初中語文語法知識歸納

1、初中語文語法知識歸納一、字 形聲字 由兩部分組成，一部分表示字的意義，另一部分表示自的讀音 表示字義的部分叫形旁（義符）；表示字音的部分叫聲旁（音符） 同一個形旁和不同的音旁結(jié)合，可以構(gòu)成許多意義相關(guān)、表示屬于同一類事物的字 同一個聲旁和不同的形旁結(jié)合，可以構(gòu)成許多聲音相同或相近而意義不同的字 （象形字） 用概括的線條描畫實物形狀 （會意字） 用兩個或兩個以上的獨體字配合成為一個新字以表示一個新意 （指示字） 用象征性并具有指示作用的筆畫來表示意義同音字 形體不同而讀音相同的字：1、讀音相同字形相似；2、讀音相同字形不同 形似字 在形體上較為相近的字：1、筆畫不同，字形差異細微；2、部首偏旁不

2、同，字形差別明顯 多音多義字 一個字不止一個讀音、不止一個意義二、詞 （一）實詞 1.名詞 表示人或事物的名稱 表示1、人名，如同志、作家；2、處所，如上海、中國；3、時間，如上午、夏天；4、方位，如上、下（簡稱方位詞）；5、事物，如河流、高山；6、抽象概念，如政治、科學(xué)； 名詞的語法特點: 表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語名詞一般不受副詞修飾 2.動詞 表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義 表示動作、行為：坐、聽； 表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生； 表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓； 表示可能、意愿（能愿動詞）

3、：能、會； 表示趨向（趨向動詞）：來、去； 表示判斷（判斷詞）：是。動詞的語法特點：動詞一般受副詞“不”的修飾。動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。 3.形容詞 表示事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞。表示事物形狀的：高、矮； 表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實； 表示事物狀態(tài)的：快、慢； 形容詞的語法特點：一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”

4、修飾。 4. 數(shù)詞 表示數(shù)目：1、確數(shù)；2、概數(shù)；3、序數(shù) 常連用構(gòu)成數(shù)量詞。表示事物單位的數(shù)量詞常用在名詞前邊；表示動作、行為單位的數(shù)量詞常用在動詞后邊數(shù)詞的語法特點：數(shù)目增加，可以用分數(shù)表示，也可以用倍數(shù)表示數(shù)目減少，只能用分數(shù)，不能用倍數(shù)。 5.量詞 表示單位 表示：1、事物的單位（1）個體（2）集體（3）不定量（4）度量衡；2、動作、行為的單位 量詞的語法特點：量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。 6.代詞 起指示（或替代）作用的詞 包括：1、人稱代詞：代替人或事物的名稱；2、疑問代詞：提出問題

5、；3、指示代詞：區(qū)別人或事物代詞的語法特點：第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人 指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指 代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。 （二） 虛詞 1.副詞 一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。 副詞的語法特點：副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。副詞有時用在形容詞后面，補

6、充說明程度、結(jié)果，作補語。副詞不能修飾名詞、代詞。 2.連詞 起連接作用；表示：1、并列關(guān)系；2、選擇關(guān)系；3、條件與副詞配合使用 3.介詞 經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等 4.助詞 沒有獨立性，意義最不實在 分為：1、結(jié)構(gòu)助詞；2、動態(tài)助詞；3、語氣助詞 5.嘆詞 表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞；一般都是單用，位置可在句子的前、中、末，語句的意思不變6.擬聲詞 摹擬聲音（三）詞類的辨別： 區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。 區(qū)分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動

7、的動詞除外） 區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。 區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。 詞匯 單義詞 只表示一個意義多義詞 表示幾個互相聯(lián)系的意義 一個多義詞的幾個意義中，有一個是最初的常用的基本義；通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義，是比喻義同義詞 意義相同或相近的詞反義詞 表示的意義或者相反，

8、或者相對的詞三、短語： 詞和詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞，如“中學(xué)語文”是兩個詞，“中學(xué)語文教材”是三個詞，“中學(xué)語文教材教法”就是四個詞。詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)?！?；也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語，如“父親的母親”和“父親和母親”。 短語的種類 詞和詞組合成短語，主要有六種類型：并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語和介賓短語。 1、并列短語 由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。 例如： 報紙雜志 老師和同學(xué)

