中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案.doc

1、中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的“四有好老師”教師隊(duì)伍。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：# 副組長(zhǎng)：# 成員：#各教研組長(zhǎng) 三、工作重點(diǎn) 1.歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。 2.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理

2、論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。 四、工作要求 （一）青年教師方： 1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。 2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記，學(xué)期末前組織檢查。 4.期末撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。 5.積極參加縣級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的

3、寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。 （二）指導(dǎo)教師方： 1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。 2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3.幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)4節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。 4.指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。 5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師

4、經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。 6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng)。 五、保障措施 1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。 2.加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書職責(zé)，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。 3.制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。被評(píng)為最佳師傅和最佳徒弟的教師學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。 附件：1.師徒結(jié)對(duì)名單 2.#中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)協(xié)議書 3.#中心學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒簡(jiǎn)明登記表 4.#中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”考核細(xì)則 5.#中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒觀評(píng)課記錄表 6.#中心學(xué)校師徒結(jié)對(duì)評(píng)價(jià)表 7

5、.自我小結(jié) #縣#中心學(xué)校 2018年9月 附1：師徒結(jié)對(duì)名單： 序號(hào) 學(xué)校 學(xué)科 師傅 徒 弟 1 中心本部 小學(xué)語(yǔ)文 2 中心本部 小學(xué)數(shù)學(xué) 3 中心本部 小學(xué)音樂(lè) 4 中心本部 信息技術(shù) 5 信息技術(shù) 6 小學(xué)科學(xué) 7 幼兒教育 8 心理健康 9 小學(xué)數(shù)學(xué) 10 幼兒教育 附件2： #中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 協(xié)議書 甲方：（指導(dǎo)老師） 乙方：（青年教師） 根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，為加快我校青年教師的成長(zhǎng)，形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，根據(jù)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，師徒雙方達(dá)成以下協(xié)議： （一）青年教師方： 1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指

6、導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。 2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。 4.期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。 5.積極參加縣級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。 （二）指導(dǎo)教師方： 1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。 2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予

7、指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3.幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)4節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。 4.指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。 5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。 6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng)。 三、甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書

8、內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。 師傅：_（簽名） 徒弟：_（簽名） #中心學(xué)校教導(dǎo)處（蓋章） _年_月_日 附件3： #中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒簡(jiǎn)明登記表 時(shí)間 師傅姓名 任教學(xué)科 任教年級(jí) 是否班主任 時(shí)間 徒弟姓名 任教學(xué)科 任教年級(jí) 是否班主任 附件4： #中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”考核細(xì)則 （試行稿） 一、考核目的： 加快提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍動(dòng)態(tài)發(fā)展。 二、考核辦法： 1.以教師自評(píng)為主，學(xué)校抽查考核為輔。 2.定量與定性相結(jié)合，客觀公正。 三、考核細(xì)則： 1.協(xié)議書中所列項(xiàng)目量化要求由各校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)。 2.每一學(xué)期期末師傅對(duì)徒弟作出書面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容可從徒弟對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作的態(tài)度，個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升（如撰寫論文、案例、讀書學(xué)習(xí)等），成績(jī)的取得，班主任工作等方面結(jié)合具體事例進(jìn)行綜合評(píng)定。（詳見(jiàn)表格） 3.每一學(xué)期期末徒弟對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程作書面小結(jié)，包括自己的學(xué)習(xí)心得、對(duì)師傅工作的評(píng)價(jià)。 附件5： #中心學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒觀評(píng)課記錄表 學(xué)校 時(shí)間 做課教師 學(xué)科 年級(jí) 課題