酚醛風管風管制作安裝

1、一、實訓目的： 1了解制作風管的工業(yè)流程及施工要點； 2. 了解制作風管所用工具； 3掌握風管的安裝；二、實訓任務： 1.酚醛風管的制作； 2.風管在實際工程中的安裝；三、酚醛材料的特性用于生產酚醛泡沫的樹脂有兩種：熱塑性樹脂及熱固性樹脂，由于熱固性樹脂工藝性能良好，可以連續(xù)生產酚醛泡沫，制品性能較佳，故酚醛泡沫材料大多采用熱固性樹脂。酚醛泡沫材料的特性如下：3.1 不燃性酚醛泡沫材料是由阻燃樹脂和固化劑、不燃填料組成，是有機高分子材料中防火性能最好的材料，無需加入任何阻燃填加劑，阻燃等級為難燃b1級。100 mm酚醛泡沫抗火焰能力可達1小時以上而不被穿透。3.2 導熱系數(shù)小泡沫塑料的傳熱方式

2、有氣相和聚合物相的熱傳導、氣相中的對流、泡孔壁的熱輻射三種。酚醛泡沫的導熱系數(shù)小，具有優(yōu)良的隔熱性能。3.3抗腐蝕抗老化酚醛泡沫材料已固化成型，長期暴露在陽光下，無明顯老化現(xiàn)象。使用壽命明顯長于其它材料。除能被強堿腐蝕外，幾乎能耐所有的無機酸、有機酸及鹽類的腐蝕。3.4 吸聲性能好酚醛泡沫具有優(yōu)良的吸聲性能，開孔型的泡沫結構更有利于吸聲，空調機組運行時產生的噪聲在5079db范圍 。3.5 重量輕可減輕建筑負荷，且安裝方便。加工成酚醛鋁箔復合風管后，其容重大約為1.4 kg/m2，而鍍鋅鋼板風管（0.8mm厚）和玻璃鋼風管（3 mm厚）的容重分別為7.08 kg/m2和1520 kg/m2。四

3、、施工工具工具：1、工作臺3000mm*1200mm 2、壓尺4000mm 3、壓尺1200mm 4、直角尺 5、大劃規(guī) 6、切刀（雙刀和直刀） 7、手動彎板機 8、涂膠槍或刷子 耗材與附件：1、專用膠水 2、玻璃膠 3、鋁鉑膠帶 4、輕鋼龍骨 5、絲桿 6、各種成型法蘭 五、酚醛風管的直管的制作下料-切割-清理切面并涂膠-粘合-密封5.1 下料風管內邊寬度之和等于或小于1040mm，可由一塊板材制成 。 5.2 切割5.3 涂膠 刷膠 粘接5.4 粘合風行建議使用風行提供的泡沫專用膠，使用任何形式的萬能膠都會影響板材間的粘接效果。5.5密封外層鋁皮被切斷處，均需用壓敏膠帶密封。密封時，使用劃

4、線尺讓膠帶整齊粘合，并使用抹刀，確保膠帶下的空氣都被擠出。為獲得滿意的粘接效果，要粘接部位的表面須保持清潔干燥。灰塵、臟物、油脂、潮氣以及其它類似物質都會導致粘接失敗。一般用干凈、無油、不起毛的棉絨布或紙巾檫拭粘接表面。用50mm寬的膠帶（最?。?，使之與相鄰表面至少有25mm寬的搭接處，拉緊時注意不要產生褶皺。在曲面或縫隙較大處，可用玻璃膠密封。以上步驟同樣適合于管件的制作。六、彎頭的制作直角彎頭可由上下兩塊主板和四塊側板組成。下好料后，先將四塊側板接在下部主板上，最后用上部主板封管?；⌒螐濐^的制作步驟有:劃線-切割-板材的彎曲-涂膠粘合-密封七、三通的制作直角三通的制作：先在主管上按支管尺寸

5、開口（切口面為45度斜口），再將支管接口切成45度斜口粘合?；⌒稳ǖ闹谱魅鐖D所示： 三通八、管道間的組裝潔凈的工作表面可使風管的安裝節(jié)省時間并減少麻煩。僅需的準備只是清掃一下地面。不要將風管放在粗糙的工作表面上以免損壞或弄臟其表面。管道的連接可采用有法蘭連接和無法蘭連接兩種，可根據(jù)具體工作狀況選用。法蘭連接所需要的配件有工字膠條、平面法蘭、膠質護角、鋅鐵補償角?？山M成一套完整的隱形法蘭。 風管、三通、彎頭組合后照片九、注意事項1、與金屬板相比，輕便簡易高性能的風行風管系統(tǒng)有不同的存放要求?，F(xiàn)場材料的保管、安放及產品的保護都應精心安排，減少和其它物品的接觸，盡量避免重物撞擊。2、風行板包裝為1

6、0片，外包EPE發(fā)泡膜。不能存放在溫度較高的地方。3、成品管段要求垂直堆放。 4、風管的修補：風管如受到意外碰撞引起損壞，根據(jù)管材損壞的具體類型，可采用適當?shù)难a救措施。（1） 最外層鋁皮的損壞，可以通過通過粘貼新的鋁箔膠帶來修復。（2） 管壁上的孔洞，需在管壁上以45度方向切割下一小方塊，然后用風行板填補。十、總結：短短的兩天我們進行了酚醛風管制作的實訓，進而了解制作風管的工藝流程及施工要點；了解制作風管所用的工具；掌握風管的安裝。并對新型制作風管材料有了一定的認識，酚醛樹脂是世界上最早工業(yè)化的塑料產品，而酚醛泡沫塑料則是最近幾十年來剛剛開發(fā)成功的品種。經(jīng)過師傅與老師的細心見講與指導，經(jīng)過各成員的努力，一個完整的三通、矩形風管、彎頭成型了，同學們都十分認真、小心，沒有受到一點的受傷，很快的完成了任務，感受到了團隊合作的力量是偉大的，更讓我們學到了課本之外的東西。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實訓我們懂得新材料隨著人們生活水平的提高由此日新月異的變化，也啟發(fā)了只有我們去適應變化的社會，認真學