9、 調(diào)查研究 唱歌跳舞 2、偏正短語 偏正短語是由名詞、動詞或形容詞與在它們前頭起修飾作用的詞組成的。名詞、動詞、形容詞是中心語，定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。（用（ ）表示定語， 表示狀語。） 例如： （我的）老師 （清晰的）字跡 （一個）顧客 激動地說 3、動賓短語 有的動詞單獨使用就可以表達一個明確的意思（不及物動詞）；有的動詞還要在后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，才能表達一個明確的意思（及物動詞），這種短語叫做動賓短語。其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作、行為的對象。（用表示賓語） 例如： 吃晚飯 賣豆?jié){ 夸獎我 4、動補短語 動補短語是由動詞和在它后邊起補充說明作

10、用的詞組成的。起補充說明作用的詞是補語，表示動作、行為的結(jié)果、處所等。有些補語前頭要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補語不能用“得”。（用 表示補語） 例如： 盛滿 嚇跑 洗得干凈 睡在床上 和動補短語相類似的，還有由形容詞和補語組成的短語，補語對形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補充說明作用。 例如： 暗得很 大得多 凍得麻木 5、主謂短語 兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，這種短語叫主謂短語。（用 表示主語， 表示謂語） 例如： 養(yǎng)分多 舉止穩(wěn)重 天氣好 6、介賓短語 介詞與其后面的名詞、代詞或者名詞性短語組合成介賓短語。起修飾或補充說明動詞的作用，表示時間、處所、方向、對象等。 例如： 從明天開始 在新的崗位

11、上工作 睡在床上 四、句子及句子成分 （一）句子的成分句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有主謂句和非主謂句兩大類。復(fù)句分為單重復(fù)句和多重復(fù)句兩類。 構(gòu)成句子的詞或短語間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)系可分為主語、謂語、賓語、三種主要成分定語、狀語、補語三種附屬成分。此外還有獨立成分。句子的基本成分是主語、謂語、賓語（主干）。 主語：主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事情”。主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。表示為： “= ” 劃在主語下面 謂語：謂語是陳述主語的，說明主語

12、“是什么”或“怎么樣”。 一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。 表示為：“ ” 劃在謂語下面 例如：戰(zhàn)士們英勇頑強。你是學(xué)生。 賓語：賓語在謂語動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。 表示為：“” 劃在賓語下面 例：我喜歡打球。 定語：定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語。 表示為：“（ ）” 用在定語前后例：（漂亮的）女孩愛吃冰激凌。注意：定語后置。 如： 荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。狀語：狀語

13、是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當狀語。 表示為：“ ” 用在狀語前后例：他用掃帚掃地。 她十分漂亮。 那天晚上，他沒來上晚自修。 汽車在望不到邊際的高原上奔馳。（介賓短語）補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語。 表示為：“ ” 用在補語前后例：（他）肚子疼得厲害。 他坐在桌子旁 獨立成分：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義

14、上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計、注釋、補充、驚訝、感嘆、模擬語氣等。 表示為： 例： 砰， 砰，一陣槍聲傳來 句子成分作用主語是謂語陳述的對象謂語是對主語加以陳述的賓語是動語支配、關(guān)涉的對象定語是名詞性短語里中心語前面的修飾語狀語是謂詞性短語里中心語前面的修飾語補語是謂詞性短語里中心語后面的補充語特殊句子成分特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影 我看過。2、復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。3、兼 語 句鏈：大家 選 他 當班長。4、雙賓語句：李老師 教 我們 語文。5、連 動 句：他們 聽了 這個消息很高興。6、把 字

15、句：老師親切地把書放到他的手中。7、被 字 句：她已被北京大學(xué)錄取了。8、存 現(xiàn) 句：我家的后面/有一個園子。（二）單句 主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣、語調(diào)構(gòu)成的句子。（主謂句的具體類型有很多種，我們這里只研究比較常見的主謂賓式和主謂式） 例：我們喜歡（這種自由自在的）生活。（主謂賓式） 他非常健康。（主謂式） （他的）病癥消失了。（主謂式） 注：主謂賓式的句子中的謂語動詞是及物動詞。這樣，后面才有可能帶賓語；主謂式的句子中的謂語可以是形容詞或動詞，但動詞是不及物動詞。 非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個的詞構(gòu)成。 例；飛機！ 站??！ 哦！ 嗚?。ㄎ覀冞@里不做研究） 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句的

