同桌的同學(xué)互相聽一聽讀一讀:,頭頸 狂吠 倘若 脾氣 凈角 奢侈 譬如 侍候 窺伺 一絲不茍 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫 供養(yǎng)不周 大模大樣,我會寫,鄭 鄰 侍 倘 供 脾 蹲 劇 頸 厲 餐,蹲,脾,豐子愷筆下的白鵝有什么特點？

2、,高 傲,“好一個高傲的動物！”,自學(xué)提示：,請同學(xué)們讀自己喜歡的部分，畫出重點詞句，體會作者是怎樣表現(xiàn)白鵝的高傲的，并在書中空白處寫出自己的體會。,高傲是作者對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？讀了第一自然段， 你就會明白了。,它伸長了頭頸，左顧右盼，,聯(lián)系實際，想想看，如果你到了一個陌生的環(huán)境，你會是什么表現(xiàn)？,好一個高傲的動物！,作者從幾方面來描寫這只鵝的高傲？,叫聲 步態(tài) 吃相,自讀3-7自然段，學(xué)習(xí)步驟如下：,畫一畫，畫出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句。 讀一讀，有滋有味地讀好畫出的句子。 品一品，仔細(xì)體會其中的情趣。,嚴(yán)肅鄭重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫,叫聲,作者怎樣把鵝的叫聲寫具

3、體，朗讀寫鵝的叫聲的部分，畫出重點詞語。,厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫,從這些詞中你體會到什么?,高傲,我是“鵝語”小翻譯：,凡有生客進(jìn)來，鵝厲聲叫囂，好像在說：“ 。” 籬笆外有人走路，鵝引吭大叫，好像在說：“ ?！?鵝厲聲叫囂，好象在說：“你是誰，怎么沒經(jīng)過我的同意就進(jìn)來，快給我出去！”,它會說：“此樹是我栽，此路是我開，要想過此路，需經(jīng)我同意。”,它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。,讀讀，作者用什么方法來表現(xiàn)鵝的高傲？,對比,鵝,狗,自讀，用剛才的方法學(xué)習(xí)寫鵝的步態(tài)的段。,鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容；大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。,鵝,鴨,對比,傲慢,步調(diào)從容 大模大樣

4、 像京劇里的凈角出場 毫不相讓,“角”是多音字，在“角色”中讀“ju ”，而不是讀“jio ”,凈角 牛角,ju,jio,京劇是我國的國粹，其中有五種角 色：生、旦、凈、末、丑?！皟艚恰?是京劇中的一種角色，通稱花臉。,“好一個高傲的動物!”,作者怎樣具體描寫鵝的吃相？,食料：一日三餐、水、泥、草三樣?xùn)|西下飯,吃法：三眼一板、一絲不茍、從容不迫； 先再然后,老爺脾氣 ：每逢就責(zé)備、架子十足,有人侍候：堂倌、非不可,你感受到什么？,（高傲）,辯論：作者是否喜歡白鵝？ 體會反語，明貶實褒的寫法,拓展延伸,1.用練習(xí)本抄寫課后生字，每個寫3遍。 2.回家讓爸媽給你聽寫課后生字詞。 3.回家有感情的朗讀課文2遍。,作業(yè)：