16、分析： 一個單句的各個成分都由詞來充當，這個句子就簡單；如果由復(fù)雜短語充當句子的某一個或某幾個成分，單句就復(fù)雜了，它和復(fù)雜短語的道理是一樣的。 例：1、（我們的）同學(xué)來自全國各地。 2、他們是（世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之）花。 3、1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告： “ 中華人民共和國成立了”。 鞏固練習(xí)：用符號標出各種句子成分 1、 嚴肅地對待文章內(nèi)容的人一定也在文章形式方面提出嚴格的要求。 2、 我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且增強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。 （三）復(fù)句 由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨立的單句即分句組

17、成的句子稱為復(fù)句。根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。 （1）并列復(fù)句 由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“既A，又B”、“不是A，而是B”、“也A，也B”、“一方面A，一方面B”。 例：單絲不成線，獨木不成林。 不是意識決定存在，而是存在決定意識。 （2）承接復(fù)句 幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能變動。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“A，于是B”、“A，然后B”、“A，接著B”、“A，便B”。 例：他們倆手牽著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。 （

18、3）遞進復(fù)句 由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句表示的意思比前一個分句進了一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“不但（不光、不只、不僅）A，而且（并且、還、又）B”、“尚且A，何況B”。 例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。 （4）選擇復(fù)句 幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選出一種，表示或此或彼、非此即彼、與其這樣不如那樣等意思。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“或者A，或者B”、“不是A，就是B”、“是A，還是B”、“與其A，不如B”。 例：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 （5）轉(zhuǎn)折復(fù)句 由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的

19、關(guān)聯(lián)詞語：“雖然A，但是B”、“A，不過B”、“可是”、“然而”、“卻”等。 例：自然是偉大的，然而人類更偉大。 （6）因果復(fù)句 由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語：“因為A，所以B”、“既然A，就（那么）B”、“因此”等。 例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。 （7）假設(shè)復(fù)句 由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語：“如果（倘若）A，就（那么）B”、“即使（縱然）A，也B”、“假如”、“假使”、“要是”等。 例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價值。 （8）條件復(fù)

20、句 由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語：“只要A，就B”、“只有（除非）A，才B”、“無論（不管）A，都（也）B”等。 例：只有黨風(fēng)在正，才能事業(yè)興。 多重復(fù)句的分析 多重復(fù)句是指分句之間的關(guān)系在兩個層次以上的復(fù)句。分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系，可采用“劃線法”。用“”劃出第一層，并注明關(guān)系；用“”劃出第二層，并注明關(guān)系；依次類推。 例：有一些人懷念他們的過去，但是過去的東西永遠不會再來了，因此他們感到將來的渺茫，從不把希望寄托在將來。（四）單句和復(fù)句的區(qū)別 單句和復(fù)句如何區(qū)別？一般常從以下三個方面區(qū)別： （1）定義法。 單句，只

21、有一個主謂語部分；復(fù)句是由兩個或兩個以上單句組成，組成復(fù)句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。例子1 （2）抓主干法： 再長再復(fù)雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。例子2 （3）外部標志法： 復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結(jié)合起來，這個復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語。另一種復(fù)句是借助關(guān)聯(lián)詞語組合起來的，對這種復(fù)句，只要劃出表示各種意義的關(guān)聯(lián)詞語，就可知它是一個復(fù)句，這些關(guān)聯(lián)詞語就成了復(fù)句的外部語言標志。例子3 不過使用此方法有時還需要結(jié)合使用前兩種方法，才能準確區(qū)別單復(fù)句，因為有些單句的某些成分有的也是由復(fù)句充當?shù)摹?/p>

22、例子4 例1：“社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同?！?3個單句組成的一個復(fù)句，用“也”連接前兩個分句，同第3個分句表示并列。例2：“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)?！?主干：這是教訓(xùn)。例3：“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固?！?關(guān)聯(lián)詞：不但而且（遞進關(guān)系） 例4：“我們只是認為：無節(jié)制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背于節(jié)約精神的。” 這個句子，“認為”的賓語是由一個二重復(fù)句充當?shù)摹Ｈ绻吹接嘘P(guān)聯(lián)詞就判定它是復(fù)句，那就錯了。但只要結(jié)合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解。在句子成份的定義上，古代漢語與現(xiàn)代漢語是相同的，

23、只不過古漢語有特殊句式，它改變了成份的位置：文言語法變化不大，只是幾種特殊句式的表示方法與現(xiàn)代漢語不同，下面分別加以說明： 判斷句式 文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞是來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法：1、 “.者，.也?！边@是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語后用“也”結(jié)句，對主語加以肯定的判斷或解說。如：“陳涉者，陽城人也。”（史記了涉世家） 2、“.，.也?！迸袛嗑渲?，有時“者”和“也”不一定同時出現(xiàn)，一般省略者，只用“也”表判斷。如：“操雖托名漢相，其實漢賊也。”（資治通鑒） 3、“.

24、者，.?！庇械呐袛嗑?，只在主語后用“者”表示提頓，這種情況不常見。如：“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！保ㄍ醢彩伟U山記）4、 “.者也?！痹诰淠┻B用語氣詞“者也”，表示加強肯定語氣，這時的“者”不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。如：“城北徐公，齊國之美麗者也?！保☉?zhàn)國策齊策） 5、無標志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄?！保ǔ啾谥畱?zhàn)）6、另外，在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。 7、需要注意的是，判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一

25、般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。還有，肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞“非”，都不是判斷詞。 被動句式 文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。 有標志的被動句，大體有以下幾種形式： 動詞后用介詞“于”表被動，“于”起介紹引進動作行為的主動者的作用。如：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！保ㄊ酚浨袀鳎┻@里“惑”、

26、“欺”的動作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發(fā)出來的。 有時也在介詞“于”或動詞前加“受”，形成“受.于.?！钡男问奖肀粍印Ｈ纾骸拔岵荒芘e金吳之地，十萬之從，受制于人?！保ㄙY治通鑒） 用“見”、“于”，“見.于.?！北肀粍?。如：“秦城恐不可得，徒見欺?！保ㄊ酚浟H藺相如列傳）“臣誠恐見欺于王而負趙?！保ㄍ希氨┮娪谕酢！保献恿夯萃跸拢?“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“冀君實或見怒也。”（答司馬諫議書）這里的“見”不表被動，它是放豐動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒”等那為此種用法。用“為”，“為.所.。”表被動。如:“（巨）偏在遠郡, 行將為人

27、所并?！保ㄙY治通鑒） 用“被”表被動。如：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！保◤堜呶迦四贡洠o標志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ㄙY治通鑒）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。 倒裝句式(主謂倒裝 賓語前置 定語后置 介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置) 現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為“王謂賓”“定（狀）中心詞”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式： 主謂倒裝（謂語前置或主語后說）古漢語中，謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主

28、語之后，但有時為了強調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。 如：“甚矣，汝之不惠！”（愚公移山）實際上是“汝之不惠甚矣！” 賓語前置 文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。如：“沛公安在？”（史記項羽本記）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉?！保谠渡哒哒f）其中的“是”是一般代詞，但也前置了

29、。第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。如：“時人莫之許也?！保悏廴龂局T葛亮傳）正常語序應(yīng)該是“時人莫許之也。”第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。如：“句讀之不知，惑之不解?！保n愈師說）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯.是.”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“亞父南

30、向坐?！保ㄊ酚涰椨鸨居洠┮馑际恰皹I(yè)文面向南坐?！?定語后置 文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句，形成“中心詞后置定語者”或“中心詞之后置定語者”的形式。如：“求人可使報秦者，未得?！保ㄊ酚浟H藺相如列傳）以及：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！保ㄌK軾石鐘山記）等。應(yīng)注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語則不后置。 介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”、“于”組成的介賓短語，作狀語后置有以下幾種情況：第一、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。如：“青，取之于藍，而青于藍?！保ㄜ髯觿駥W(xué)）兩個“于藍”在翻譯時，都要放在動詞前做狀語。第二、介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。如：“具告以事。”（史記項羽本記）即“以事具告。”這種句子往往是承前省略了動詞賓語，實際就是“以事具告（之）?！边€有一種